Учебные презентации

Повторим Как на опыте можно показать связь между направлением тока в проводнике и направлением линий его магнитного поля? Сформулируйте правило буравчика. Что можно определить, используя правило буравчика? Сформулируйте правило правой руки для соленоида. Что можно определить с помощью правила правой руки? Самостоятельная работа На рисунке указано положение участка проводника, соединённого с источником тока, и положение магнитной линии. Определите её направление. + А. По часовой стрелке Б. Против часовой стрелки В. От нас Г. К нам -

Мы с детьми решили отправиться в путешествие на север. Но для этого нам надо было отгадать загадки от медвежонка Умки. Загадки. Ходит медленно, степенно, В черном фраке непременно, Что за важный господин? Птица странная -... (пингвин) Полюс Северный снега Полюбили навсегда. Даже летом снег не тает - Солнцу силы не хватает! К Небо радугой цветной Наряжается порой! Что за чудо-одеяние? - Это -... (северное сияние) Братья, сестры бурым мишкам, Но не любят мед и шишки, Моржи, тюлени им соседи. Кто это? - Белые... (медведи)

Виды народных художественных промыслов Нижегородской области Варнавинская резьба по кости Гончарный промысел Городецкая золотая вышивка Городецкая роспись и резьба по дереву Казаковская филигрань Кожевенный промысел Полхов-Майданская роспись Резьба по камню Семеновская роспись Стеклодувное производство Художественная обработка металла Новинская деревянная игрушка Узорно-ремизное ткачество Хохломская роспись (Ковернинский район) Нижегородский гипюр Хохломская роспись (Семёнов) Художественная вышивка Кожевенный промысел Кожевенный промысел Нижегородской губернии начал развиваться во второй половине XVII века и распространился по многим городам. Его возникновению способствовало наличие местных материал: дубового сырья, извести поташа. Промысел был достаточно выгоден. Изготавливали кожи, а из них — изделия широкого потребления с применением всевозможных отделок.

Очень вкусные слова: Торт, конфета и халва, Пряник, вафля,кекс,пирог, Виноград,вишнёвый сок, Эскимо, ваниль, пломбир, Мармелад, арбуз, зефир, Джем, печенье, ананас… Много вкусных слов у нас! До чего же вкусен ряд, Мы же любим…шоколад! С начинкой

Le Musée d'Art Moderne Georges Pompidou, ouvert en janvier 1977 Centre de la Culture GEORGES POMPIDOU - Beaubourg

Устная работа Укажите в природе, технике, архитектуре, среди окружающих вас предметов, объекты , имеющие форму цилиндра. Объясните, что называют цилиндром? Назовите его основные элементы. Дайте определение прямого цилиндра. Что такое осевое сечение цилиндра? Может ли осевое сечение быть прямоугольником? Квадратом? Трапецией? Назовите другие виды сечений цилиндра? Решите задачу устно А В С D О Е Радиус основания цилиндра 2 м, высота 3 м. Найдите диагональ осевого сечения, площадь боковой и полной поверхности цилиндра. Осевое сечение цилиндра –квадрат, площадь которого Q. Найдите площадь основания. Высота цилиндра на 10 см больше радиуса основания, а полная поверхность равна 144∏ кв.см. Определите радиус основания и высоту. Диаметр основания цилиндра равен 1 м, высота цилиндра равна длине окружности основания. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.

1. Устный счет 46+6 80-6 53-12 2. Работа в парах Как называется отрезок в треугольнике? Как называется точка соединения двух сторон? Что образуют в треугольнике две стороны? Как называется угол, образованный горизонтальным и вертикальным лучом? Угол, меньше прямого угла, называется… Угол, больше прямого угла, называется…

Введение Наличие, с одной стороны, сложного характера патологических, психологических, физических особенностей детей с тяжёлыми нарушениями зрения, а с другой стороны, необходимость достижения уровня усвоения знаний, умений и навыков в объёме программы общеобразовательных школ этими детьми определяют необходимость осуществления дифференцированного подхода в процессе обучения слабовидящих. Что такое дифференциация Учебно-воспитательный процесс, для которого характерен учёт типичных индивидуальных различий учащихся, принято называть дифференциацией, а обучение в условиях этого процесса – дифференцированным обучением. (Скаткин)

Маленький ежик, (зажать шарик в ладошке) Четверо ножек. (раскрыть ладошки) Ежик по лесу идет (катать шарик по ладошке прямыми движениями) На спине листок несет. (соединить ладошки) И кряхтит, пыхтит и фыркает он - «Фыр», (зажимать, разжимать шарик в ладошке) Все-равно тебя я к норке донесу. (катать шарик по ладошке круговыми движениями) Самый сильный я в лесу, (зажать шарик сначала в одном кулачке, Я боюсь одну лису – «фух». затем в другом)

Численность 670 000,в крае 8 000 Делятся на 4 группы: луговые, горные, восточные и северо-западные В прошлом назывались черемисами В край пришли около 1000 лет назад В названиях рек, селений есть марийский след -р.Линда, Урень, Ветлуга, всего их 23 000! Были замечательными охотниками До сих пор сохраняют песни,традиции,национальную одежду (она преимущественно белого цвета с красным орнаментом со знаками тамги-традиционными символами)

