Учебные презентации

Схема обдумывания Предметы интерьера, выполненные в технике вышивки материалы инструменты экономические обоснования Технология изготовления Обоснование возникшей проблемы и потребности Я выбрала эту тему проекта, потому что мне нравится вышивать и некоторые работы, вышитые своими руками, я дарю своим близким, вкладывая в свою работу частицу своей души, своей индивидуальности.

Ико́на (ср.-греч. εἰκόνα от др.-греч. εἰκών «образ», «изображение») — в христианстве (главным образом, в православии, католицизме и древневосточных церквях) изображение лиц или событий священной или церковной истории, являющееся предметом почитания у православных и католиков, закреплённого постановлением Седьмого Вселенского собора 787 года. Части иконной доски щит шпонка ковчег поле лузга борт

2+1 4+0

Стандарт направлен на достижение следующих целей повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования. Стандарт направлен на решение следующих задач: охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования); создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

Речевая разминка. Боря Ире дал ириску, Ира Боре – барбариску.

Примерный текст сказки – связки «Лягушка»: 1. В зеленом болоте лягушка живет. 2. Днем лягушка сидит на листочке, квакает. 3. Днем лягушка ловит мошек, а ночью спит. 4. Днем лягушка с другими лягушками плавает в болоте. 5. На болото пришла цапля.

ФОН И ЦВЕТ УЗОРЫ

Родительское собрание Одна из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь им выстроить верную педагогическую стратегию. Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями; Родительское собрание формы проведения родительских собраний: психологический тренинг; мастер-класс; совместное занятие детей с родителями; день открытых дверей; показ театральных постановок; групповое обсуждение;

Запиши выражения и найди их значения: Произведение чисел 217 и 4 увеличить на 29 848 Разность чисел 340 751 и 340 743 увеличить в 312 раз Произведение чисел 315 и 200 уменьшить на 48 196 Разность чисел 460 972 и 460 757 увеличить в 20 раз Найди результат 240: 48 450: 25 360 :72 2400 :80 2400 :400

  Вася ждет в гости 3х друзей и для каждого приготовил тарелку с яблоками. Всего он разложил по тарелкам 18 яблок. Но когда пришли гости, оказалось, что каждый привел брата и поделился яблоками с ним. Сколько яблок досталось каждому мальчику? Илья читал 2 дня по 6 страниц в день и 7 дней по 10 страниц в день. Сколько страниц он прочитал за все эти дни? 2*6+7*10=12+70=82 (с.) Ответ: 82 страницы

План характеристики межотраслевого комплекса Хозяйственное значение комплекса Состав и структура комплекса Основные проблемы развития Факторы размещения Территориальная структура и важнейшие районы сосредоточения отраслей комплекса Перспективы развития Машиностроение - совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины

Наркотик – это действующее на человеческую психику вещество ( от греч. Narkotikys означает «онемение»), которое притупляет боль или приносит наслаждение наркопотребителю. Его потребление способно приводить к формированию физической или психической зависимости (наркомании), при которой человек испытывает потребность в регулярном приеме таких веществ, в отсутствии которых он испытывает физические страдания («ломка»), либо психический дискомфорт (депрессия, тревога, бессонница). Типы наркотиков по происхождению Растительные Синтетические Опиаты (опий и его производные), Производные конопли (каннабиса) (марихуана, гашиш,и пр.), а также кокаин и крэк, производимые из коки. Искусственно синтезирован ные из хим. веществ много- численные препараты нар- котического действия – ам- фетамин,метадон, «экстази» и т.д.

Что такое математика? Математика зародилась в vi-v в. до н.э. в Древней Греции. Затем она появилась у арабов, а несколько позже дошла до европейцев. Термин «математика» произошёл от греческого слова mathema, что означает- наука, учение, знание. Эта наука занимается изучением чисел и величин, отношений и характеристик элементов множества, их сходствами и отличиями. Изучая математику, мы находим ответы на многие вопросы, объясняем форму и объём предметов, находим способы решения задач с помощью действий. Математика включает в себя различные разделы: алгебру, геометрию, арифметику, логику и многие другие. Первые написанные цифры (о которых нам известно), появились в Египте и Мосопотамии около 5000 лет назад. Обычно, они представляли собой засечки на дереве и камне. Жрецы Египта писали на папирусе, а жители Мосопотамии – на мягкой глине. Первые цифры представляли собой чёрточки (для единиц) и разнообразные метки (для десятков и сотен), и у каждой культуры они были свои. Постепенно знаки становились всё сложнее и всё понятнее. Как появились цифры ?

