Презентации по Биологии

тесты как средства обучения подготовила учитель биологии ПАВЛОГРАДСКАЯ Екатерина Игоревна ПЛАН 1. Сущность понятия «тест». 2. Виды тестовых заданий 3. Примеры

Люди издавна восхищались красотой этих птиц. Изображения хищных птиц – символ силы, мужества, власти. Многие хищные птицы являются символами стран и изображены на гербах, знаменах и эмблемах многих народов. На гербе Республики Коми золотая хищная птица с ликом женщины является образом солнца, верхнего мира. Перелетная птица. Прилетает в конце марта – начале апреля. Зимуют в Западной Европе. Кормятся различной падалью, а также остатками добычи других крупных хищников и другими позвоночными животными. Гнезда крупные (1 м в высоту, 2 м в ширину). Занесен в Красную Книгу РФ и РК. Общая численность этих птиц в пределах Печоро-Илычского заповедника 11 пар. Орлан-белохвост

Цели и задачи урока: Образовательная цель: Раскрыть историю изучения процессов фотосинтеза и его значения для жизни на Земле Задачи: Познакомиться с историей открытия фотосинтеза. Изучить результаты экспериментов по выявлению условий, необходимых для процесса фотосинтеза. 1. Проблемное изложение научного открытия. 2. Вывод из опыта Пристли. 3. Опыт Сенебье. 4. Опыт Сакса. 5. Выводы К.Тимирязева. Выявить приспособления растений к фотосинтезу Цель и задачи урока Развивающая цель: развивать логическое мышление, навыки самостоятельной работы, умение делать выводы из анализа результатов эксперимента и предъявлять результаты своей деятельности. Задачи: развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи; развивать умение использовать ранее приобретенные знания для получения новых знаний; развивать навыки самостоятельной работы с новым материалом, умение делать выводы и обобщения; развивать умение работать в группе, предъявлять результаты своей деятельности, умение слушать и слышать своего товарища. развивать навыки устной монологической речи.

Царство ЖИВОТНЫЕ ПОДЦАРСТВО –ПРОСТЕЙШИЕ КЛАСС – САРКОДОВЫЕ ВИД – АМЁБА Представитель – АМЁБА ПРОТЕЙ (АMEOBA PROTEUS) Среда обитания Жизне - деятельность Внешнее строение Многообразие Внутреннее строение

Вопрос №1 С растениями и животными Растениями Животными Грибы по своему строению и особенностям развития сходны с … Вопрос №2 Одноклеточными и многоклеточными Многоклеточными Одноклеточными Грибы – особая группа живых организмов могут быть …

Характеристика. Аквариумные рыбы — декоративные рыбы, которых содержат в аквариумах. Аквариумные рыбы берут своё начало из Китая. Китайцы начали разводить аквариумных рыбок ещё с 2000 года до нашей эры. Для большей части аквариумных рыб характерны яркая декоративная окраска, причудливые формы тела и небольшие размеры. Самой популярной разновидностью аквариумных рыб считаются золотые рыбки. К популярным аквариумным рыбкам относятся следующие: золотые рыбки, данио, ансциструс, барбусы, скалярии, сомики, неоны, нанностомусы, лабео, дискусы, гуппи и др. Характеристика. Рыбы - холодноводные животные, то есть температура их тела близка к температуре окружающей среды и не превышает ее более чем на 0,5-1 градус (у тунцовых может разница может составить до 10 градусов). Поэтому скорость процессов обмена веществ у рыб зависит от температуры воды. Рыбы, как и всякое позвоночное животное, имеет скелет, мускулатуру, кожный покров, органы дыхания, выделения, размножения и чувств, пищеварительную, кровеносную и нервную системы.

…Глубины вод, простор небес, Пустыня, горы, степь и лес – В каком краю не окажись, Везде кипит упрямо жизнь. И здесь у каждого свой вкус: Кому песок, кому под куст, Живут на суше, как в раю, Укрыто тело в чешую…

