Учебные презентации

Педагогические технологии и их цели: Здоровьесберегающие технологии. Равномерно распределять различные виды деятельности – мыслительной и двигательной активности. Технологии использования в обучении игровых методов. Формировать различные умения и навыки. Информационно – коммуникативные технологии. Расширять разнообразие содержания образования, используя презентации. Задачи: учить правильно отвечать на вопросы, закреплять звукоподражание домашних животных. учить отчетливо и внятно произносить детенышей животных познакомить с названием домов, где живут животные развивать диалогическую речь

Слайд – презентация предназначена для использования на уроках общей биологии в 9-10 классах общеобразовательной школы. Данный ЦОР может использоваться как: 1. Презентация (вступительная часть) к уроку «Фотосинтез». 2. Фрагмент на уроке обобщения темы «Обмен веществ и преобразование энергии» в 9-м или в 10 классах. 3. Для подготовки к сдачи ЕГЭ по предмету «Биология». Для художественного оформления презентации использовались рисунки УМК Н.И.Сонина. Фотосинтез Фотосинтез В процессе питания организмы получают химические вещества, которые далее используют для процессов жизнедеятельности. По способу питания организмы делятся на две группы: Автотрофы Гетеротрофы - организмы, не способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, нуждаются в поступлении их из окружающей среды

Родился в 1933 году. Когда знакомишься с рассказами Геннадия Снегирева (р. 1933), открывается светлый добрый мир. Мир человека, который любит и чувствует природу, знает и понимает людей, ценит в них смелость, благородство, любовь ко всему живому. Прежде чем начать печататься, Геннадий Снегирев много путешествовал. Плавал матросом по Тихому океану, бывал в разных экспедициях, бродил с геологами по Восточной Сибири, был рыбоводом, охотником. Ему и самому нелегко вспомнить все свои маршруты. О них рассказывают его книги: "Ночные колокольчики", "Голубая Тува", "Чембулак", "Верблюжья варежка", "Домик Осьминога", "Письма из родных краев" и многие, многие другие. Откроешь их, и они поведают тебе про Камчатку и Туву, про знойный Казахстан и снежную тундру. И захочется самому в тайгу, к лесному костру, захочется вскарабкаться по крутым горным склонам, переплыть порожистые бурные реки, поездить на лошадях, оленях, собаках. А главное, захочется быть добрым, не только любоваться природой, но защищать и оберегать ее. Послушай эту пластинку. Здесь записаны три рассказа Геннадия Снегирева. Про мальчика, который в первый раз пошел в школу, про озорного бобренка и про танцующих верблюдов. Послушав рассказы, ты наверняка захочешь познакомиться с этим писателем поближе. Ведь недаром Паустовский писал о Снегиреве, что он - "проводник по чудесной стране, имя которой Россия", Тебе предстоит и еще одна интересная встреча.

… Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать. М.В.Ломоносов Галерея неизвестного художника

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать, Запомните все, что без точного счёта, Не сдвинется с места любая …….. Но любая в математике работа, Не обходится без устного …. 1.Задание на смекалку. Определите, не вычисляя, наибольшее произведение. 2*3*4*5 5*4*3*2 2*3*4*6 2.Задачи. а)Для игры 8 девочек и 6 мальчиков разделились поровну на 2 команды. Сколько ребят было в каждой команде? б)В соревнованиях по бальным танцам участвовало 3 команды, в каждой по 4 девочки и 4 мальчика. Сколько всего было танцоров?

План Никола Пуссен – художник классицизма Скульптурные шедевры классицизма Мастера «галантного жанра»: живопись рококо Никола Пуссен – художник классицизма (1594 - 1665) французский художник, стоявший у истоков живописи классицизма

Содержание диагностики : Демографические данные об ученике и его семье; Данные о здоровье и физическом развитии ребенка; Направленность личности(интересы, отношения, ценности, я-концепция) Поведение, поступки учащихся;   Методы начальной диагностики при планировании воспитательной работы в классе. 1.Метод опроса. 2.Метод наблюдения. 3. Метод беседы. 4.Метод столкновения взглядов, позиций 5.Метод незаконченного предложения, рассказа , разыгрывание ситуации. 6.метод социаметрического выбора. 7. метод анкетирования

Территория Зарубежной Евразии относится к бассейнам всех четырех океанов. Центральную часть материка занимает обширная область внутреннего стока. В связи с большой контрастностью природных условий реки Евразии исключительно разнообразны по особенностям питания, режима, характера течения. Дунай. Дунай - вторая по длине (после Волги) река Европы. Протяженность 2850 км, площадь бассейна 817 тыс. кв. км. Протекает по территории Германии, Австрии, Словакии, Венгрии, Хорватии, Югославии, Болгарии, Румынии, Украины.

Типы Галактик Галактика- это гигантское скопление звёзд. Телескоп имени Хаббла 12 снимков галактик, сделанные телескопом Хаббл

Тарас Бульба в бою Тарас поляки казаки Тарас и сыновья Тарас Остап Андрий Гордость Что, сынку, помогли тебе твои ляхи? помнит отречение

НАЗОВИ ГРИБЫ подосиновик белый(боровик) сыроежка лисичка подберёзовик опята бледная поганка мухомор СЪЕДОБНЫЕ И ЯДОВИТЫЕ

Корова и телёнок Лошадь и жеребёнок

У болотной мягкой кочки, Под зелёненьким листочком Притаилась попрыгушка Пучеглазая …..

« МИР И ИЗОБИЛИЕ» АВРОРА

Угол между прямыми В единичном кубе найдите угол между прямыми AB1 и ВС1 D С1 B DC1 ׀׀ AB1 (BC1;AB1) = (DC1;BС1) √2 √2 √2 60 0

Функция у = а (х -x0) +y0 2 Указать координаты вершины параболы 1)у=-2(х-7) +3 (7;3) 2)у=3(х-8) (8;0) 3)у=-(х+2) -6 (-2;-6) 4)у=4х -1 (0;-1) 2 2 2 2

Правописание гласных на конце наречий. Сегодня у нас всё получится.

Какую гласную надо писать перед - ва? подсматр..вать оперир..вать загад..вать команд...вать ноч..вать Перепишите данные глаголы в два столбика: в один – с суффиксами -ова-, -ева-, в другой – с суффиксами -ива-, -ыва-. Участвовать, обманывать, выздоравливать, любопытствовать, горевать, завидовать, рассказывать, советовать, обдумывать, воевать.

О А D С B C O B D A

В садик к нам пришло письмо, Неизвестно от кого…. Надо нам его открыть И узнать что в нем лежит!!! Это Катя прислала нам письмо.Она пишет, что поехала в деревню,в гости к бабушке и дедушке.Катя никогда не была в деревне и не знает как зовут животных, которые живут с ними.Давайте поможем Кате с ними познакомиться.

Снегири Синица

обучающая игровая цель дидактической игры Фридрих Фребель «Задача первоначального образования состоит не в учении, а в организации игры»