Окончила Тувинский государственный Университет Факультет начального обучения Профессия - учитель Они поставлены на высоком почетном месте, им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под солнцем. Я.А. Коменский

26 августа-Бородинская битва Бородинское поле

Цель: Привитие интереса к занятию лыжным спортом. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков ЗОЖ. игровые, личностно-ориентированные здоровьесберегающие образовательные технологии. Применяемые образовательные технологии: Задачи урока: 1. Продолжить совершенствовать технику передвижения на лыжах попеременным двухшажным ходом. 2. Развитие силовых качеств в технике попеременного бесшажного одновременного одношажного ходов. 3. Провести игры и эстафеты с учетом закрепления и совершенствования техники попеременного двухшажного и одношажного ходов.

Ключи к тесту по теме: «Первая помощь при кровотечениях» «…нужен как воздух…» Действительно ли воздух так важен в нашей жизни?

Молния - это искровой разряд в атмосфере, происходящий между разноименно заряженными облаками или между облаком и землей.

Цели и задачи урока: Определить численность населения Московской области и Раменского района; сформулировать определение понятий «демография»; «естественный прирост населения»; «миграция»; «продолжительность жизни»; «трудоспособное население»; Выяснить динамику численности населения Московской области, г.Раменское и Раменского района; Установить какие социальные потрясения влияли на численность населения нашей области и края; Ознакомиться с национальным ставом Московской области. Основные термины и понятия Демография – наука изучающая население Естественный прирост- разница между числом родившихся и умерших за определенный промежуток времени Миграция – передвижение людей по территории между различными поселениями Средняя продолжительность жизни –  ожидаемая продолжительность жизни при рождении Трудоспособное население – люди находящиеся в трудоспособном возрасте ( мужчины: от 16 до 60лет, женщины от 16 до 55 лет)

Составляющие ЗОЖ Пропаганда(лат. propaganda дословно — «подлежащая распространению (вера) — распространение информации для оказания воздействия на общественное мнение или иную целевую аудиторию.

№1 В огороде у Бабы Яги растут на грядке поганки. Как только Баба Яга срывает 4 поганки – вырастает еще одна.На грядке 2ряда по 8 поганок в каждом ряду. Сколько всего соберет Баба Яга поганок с этой грядки? №1 Ответ. Баба Яга может собрать с грядки 21 поганку. 16+4+1=21

Zahiriddin Muhmmad Bobur (1483-1530) Zahiriddin Muhammad Bobur 1483 yili 14 fevral kuni Temuriylar saltanati Farg’ona ulusi poytaxti Andijon shahrida dunyoga kelgan. Chig’atoy turklaridan bo’lgan Bobur ota tomonidan sohibqiron Amir Temurning beshinchi avlodi hisoblanadi. Otasi Umarshayx Mirzo Farg’ona viloyatining hukmdori bo’lgan. Bobur ilm olish va kitob o’qishni yaxshi ko’rgan. O’n ikki yoshga to’lmay turib siyosat bilan shug’ullangan. Har kimki vafo qilsa, vafo topqusudur, Har kimki jafo qilsa, jafo topqusudur. Yaxshi kishi ko’ rmagay yomonlik hargiz, Har kimki yomon bo’ lsa, jazo topqusudur .

2011 год отмечен двумя юбилейными датами, связанными с именем нашего земляка – ставропольского прозаика, драматурга, очеркиста Ильи Дмитриевича Сургучева: 130-летием со дня его рождения (27 февраля) и 55-летием со дня смерти (19 ноября). К биографии И.Д. Сургучева Илья Дмитриевич Сургучев родился 27 февраля 1881 года в г. Ставрополе. По настоянию своих родителей, и особенно матери – человека глубоко верующего, Илья Сургучев поступил учиться в Ставропольскую духовную семинарию, где

Цели урока: систематизировать знания, умения и навыки учащихся по данной теме; учить применять теоремы о свойствах смежных и вертикальных углов при решении задач; развивать логическое мышление, творческую деятельность учащихся на материале урока; воспитывать познавательную активность учащихся.   А В С D P E

Денис Васильевич Давыдов (1784 – 1839) Жизни баловень счастливый, Два венка ты заслужил, Знать, Суворов справедливо Грудь тебе перекрестил! …Грудь твоя горит звездами: Ты геройски добыл их В жарких схватках со врагами, В ротоборствах роковых… Н.Языков Видный прозаик и мемуарист, один из самобытнейших и образованнейших русских людей, Давыдов оставил после себя богатое наследие. Так каким же был этот человек?

Цель: изучить основные проблемы функционирования инфраструктуры постолимпийского Сочи Задачи: рассмотреть основные факторы влияния проведения Олимпиады на развитие различных субъектах экономики создать представление об опыте различных стран в использовании олимпийских объектов создать представление об использовании основных олимпийских объектов Сочи 2014 Содержание: Глава 1. Влияние проведения олимпиады на развитие экономики разных стран Глава 2. Опыт использования олимпийских объектов в других странах мира Глава 3. Использование олимпийских объектов Сочи 2014 в настоящем и будущем