Учебные презентации

Тренажер Гросса Тренажер Гросса позволяет создать условия для развития координации. Уникресло М Тренажер для реабилитации детей с Д.Ц.П данный тренажер для реабилитации детей успешно используется при детских травмах позвоночника и спинного мозга.

ПРИВЕТ! МЕНЯ ЗОВУТ МУРКА. ДАВАЙ УЧИТЬСЯ СЧИТАТЬ ВМЕСТЕ. ОТ ЖАРЫ УКРЫЛСЯ В ТЕНЬ ТОЛСТЫЙ СЕВЕРНЫЙ ТЮЛЕНЬ. ОН ЖИВЁТ СРЕДЬ БЕЛЫХ ЛЬДИН… ПИШЕТ МУРОЧКА- ОДИН!

Сравни. Что общего? В чём отличия? А.И. Лактионов «Летом»

История зарождения концлагерей. Концентрационные лагеря Третьего рейха (нем. Konzentrationslager или KZ) - концентрационные лагеря, существовавшие до начала и во время Второй мировой войны на подконтрольной Германии территории. Первые концлагеря были исправительно-трудовыми и располагались в самом Третьем рейхе. В течение войны в лагерях содержались миллионы людей, среди которых были антифашисты, евреи, коммунисты, поляки, советские и другие военнопленные, гомосексуалы, цыгане, Свидетели Иеговы и другие. Первые концлагеря были исправительно-трудовыми и располагались в самом Третьем рейхе. В течение войны в лагерях содержались миллионы людей, среди которых были антифашисты, евреи, коммунисты, поляки, советские и другие военнопленные, гомосексуалы, цыгане, Свидетели Иеговы и другие.

НАША РОДИНА-КЧР НАША РОДИНА-КЧР

«Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования должны отражать… владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме, представлять результаты исследования, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий, участвовать в дискуссии». Правила орфоэпии имеют длительную историю: они начали формироваться вместе с национальным языком на основе московского говора и окончательно сложились во второй половине ХIХ века. Эти нормы, в основном, сохранились и в наши дни.

Х в о а ь ч т с з ё ! у н http://aida.ucoz.ru В процессе обучения учащиеся должны не только овладеть установленной системой научных знаний, умений и навыков, но и развивать свои познавательные способности и творческие силы. * http://aida.ucoz.ru

В одной волшебной стране жила фея, да не простая, а Звездная. В этой стране много-много звезд живут своей особой тайной жизнью. Они дружат между собой и поэтому образуют на небе красивые узоры, которые люди называют созвездиями.

Родился 10 (23) ноября 1908 года в Киеве в семье актёра эстрады. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Разносторонне одаренный мальчик, Носов с малых лет увлекался музыкой, театром, сочинительством, шахматами, фотографией, электроникой, радиолюбительством Закончив школу, он работал чернорабочим на бетонном заводе в Ирпенe, потом на кирпичном в городе Буча. В 1927—1929 учился в Киевском художественном институте, откуда перевёлся в Московский институт кинема-тографии (окончил в 1932)

Какое животное всегда при деньгах? В какую реку товар можно упаковать? ТАРА, река в Зап. Сибири, правый приток Иртыша. 806 км, площадь бассейна 18,3 тыс. км2. Средний расход воды в низовье ок. 41 м3/с. Сплавная. Судоходна на 325 км от устья.

Обо всём, что мы теперь знаем… 1 . Значение слова. 2 . Слово как часть речи. Как могут изменяться слова. 3 .Слово в предложении . 4 . Состав слова. Однокоренные слова. 5 . Орфограмма в слове. План урока Формы слова бутявку бутявка

рама ра руки ру

Диалог Что бы вы сделали, если бы в руки к вам попала сказочная волшебная палочка? – спросил учитель. Я отправился бы путешествовать, - ответил Серёжа. Я бы вылечил всех больных детей, - сказал Витя. А я построила бы много-много домов, - произнесла Варя. Цели: -понять, что такое условное наклонение глагола; -познакомиться с грамматическими особенностями условного наклонения; -уметь находить в тексте и образовывать глаголы в условном наклонении

Операционная система комплекс программ, управляющий: техническими устройствами ПК, работой с файловой системой, прикладными программами, распределением ресурсов, вводом и выводом данных с помощью периферийных устройств. Однозадачные – выполняют 1 программу в данный момент Многозадачные – выполняют несколько программ одновременно Существуют разные версии одной ОС Виды ОС