Фасция (лат. fascia — повязка, полоса) — соединительнотканная оболочка, покрывающая органы, сосуды, нервы и образующая футляры для мышц у позвоночных животных и человека; выполняет опорную и трофическую функции. Как связки, апоневрозы и сухожилия, фасции являются плотной регулярной соединительной тканью, содержащей плотно упакованные пучки коллагеновых волокон, ориентированных в параллельные волнистые направления тяжи. Эти коллагеновые волокна получаются из фибробластов, расположенных в пределах фасций. Поверхностные, или подкожные, фасции располагаются под жировым подкожным слоем; у человека под кожей подошвы, ладони, волосистой части головы они преобразуются в апоневрозы. Глубокие, или собственные, фасции покрывают отдельные мышцы или их группы. Отростки глубоких фасций образуют межмышечные перегородки, которые могут служить местами начала и прикрепления мышц. Важнейший вклад в изучение фасций человеческого тела и их значения при оперативных вмешательствах внес Н. И. Пирогов, подробно осветивший их топографическое строение в труде «Хирургическая анатомия артериальных стволов и фасций». Строение мышц Мышца – орган, состоящий из мышечной ткани, плотной соединительной ткани, кровеносных сосудов и нервов, и выполняющий функцию сокращения.

С самых древних времён человек использует для различных целей продукты жизнедеятельности пчёл: мёд, прополис (пчелиный клей), воск, маточное молочко (королевское желе), пчелиный яд. Попробуем выяснить, в чём польза этих продуктов. Мёд. В мёде содержится около 60 различных веществ, главным образом глюкоза и фруктоза. Мёд выгодно отличается от сахара тем, что содержит: ферменты, ускоряющие обмен веществ в организме; минеральные вещества ; микроэлементы; органические кислоты; витамины; фитонциды, обладающие противомикробными, противогнилостными, противогрибковыми действиями

Жан – Батист Ламарк (1744-1829) К 50 годам Ламарк приобрел заслуженную славу одного из крупнейших биологов Франции. В 1809 году выпустил в свет трактат «Философия зоологии», в котором изложил основные принципы эволюционной теории. К сожалению гениальная идея о развитии организмов не нашла признания у современников. Истинные заслуги Ламарка перед наукой были оценены с большим опозданием. Только через 80 лет после смерти Ламарка, в 1909 году, ему был воздвигнут памятник. На нем барельеф с изображением слепого Ламарка с дочерью Корнелией. Под барельефом слова Корнелии: «Потомство будет восхищаться вами, оно отомстит за вас, отец!» Так необычна и трагична судьба ученого-эволюциониста Ж.-Б. Ламарка.

ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ класс МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ (Polychaeta) класс ПИЯВКИ (Hirudinea) класс МАЛОЩЕТИН КОВЫЕ (Oligohaeta)

В чем преимущество семенного размножения перед споровым? Чем отличаются голосеменные растения от покрытосеменных ?

Спинной мозг расположен в позвоночном канале и у взрослых представляет собой длинный (45 см у мужчин и 41-42 см у женщин) цилиндрический тяж, массой 34-38 г и диаметром около1 см. Начинается спинной мозг на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается коническим заострением, на уровне 2-го поясничного позвонка. Спинной мозг намного короче позвоночника и из-за этого нервные корешки, отходящие от спинного мозга образуют густой пучок, который носит название “конского хвоста”. Строение: Пять отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый Окружен тремя оболочками: Твердая Паутинная Мягкая Спинной мозг

Что мы знаем о плодах? Строение плода Задание: обозначьте на рис.части плода: -кожицу -околоплодник(сухой или сочный) -семена

Слайд – презентация предназначена для использования на уроках общей биологии в 9-10 классах общеобразовательной школы. Данный ЦОР может использоваться как: 1. Презентация (вступительная часть) к уроку «Фотосинтез». 2. Фрагмент на уроке обобщения темы «Обмен веществ и преобразование энергии» в 9-м или в 10 классах. 3. Для подготовки к сдачи ЕГЭ по предмету «Биология». Для художественного оформления презентации использовались рисунки УМК Н.И.Сонина. Фотосинтез Фотосинтез В процессе питания организмы получают химические вещества, которые далее используют для процессов жизнедеятельности. По способу питания организмы делятся на две группы: Автотрофы Гетеротрофы - организмы, не способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, нуждаются в поступлении их из окружающей среды

ПОДОРОЖНИК РОЖЬ ШИПОВНИК ВИШНЯ СМОРОДИНА МАК Задание к кроссворду: 1. Генеративный орган растения 2. Жизненная форма растения, ежегодно отмирающая. 3. Часть венчика цветка. 4. Основной вегетативный орган растения, способный к фотосинтезу. 5. Плод мака. 6. Главная часть цветка (мужской половой орган цветка). 7. Генеративный орган, содержащий семена. 8. Плод дуба. 9. Полость в клетке, заполненная клеточным соком. 10. Дерево – символ России.