Задача дошкольного воспитания и в частности миссия каждого педагога логопедической группы – это повышение эффективности процесса коррекции речевых нарушений у детей, укрепление психофизического здоровья детей, создание условий для наиболее полного раскрытия возможностей и способностей ребенка, обеспечивающих его социальную успешность. Хорошо говорящий ребёнок – это успешный ребёнок. Хорошая речь – это важнейшее условие полноценного развития ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее отношения со сверстниками и взрослыми. В. А. Сухомлинский (1918-1970): «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Известно, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Можно сказать, что если у ребенка есть проблемы с речью, то наверняка будут или есть проблемы с моторикой. Дети, страдающие речевыми нарушениями, не всегда способны по подражанию овладеть различными предметно-практическими действиями, а в результате мышцы рук у них вялые или слишком напряжены.

Существовала программа с 1931 по 1991 год. Охватывала население в возрасте от 10 до 60 лет. Необходимо было сдать определенные нормативы по физ.подготовке. Сдавать нужно было такие виды упражнений, как бег, прыжки в длину и в высоту, плавание, метание мяча, лыжные гонки, подтягивание на перекладине, стрельба, велокросс, туристский поход и др. Из истории ГТО . К началу 1976 года свыше 220 миллионов человек имели значки ГТО. Во времена обязательных нормативов ГТО граждане СССР претендовали на медали на многих международных соревнованиях, становились рекордсменами почти во всех видах спорта.

Урок - главная составная часть учебного процесса Признаки современного урока 1. Главная цель урока- развитие личности ученика в процессе обучения и воспитания 2. Личностно-ориентированный подход. 3. Компетентностный подход 4.Организация урока динамична и вариативна 5. Использование современных педагогических технологий Обучение через открытие Критерий 1 Критерий 1 Критерий 2 Осознание учеником своей деятельности

Талисман игр Сегодня Игры в Сочи получили свои символы — впервые в истории Олимпийского движения их выбирала вся страна! Эти персонажи — выбор всей нашей страны. Это Белый мишка, Зайка и Леопард, и они уже стали частью истории мирового Олимпийского движения! СЛОГАН ИГР Эта фраза «в трёх словах позволяет показать всё многообразие и характер России». Слово «жаркие» одновременно отсылает и к месту проведения игр — Сочи — и к «накалу спортивных страстей». Слово «зимние» означает время года, в которое проводятся игры, а также образ, возникающий в голове у иностранцев при упоминании России. «Твои» символизирует, что предстоящие Игры будут «Олимпиадой каждого». «Жаркие. Зимние. Твои» 24 сентября 2012 года ровно за 500 дней до старта зимних Олимпийских игр, был назван назван слоган предстоящих соревнований: «Жаркие. Зимние. Твои». На английском языке  - Hot. Cool. Yours.

Цели и задачи сформировать знания о географической карте как модели земной поверхности; рассмотреть сходства и различия в изображении поверхности Земли на плане, глобусе и карте; обобщить представления о разнообразии карт, широких возможностей их использования. Оборудование учебник 6 кл., электронный учебник 6 кл., презентация по теме урока, компьютер, интерактивная доска. Повторение домашнего задания 1.Чему равны радиусы Земли до полюсов и до экватора? 2.Какую форму имеет Земля? 3.Какова длина экватора? 4.Расскажите о глобусе, как о модели Земли.

Историческая справка Познакомитесь с историей профсоюзного движения в учебнике стр. 142. Будет ли претерпевать какие ни будь изменения эта организация в ближайшее десятилетие. Ответ аргументируйте. Определение Профсоюзы (trade unions) — организация наемных работников, ставящая основной целью проведение переговоров с работодателем об уровне зарплаты и условиях труда. Федерация независимых профсоюзов России (краткое название — ФНПР)

Жак Луи Давид. Наполеон I Бонапарт «Если я возьму Киев, я буду держать Россию за ноги. Если я захвачу Петербург, я возьму Россию за голову. Если я займу Москву, я поражу Россию в самое сердце». «Через три года я буду господином всего мира… Остаётся Россия, но я раздавлю её» . Наполеон Бонапарт Александр I Михаил Илларионович Кутузов

Построим пирамиду. Разложи правильно. р р роза репа ремень рыба снегирь сорока огурец курица

Признак предмета или явление Обозначает определение. Чей? и Какой? -вопросы простые Лишь не хватает волнистой линии

Цели и назначения: Преодоление механического усвоения знаний Ознакомление с методами научного исследования Усвоение способов самостоятельной деятельности Развитие познавательных и творческих способностей