Презентации по Биологии

Жизнедеятельность клетки Дыхание Питание Размножение Раздражимость Рост Обмен веществ Размножение

Зеленые водоросли

Какие новые гипотезы о системе вы можете выдвинуть прослушав этот отрывок? Какие гипотезы о системе можно выдвинуть?

Проверка знаний и умений направлена – важное звено в обучении любого предмета, в том числе и биологии. Изучение состояния биологической подготовки учащихся – непременное условие совершенствования учебно-воспитательного процесса. Систематическая проверка воспитывает у учащихся ответственное отношение к учебе, позволяет выявить индивидуальные особенности школьников и применить дифференцированный подход в обучении. Она дает более достоверную информацию о достижениях учащихся и пробелов в их подготовке, позволяет управлять процессом их обучения. Различает текущую, тематическую и итоговую проверку знаний и умений. Для проверки используются различные методы и приемы: устные, письменные (текстовые и графические), практические. Устная проверка Быстрое получение информации об уровне подготовке учащихся В процессе можно сочетать с углублением и расширением знаний, а так же их систематизацией, обобщением, выделением существенного и взаимосвязи Можно обсудить широкий круг вопросов, выявить как усвоен обязательный материал, ясна ли связь теоретического и практического материала Определить хорошо ли овладели умениями Ликвидировать пробелы в учебной подготовке Не дает возможности сравнивать ответы учащихся на один и тот же вопрос Не дает возможность делать объективные выводы об уровне овладения знаниями всего класса в целом

Конкурс № 1 .«Приветствие». Командам дается 1 минута на обсуждение. Придумать название, девиз команды и выбрать капитана команды. На столе лежит лист, на которой маркером необходимо написать название команды. Максимальное количество баллов - 3. Критерий: девиз и название должны быть связаны с эколого-биологической направленностью. Конкурс №2. «Разминка» Командам предлагается ответить на 25 вопросов. Отвечает та команда, которая первой поднимет табличку. За каждый верный ответ они получают 1 балл.

Питание Совокупность процессов поступления в организм, переработки и усвоения им пищевых веществ

Биология – наука о живой природе Организм – это живое существо, способное к самостоятельному существованию

Что же такое пассивное курение? Пассивное курение – это тот дым, который вдыхают окружающие. Хорошо известно, что вдыхает курильщик. Воздух, который выдыхает курильщик в 4 раза токсичнее того, что он вдохнул. Поэтому когда мы сидим рядом с курящим человеком, наши риски заболеть раком в 4 раза выше, чем у некурящего человека. Пассивное курение влияет на слух! От пассивного курения можно оглохнуть. В эксперименте, приняли участие 3 тысячи человек, которые сами не курят, но контактируют с курильщиками. Эксперимент показал, что вдыхание табачного дыма от чужих сигарет не менее, чем на 30% повышает риск снижения слуха.

Низкие температуры Высокие температуры Почему на Земле много разных живых организмов?

N2O Закись азота «веселящий газ» «Воздух Ибицы» «шарики счастья» Закись азота получена в 1772-1774 годах ДЖОЗЕФОМ ПРИСТЛИ

Многообразие земноводных.

Задача № 1. Для искусственного синтеза белка в лабораторных условиях использовали иРНК теленка, рибосомы овцы, а также аминокислоты, АТФ и ферменты. Чей белок будет синтезироваться в пробирке: теленка или овцы? ОТВЕТ: И-РНК –одноцепочечные молекулы, являющиеся матрицей для синтеза полипептидных цепей. Информация о структуре белка записана в них в виде последовательности нуклеотидов. Каждая молекула РНК содержит полную информацию, необходимую для синтеза одной молекулы белка. Рибосомы – мелкие тельца грибовидной формы, в которых идёт синтез белка. Следовательно, синтезироваться будет белок телёнка, т.к. для искусственного синтеза белка в лабораторных условиях использовали иРНК теленка, а рибосомы овцы – это механизм обеспечивающий сборку белковых молекул. Ферменты катализируют реакции . АТФ – источник энергии.

УДЕЛЬНЫЙ ВЕС ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ РИСК ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ сфера Образ жизни Генетика, биология человека Внешняя среда Здравоохранение 49 – 53% 18 – 22% 8 -10 % 17 – 20% Исследовательская деятельность ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ 1. Столкновение с проблемой 2. Сбор данных 3. Построение объяснения 4. Анализ хода исследования

Уэта Dicopomorpha echmepterygis Новая Зеландия Северная Америка 8,5 см 0,14 мм Терафоза Блонда Южная Америка Patu-digua Южная Америка,Евразия и Африка 0.37 мм 28 см

Жизнь-полет, жизнь – вечное движение! Жизнь – бесценный дар и благодать! Заболевание, от которого жизнь оказывается под угрозой?.. Заболевание неизлечимое СПИД Его еще называют чумой XX века. Это

1 балл 1 балл

МОУ СОШ №10 «Успех» учитель биологии Кириллова С.С. САМАРА 2004 г. Самарский РЦДО Ресурсы: http://medicinform.net/human/humanis/human48.htm Медицинская информационная сеть , эмбриональный период развития человека //www.tmn.fio.ru/works/38x/304/d7_13.htm «Тайна рождения человека», сайт Тюменского регионального Центра Федерации Интернет – образования http://medi.ru/doc/7010403.htm Пересадка эмбриональных клеток: новые возможности в биологии и медицине, - журнал «Профилактика старения»  

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь! Николай Заболоцкий Отгадайте загадку ! Весной повис – Всё лето кис, А сладок стал – На землю пал. (Плод)

Нажми, когда перекрасишь все лепестки Шиповник, роза, яблоня, малина – растения семейства … РОЗОЦВЕТНЫЕ

Цели урока Обобщить знания об однодольных растений; Познакомиться с признаками растений семейства Злаки; Рассмотреть многообразие растений этого семейства и их биологические особенности; Выяснить значение в жизни и деятельности человека Систематика Однодольных

Проверь себя! Выполнение тестового задания План урока. 1.История названия класса, условия жизни. 2.Строение тела насекомого 3.Типы ротового аппарата. 4.Образ жизни представителей класса. 5. Лабораторная работа «Внешнее строение насекомых». 6.Закрепление.

Строение лёгких: Расположены в грудной полости, которая выстлана соединительнотканной оболочкой – пристеночной плеврой Лёгкие парный орган Снаружи каждое лёгкое покрыто лёгочной плеврой

Проблемный вопрос Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить? Вирусы – латинское слово virus – яд. Их объединяют в царство живой природы – царство Vira - Вирусы (неклеточные формы жизни). Вирусология - наука, изучающая неклеточные формы организмов - вирусы.