Презентации по Английскому языку

Infinitive or gerund
Infinitive or gerund
INFINITIVE OR GERUND I’ll never forget …………………….. (sail) down the Volga on that lovely summer day. I am so sorry; I forgot …………………….. (let) you know. Don’t forget …………………….. (remind) them about the party. I remember …………………….. (see) you somewhere. Did you remember …………………….. (water) the plants today? We regret …………………….. (tell) you that you have failed this exam. He regrets …………………….. (make) that mistake; now he doesn’t have money. After learning Spanish, she went on …………………….. (make) dinner. They went on …………………….. (discuss) this question for hours. I’m sorry …………………….. (interrupt), but can I ask you something? Bob was sorry for …………………….. (shout) at his little sister. He stopped …………………….. (smoke) when he realized how dangerous it was. Amanda stopped …………………….. (have) a quick snack and then continued translating the article. You should try …………………….. (exercise), you may feel better. They tried …………………….. (lift) that tree trunk, but it was too heavy for them. Being a doctor means …………………….. (help) people. I am sorry; I didn’t mean …………………….. (hurt) you. - COMPLETE THE FOLLOWING SENTENCES WITH INFINITIVES OR GERUNDS (OF THE VERBS BELOW TO MAKE THEM GRAMMATICALLY CORRECT. Answer apply be be listen make see try use wash work write  1. He tried to avoid ....................... my question.  2. Could you please stop ..................... so much noise?  3. I enjoy ... ………………..to music.  4. I considered ... …………..for the job but in the end I decided against it.  5. Have you finished .............................. your hair yet?  6. If you walk into the road without looking, you risk ............ knocked down.  7. Jim is 65 but he isn’t going to retire yet. He wants to carry on ...............  8. I don’t mind you ............. …..the phone as long as you pay for all your calls.  9. Hello! Fancy ............................. you here! What a surprise!  10. I’ve put off ... ……………….the letter so many times. I really must do it today.  11. What a stupid thing to do! Can you imagine anybody ... ……………...so stupid?  12. Sarah gave up ... ……………….to find a job in this country and decided to go abroad.
Продолжить чтение
I can buy
I can buy
Пояснительная записка. Презентация к уроку “I can buy…” по УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English» (3 класс) Составлена учителем английского языка Романенко Е.Ф. МОУ СОШ №28, ст. Тамань, Краснодарский край. Цели: активизация новой лексики в устной речи, развитие навыков аудирования, говорения, чтения, обучение практическому использованию приобретенных знаний в устной речи, воспитание интереса к предмету, повышение положительной мотивации. Задачи: повторение лексики по теме «Продукты», цветов, модального глагола can, введение лексики «Магазины», отработка старых и новых лексических единиц в устной речи. Обеспечение урока: учебник, тетрадь; демонстрационный ПК (мультимедиа проектор, экран) Презентация является иллюстрацией к уроку и способствует развитию таких видов речевой деятельности как говорение и чтение. По ходу урока учащиеся повторяют лексику по теме «Продукты», «Школьные принадлежности», «Цвета», вспоминают глагол can - то есть восстанавливают в памяти и активизируют в речи материал 2 класса. Фонетическая зарядка (слайд 2) с опорой на слова и транскрипцию помогает активизировать изученную лексику. «Вылетающие» картинки напоминают значение этих слов. Речевая зарядка (слайд3) – активизация времени Present Simple и здесь опять используется лексика урока. Физкультминутку (слайд4) можно проводить под ритмичную музыку на усмотрение учителя. Повторение названий цветов (слайд 5) тренирует память детей и подготавливает к следующему этапу работы. Развитие навыков говорения на заключительном этапе (слайд 6) с использованием уже хорошо известной структуры I can «упрощено» появлением картинок, что поможет детям догадаться, почему магазин называется «Белый» или «Зеленый».    
Продолжить чтение