Типы корневых систем Стержневая корневая система Мочковатая корневая система Функции корней Всасывание Укрепление в почве Вегетативное размножение Запасание питательных веществ

1. Участок молекулы ДНК, несущий информацию об одном белке – это 2. Совокупность всех генов, локализованных в ядре клетки – это 3. Совокупность всех генов в организме – это 4. Совокупность всех свойств и признаков организма – это 5. Конкретное состояние гена – это 6. Конкретное место нахождения гена в хромосоме – это 7. Парные гены, находящиеся в одинаковых локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака – это 8. Генетически однородное потомство, получаемое исходно от одной самоопыляющейся особи, с последующим отбором – это 9. Явление, при котором у гетерозигот наблюдается промежуточный характер наследования признака – это 10. Скрещивание родительских организмов, отличающиеся по двум парам признаков – это ген геном генотип фенотип аллель локус аллельные гены чистая линия неполное доминирование дигибридное скрещивание От чего зависит пол организма? Можно ли «запрограммировать» пол будущего организма? Какие признаки организма передаются вместе с полом? На этом уроке вам предстоит: Убедиться, что генотип является сложной системой, в которой осуществляется разнообразное взаимодействие генов.   Получить представление о сложном наследовании сцепленных признаков Изучить материальную основу признака пола, выраженного в виде половых хромосом.   Развивать умение анализировать результаты скрещивания и классифицировать тип наследования. Тренироваться в решении задач.

Правильные ответы: Фотосинтез и хемосинтез «Солнце, жизнь и хлорофилл» русский учёный К.А. Тимирязев

Мы сами порождаем хаос "За все надо платить!" - это один из законов Вселенной , всеобщий закон рационального природопользования.  Ничто не происходит бесследно ,как и действие человека . Что отдашь, то и получишь.  Этот закон Коммонера вновь касается тех проблем, которые обобщает закон внутреннего динамического равновесия и закон развития природной системы за счет окружающей ее среды. Глобальная экологическая система, т. е. биосфера, представляет собой единое целое, в рамках которого любой выигрыш сопряжен с потерями, но, с другой стороны, все, что извлечено из природы, должно быть возмещено. Коммонер так разъясняет свой четвертый «закон» экологии: «…глобальная экосистема представляет собой единое целое, в рамках которого ничего не может быть выиграно или потеряно и которое не может являться объектом всеобщего улучшения: все, что было извлечено из нее человеческим трудом, должно быть возмещено. Например, при выращивании зерна, овощей мы извлекаем из пашни химические элементы (азот, фосфор, калий и др.), и если в нее не вносить удобрения, то урожай постепенно начинает снижаться.

Гусеница Адмирала буро-красная, с желтыми полосочками, шипами и точками. Живут на листьях крапивы и чертополоха. Бабочка Адмирал встречается на лесных опушках, полянах, лугах, на солнечных берегах рек, у обочин дорог. Время лёта — с мая по октябрь. Белый адмирал (Limenitis camilla) это бабочка из семейства Нимфалиды (Nymphalidae). Найти ее можно в лесистых местностях в северной Британии, большей части Европы и Азии. Зона распространения этого вида протянулась вплоть до Японии.

Цели урока: Расширить знания о разнообразии моллюсков Изучить их среду обитания и образ жизни Изучить классификацию типа Моллюски Рассмотреть строение раковины моллюсков Рассмотреть особенности строения организмов представителей различных классов данного типа Дать сравнительную характеристику классам Моллюсков. Моллюски: общая характеристика типа Моллюски, или мягкотелые (от лат. «molluskus» - мягкий) Малакология – раздел зоологи, изучающий моллюсков. Образуют обособленный тип беспозвоночных животных, ведущих начало от древних неспециализированных многощетинковых кольчатых червей. Количество видов достигает 130 тысяч.

Климент Аркадьевич Тимирязев (1843 – 1920) Российский естествоиспытатель, член-корреспондент Российской Академии Наук. «Благодаря растениям на Земле накапливается энергия Солнца» Питание растений

Давайте знакомиться! «СВЕТЛЯЧКИ» 2010 – год создания отряда Цель: изучение природы Владимирского края Девиз: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить - и никаких гвоздей! Вот лозунг наш и солнца!