Содержание
- 2. Решение квадратных уравнений по формуле Береснева Ксения Александровна
- 3. Цель- закрепление и систематизирование знаний о квадратных уравнениях в ходе выполнения упражнений.
- 4. Задачи Знать/Понимать Определение квадратного уравнения, корней уравнения, коэффициентов уравнения. Уметь Решать неполные квадратные уравнения. Уметь Решать
- 5. Работа в группа с теоретическим материалом, Устная работа с теоретическим материалом, Письменная самостоятельная работа, Работа с
- 6. Устная работа Может ли уравнение вида ах²+с=0 не иметь действительных корней? Если -с/а «Лаборатория теоретиков»
- 7. Устная работа Как по дискриминанту определить, сколько корней имеет уравнение? Если D>0 – 2 корня, D
- 8. Устная работа Найди «лишнее» «Лаборатория теоретиков»
- 9. Устная работа Найди «лишнее» «Лаборатория теоретиков»
- 10. Устная работа Найди «лишнее» «Лаборатория теоретиков»
- 11. Устная работа Найди «лишнее» «Лаборатория теоретиков»
- 12. Устная работа Назовите коэффициенты квадратного уравнения: а = 2 b = 3 - 8 c =
- 13. Устная работа Назовите коэффициенты квадратного уравнения: а = 0 b = 1 - 2 c =
- 14. Устная работа Назовите коэффициенты квадратного уравнения: а = -3 b = 5 0,5 c = «Лаборатория
- 15. Устная работа Назовите формулу корней квадратного уравнения: «Лаборатория теоретиков»
- 16. Устная работа Решите уравнение х²-9=0. х2=9, х1 = -√9 х1 = -3 х2 = √9 х2=3
- 17. Устная работа Решите уравнение 5х²-80=0 5х2=80, х2=80/5 х1 = -√16 х1 = -4 х2 = √16
- 18. ФИЗМИНУТКА
- 19. «Лаборатория исследований»
- 20. «Лаборатория исследований»
- 21. «Лаборатория исследований»
- 22. Лилия Пион Ирис Роза Шафран Лютик
- 23. Молодцы! Супер! Класс! Супер! Класс! Молодцы! Молодцы!
- 25. Скачать презентацию