Учебные презентации

Значки-помощники Проверить ответ. Правильный ответ сопровождается звуком «Монета» Запомнить! Переход на следующий слайд по кнопке «далее» Далее Мягкость согласного звука обозначена * В каком слове ударение падает на второй слог? алфавит дышащий изогнутый позвонишь агентство начать инструмент В каком слове ударение падает не на второй слог? столяр Далее

А: Среди приведенных животных выберите беспозвоночных и назовите их. 1 2 3 4 5 6 Б: Среди приведенных животных выберите позвоночных и назовите их 2 1 3 4 5 6

19 век называют «Золотым веком» русской поэзии и веком русской литературы в мировом масштабе. Не стоит забывать, что литературный скачок, осуществившийся в 19 веке, был подготовлен всем ходом литературного процесса 17-18 веков. 19 век – это время формирования русского литературного языка, который оформился во многом благодаря А.С. Пушкину. В начале XIX века русское общество было свидетелем спора, разгоревшегося между «шишковистами» и «карамзинистами»

Экономика Экономика – наука о разумном ведении хозяйства. Под домашним хозяйством понимается группа лиц (семья), совместно принимающих экономические решения на основе совместного формирования и совместного использования фондов денежных средств, необходимых для потребления и накопления. Семейный бюджет расходы Семейный бюджет – это доходы и расходы семьи за определённый период времени (неделю, месяц, год) все денежные поступления семьи затраты денежных средств в семье доходы

ЭНЕРГИЯ ТОПЛИВА. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА СГОРАНИЯ ТОПЛИВА Тип урока: урок изучения нового материала (интегрированный)   Цели Обучающие: Сформировать понятие об энергии топлива, удельной теплоемкости сгорания топлива Показать роль физики в повседневной жизни, межпредметные связи Рассмотреть физические основы горения вещества   Развивающие: Формировать научное мировоззрение с помощью основных методов познания: эксперимента и наблюдения   Воспитательные: Экологическое воспитание Духовно-нравственное воспитание Формирование ЗОЖ №1 ВЫПИСАТЬ ВЕЩЕСТВА, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ТОПЛИВОМ.   Нефть Природный газ Каменный уголь Древесина Табак Лампадное масло Вода Железо Порох

№39 (С5):задание на аргументацию Спецификация 2015 г. №39 (С5): пример задания Высказывается следующая оценка развития России в ХVII в. до начала реформ Петра I: «Россия в ХVII в. находилась в состоянии изоляции от экономических, военных и культурных достижений стран Западной Европы». Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих ее. Укажите, какие из приведенных Вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие опровергают её.

Готовность к школе «Быть готовым к школе - не значит умение читать, считать и писать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Венгер Л. А. От того, как ребенок подготовлен к школе всем дошкольным периодом, будет зависеть успешность его адаптации, вхождение в режим школьной жизни, его успехи и психологическое самочувствие. Когда начинать готовить к школе? Кто должен это делать? Чему учить ребенка до школы? Вся дошкольная жизнь ребенка - это и есть подготовка к школе. Самое главное - не впадать в крайности. Не переусердствовать с занятиями, внушив заранее отвращение к учению. Но и не пускать все на самотек, надеясь, например, на воспитателя детского сада

А В С Д Дано: ВД – медиана и высота ΔАВС,

Цель: Знакомство с жизнью и творчеством Афанасия Афанасьевича Фета. Задачи: Изучение биографии А.А. Фета. Знакомство с творчеством поэта. Творческое задание. Афанасий Афанасьевич Фет родился в селе Новосёлки, Орловской губернии в семье помещика А.Н. Шеншина. Через четырнадцать лет после рождения поэта в его метрике обнаружилась ошибка и он из дворянина в один миг стал иностранцем. Поэтому всю жизнь поэт стремился получить дворянство. Русское подданство ему вернули только в 1846 году. В 1838-1844 гг. А.А. Фет учился в Московском университете. Во время учёбы вышел его первый сборник – «Лирический пантеон» (1840), а начиная с 1842 его стихи стали регулярно печататься в журналах и газетах. В 1845 году Фет стал унтер-офицером провинциального полка. Он стал офицером лишь, потому что офицерский чин давал право на получение потомственного дворянства. А в 1853 он перешёл в привилегированный гвардейский лейб-гусарский полк. В 1858 вышел в отставку и полностью занялся литературным трудом. Позднее поэт приобретает помещичий участок, став при этом помещиком-разночинцем. Лишь в 1873 году Фет по разрешению царя стал дворянином Шеншиным. К этому времени он уже был широко известен как поэт Фет.

Сегодня мы устроим представление буквенного театра . Это наши артисты. Артистов приглашаем в костюмерную. Возьмите ,волшебные палочки и приступайте творить волшебство.