1 этап проекта Погружение в проект Погружение в проект Формулируются проблемы, которые будут разрешены в ходе проектной деятельности учащимися Перед учащимися была поставлена задача создания «Книги Вкусных рецептов». Приготовить угощение для Деда Мороза к празднику Новый год. 2этап Организационный ребята самостоятельно разбились на группы 1 группа готовит выпечку, 2- вкусные салаты, 3 угощает сладостями 4 готовит блюда национальной кухни формулировка задачи для каждой группы, главное условие выполнения проекта –участие в приготовлении задуманного рецепта. способы источников информации по каждому направлению. Использовать опыт и советы родителей в приготовлении конечного продукта. Найти необычный рецепт . составление детального плана работы

Цели и задачи предстоящей работы: Знакомство с видом рукоделия( вышивка атласными лентами) и традиционным использованием атласных лент. С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы "оживить" свой образ. Повязки, украшенные золотом и драгоценными камнями вплетались в волосы в Древнем Риме. Кроме того, цветными лентами отделывалась одежда, причем каждому социальному классу соответствовал свой цвет и материал.

II признак равенства треугольников по стороне и двум прилежащим к ней углам. Если сторона и два прилежащие к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны. У С Л О В И Е З А К Л Ю Ч Е Н И Е С1 А В С А1 В1 Если то А В С А1 В1 С1 АВ = А1В1 Треугольники АВС и А1В1С1 совместятся, значит, они равны. Используем способ наложения. Так как стороны АВ и А1В1 равны, то совпадут точки А и А1; В и В1. Так как равны углы А и А1, то совпадут лучи АС и А1С1. Так как равны углы В и В1, то совпадут лучи ВС и В1С1.

План урока. 1.Причины и начало войны. 2.Смоленское сражение. 3.Бородинская битва. 4.Партизанское движение. 5.Тарутинский маневр. 6. Отступление «Великой армии» Наполеона Задание на урок. Причина Победы Армии Кутузова над армией Наполеона в Отечественной войне 1812 г.

Усложняющие элементы в юбке: 1. 2 односторонние или встречные складки, заутюженные, застроченные. 2. 4 мягкие свободно спадающие складки. 3. 2 клина. 4. Кокетка спереди или сзади. 5. 2 подреза в различных направлениях. 6. Шлицы или разрезы. 7. 2 прорезных или накладных кармана разных фасонов. 8. Юбка удлинённая ( ниже на 10 см и более линии колена). 9. Широкий цельнокроеный или подкройной пояс. 10. Отделочные хлястики, шлёвки или бретели. 11. Пояс с корсажем. 12. Застёжка на пуговицы и петли ( как 1 усложняющий элемент считаются 4 петли и пуговицы). 13. Конструктивно и технологически сложные детали или узлы, не включённые в настоящий перечень(тюник, драпировки…). 14. Подгонка сложного рисунка ткани. 15. Обработка юбок из тканей светлых тонов (белые, светло-серые… ) и прозрачных тканей. Усложняющие и отделочные элементы в юбке: 16. Обработка труднообрабатываемых тканей и материалов (габардина, ткани с содержанием синтетического волокна более 50 %...) 17. Обработка деталей изделия с кантом (как 1 усложняющий элемент (1 у. э.) считается деталь с кантом длиной 1,5 метра). 18. Отделка изделия трикотажем, кожей или изготовление деталей из этих материалов, аппликацией, вышивкой. 19. Отделка деталей бейкой, воланом, оборкой или рюшем (как 1 у. э. считается 1 метр отделки в готовом виде). 20. Отделка деталей изделия кружевом, тесьмой, бахромой, сутажем: -пришиваемыми вручную (как 1 у. э. считается пришиваемые одной строчкой 1,5 м отделки, 2-мя строчками-1 м отделки); -пришиваемые машинным способом (1 у.э.-3 м отделки;2-мя строчками-2 м отделки). 21. Бант… 22. Строчки по краям деталей и на отдельных участках изделия (как 1 у. э. -7 м строчки).

. Счастлив тот, кто счастлив дома. В словаре русского языка С.И. Ожегова записано, что «дисциплина – это обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилу…» Соответственно, дисциплинированный – это человек, подчиняющийся дисциплине, соблюдающий порядок, воспитанный. «Дисциплина – определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации…» ( из «Энциклопедического словаря»)