Учебные презентации

Анализ проведения здоровьесберегающего урока
Анализ проведения здоровьесберегающего урока
При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Гигиенические условия в классе (кабинете); Число видов учебной деятельности, используемых учителем; Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности; Число использованных учителем видов преподавания; Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. Чередование видов преподавания; Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся; Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов; Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы; Физкультминутки и физкультпаузы; Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке; Благоприятный психологический климат на уроке; Преобладающее выражение лица учителя; Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности; Темп и особенности окончания урока; Состояние и вид учеников, выходящих с урока. Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п. Следует отметить, что утомляемость школьников и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий.
Продолжить чтение
Презентация Сказки В.Г.Сутеева
Презентация Сказки В.Г.Сутеева
Владимир Григорьевич Сутеев - известный художник и писатель, кинорежиссер и сценарист. Начинал он как художник-мультипликатор. В. Г. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ. Искусство В. Г. Сутеева обращено к самым маленьким читателям-зрителям. Он их мудрый и добрый наставник, с ним легко и весело идти по сказке. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах "Пионер", "Мурзилка", "Дружные ребята", "Искорка", в газете "Пионерская правда". С 1923 года иллюстрировал книги для детей, среди его самых известных работ - иллюстрации к произведениям Корнея Чуковского и Самуила Маршака. По окончании в 1928 году ГТК он работал в мультмастерской кинофабрики "Межрабпомфильм". В качестве художника-мультипликатора Владимир Сутеев участвовал в постановке первых рисованных фильмов ("Китай в огне", "1905-1925" и др.). Совместно с режиссером Л.Атамановым в 1931 году он поставил фильм "Улица поперек", ставшем его дебютом как постановщика. С 1936 года Владимир Сутеев работал режиссером на киностудии "Союзмультфильм". Среди поставленных им фильмов - "Шумное плавание" (1937). В 1941 году, перед тем как уйти на фронт, он закончил работу над  "Мухой-Цокотухой", по произведению К.Чуковского. Он был сценаристом и художником фильмов
Продолжить чтение
Презентации
Презентации
Анкетирование - самый распространенный и эффективный способ организации мониторинга Основные условия социологического опроса учащихся: анонимность единая методика с использованием одной и той же анкеты правильный выбор объекта исследования сопоставимость полученных данных должны быть поставлены цели и задачи исследования, а вопросы, имеющиеся в анкете, должны соответствовать им Анкеты могут отражать следующие вопросы: курение, употребление алкоголя, наркотиков; информированность о последствиях употребления наркотических веществ; причины потребления ПАВ; отношение опрашиваемых учащихся к психоактивным веществам каким образом попадают одурманивающие вещества к подросткам и т.д. Опросы учащихся (анкетирование) При организации профилактики наркозависимого поведения, анкетирование выполняет следующие функции: 1. Определение актуальности профилактики как таковой для конкретной группы 2. Полученные данные позволяют выявить преимущественные направления профилактики (на что прежде всего следует обратить внимание: на борьбу с курением, использованием токсикоманических веществ, наркотиков и т.д.) 3. Результаты анкетирования могут служить показателем эффективности профилактики (сравниваются данные опроса, проведенного перед началом реализации программы по профилактике, с данными, полученными при ее завершении)
Продолжить чтение
Презентация Сон трава
Презентация Сон трава
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Растения – «зелёный наряд нашей планеты». Почти повсюду есть растения. Самые крупные среди них – деревья, самые мелкие – мхи и водоросли. Без растений не смогли бы жить люди и животные. Так как только растения способны создавать из воды и воздуха органические вещества, которые служат нам пищей. Растения вырабатывают кислород, которым мы дышим. К тому же они поглощают углекислый газ, выдыхаемый людьми и животными. Растительный мир Земли необычайно разнообразен. Существует более 400 тысяч видов растений. Исчезновение любого вида с присущими только ему свойствами, огромная потеря для планеты. Самая большая группа растений – цветковые растения, насчитывает более 250 тысяч видов. Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений. Растения нуждаются в охране. Сегодня мы хотим вам рассказать о чудесном и удивительном цветке наших лесов – «сон-траве». Сон-трава
Продолжить чтение
Презентация по теме: Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов
Презентация по теме: Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов
В этом году эксперимент под названием «ЕГЭ» отмечает свое десятилетие. За это время выросло целое поколение школьников, которые научились в такой форме сдавать выпускные экзамены. Поначалу от ЕГЭ трясло и самих детей, и их родителей, и учителей. Что изменилось за 10 лет: ребята по-прежнему переживают или идут на экзамен, как на праздник? Яна  -  01.04.2012 21:36:36 Я сдаю в этом году ЕГЭ…боюсь до ужаса! Недаром говорят что всё выучить невозможно... Этого я и боюсь... что мне попадётся то, чего я не знаю. Да и в добавок то, что за мной будут следить, как бы я не списала..это тяжело(((( да и сама подготовка к экзаменам тяжелая..лично для меня...голова кругом от всего этого...хочется остановить время и оглядеться вокруг..........УСТАЛА!!!
Продолжить чтение