Аннотация Дидактическая игра «Волейбол» направлена на обобщение и контроль знаний. Для появления вопроса следует нажать на надпись «команда». При выборе правильного ответа, мяч перебрасывается через сетку, звучат аплодисменты, появляется надпись: «дальше», право ответа на вопрос переходит противоположной команде. При выборе неправильного ответа, надпись исчезает, команда получает штрафное очко. 1 команда Пресноводная гидра передвигается Реактивным способом Дальше Щупалец и подошвы подошвы С помощью щупалец 1

Причины употребления наркотиков Социальная согласованность. Удовольствие. Доступность. Любопытство Враждебность. Достаток и досуг Уход от физического стресса Признаки употребления наркотиков

Цели урока: Образовательные: - вывести правило умножения многочлена на многочлен; - формировать умение применять это правило. Развивающие: - развитие внимания; - формирование умения анализировать и обобщать знания по теме; - развитие навыков устного счёта. Воспитательные: - воспитание аккуратности; - воспитание устойчивого интереса к предмету. Устно а) а (х – у); б) 2p (3 – q); в) –2х (х – 4); г) 4y (у3 + 0,25); д) – 0,5c2 (c3 + 2); е) –5х (3х2 – 4); ж) 2a4 (а3 – 0,5); з) –q7 (q3 – q5).

Дифференциация обучения - это создание условий для обучения детей, имеющих различные способности и проблемы путём их организации в однородные группы. Индивидуализация обучения - это взаимодействие учителя с группой учащихся по индивидуальной модели с учетом их личностных особенностей, способностей.

y = x2 Биография параболы Год рождения – 350 год до нашей эры Родители – конус и плоскость Национальность -гречанка

Определение « Мы писали, мы писали, наши пальчики устали…» Как хорошо знакомы всем эти слова! Пусть отдохнут пальчики наших детишек! А помогут сохранить здоровье детей такие веселые и несложные упражнения кинезиоло-гической гимнастики, разработанные А.Л. Сиротюк. Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющий активизи-ровать межполушарное взаимодействие и повышающий компенсаторные возможности мозга. Желаю успехов! Цели кинезиологической гимнастики Продолжительность — 3 – 5 - 10 мин. Периодичность — ежедневно. Время занятий — утро, день. Развитие межполушарной специализации. Развитие межполушарного взаимодействия. Синхронизация работы полушарий. Развитие мелкой моторики. Развитие способностей. Развитие памяти, внимания. Развитие мышления; речи. Устранение нарушения процесса чтения. Совершенствование графомоторных навыков. Предупреждение утомления.

Загрязнение атмосферы 1.Загрязнение атмосферы. 2.Загрязнение природных вод. 3.Загрязнение Мирового океана. 4.Загрязнение почвы Вопросы: Наиболее масштабным и значительным является химическое загрязнение среды несвойственными ей веществами химической природы. Среди них - газообразные и аэрозольные загрязнители промышленно-бытового происхождения.

Термин «технология» Термин «технология» означает процесс производства продукции техническими средствами – станками, группой станков, поточной линией Технология обучения – это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации. В технологии обучения содержание, методы и средства обучения находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности Структурными составляющими являются: Цели обучения; Содержание обучения; Средства педагогического взаимодействия; Организация учебного процесса; Ученик, учитель; Результат деятельности.

Высшие учебные заведения. Институты Университеты Академии. ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Очная Заочная Дистантная

Реакция типтері 1.Қосылу: бір күрделі заттан екі немесе бірнеше жай және күрделі заттар алынатын химиялық реакция 2.Айырылу:бір күрделі заттан екі немесе бірнеше жай заттар алынатын химиялық реакция 3.Орынбасу:жай заттың күрделі зат құрамындағы элементтер атомдарының біреуінің орнын басатын жай және күрделі заттар арасындағы реакция 4. Алмасу:екі күрделі заттың өздерінің құрамдас бөлшектерін алмастыра жүретін реакция ЖЫЛУ ЭФФЕКТІСІ БОЙЫНША 1.ЭКЗОТЕРМИЯЛЫҚ:жылу бөле жүретін реакция 2.ЭНДОТЕРМИЯЛЫҚ:жылу сіңіре жүретін реакция

Реки. Цель урока : Знакомство с новыми понятиями,терминами и определениями; Формирование представления о реках; Формирование умения работать с географической картой.

– раздел русского языка, который изучает звуки и буквы Фонетика - наименьшие звуковые единицы, которые мы произносим и слышим Звуки речи

Стратегия деятельности: Внедрение в систему обучения и воспитания учащихся инноваций и ИКТ Целевые установки: Овладеть информационной технологией в обучении физики; Привить ученикам трудолюбие и уверенность в своих возможностях

Задача: учить детей находить предметы определенного промысла среди предложенных; развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, речь-доказательство. Помочь детям познакомиться с особенностями узоров и подбора цветов, а также с различными изделиями таких народных промыслов, как хохлома, дымковская игрушка, гжель. Воспитывать любовь к прекрасному. Игровое правило. Поиск нужных картинок, выбираем их по правилу: дымковская игрушка к дымковской ,хохлома к хохломе и т.д. г.Улан-Удэ, 2014 год, составила: Лебеданцева Е В, воспитатель высшей категории, д/с №234.