Презентации по Биологии

Презентация Общественные насекомые. Муравьи.
Презентация Общественные насекомые. Муравьи.
Муравьи – общественные насекомые Известно около 10 тыс. видов муравьев. Размеры тела - 0,8-30 мм. Окраска от светло-желтой до черной. Распространены повсеместно, кроме Антарктиды и Крайнего Севера. Муравьи могут строить огромные муравейники. В семье насчитывают до 500-800 тыс. и даже до 1млн особей в муравейнике. Живут большими семьями, где есть самки, самцы и рабочие муравьи. При благоприятных условиях семья может существовать 100 лет. За это время в семье сменяется много поколений: самки живут максимум 15-20 лет, рабочие муравьи – 3 года. Рыжие Муравьи Когда говорят о муравьях, то в первую очередь имеют в виду рыжих лесных муравьев. Крылья имеются у самцов и самок только в период вылета из гнезда во время размножения. У рабочих муравьев крыльев не бывает, они не способны к размножению и заняты строительством, заготовкой пищи, выкармливанием личинок и дру-гими работами. Наиболее крупные особи защищают муравейник их называют солдатами. Рабочие мура-вьи вынашивают различные функции в процессе своей жизни: собирателей пищи, няньки, солдат, хранителей жидкой пищи. Если первые 5 дней личинку кормят твердой, из нее появится солдат, если жиденькой – вылупится рабочий муравей. У муравьев превосходно развито чувство гравитации. Они угадывают наклон поверхности уже при 2 градусах.
Продолжить чтение
Презентация Мейоз
Презентация Мейоз
Проверка д/з(тема «Бесполое размножение» Верны ли утверждения: 1.Особи несут признаки обоих родителей 2.К нему относится партеногенез 3.Типичной формой данного способа является почкование 4.Сопровождается оплодотворением 5.При этом образуются яйцеклетки и сперматозоиды 6.Особи несут признаки только материнского организма 7.Среди таких организмов встречаются гермафродиты 8.Происходит быстро, без образования половых клеток 9.Одна из форм данного размножения – спорообразование 10.Вегетативное размножение растений – одна из форм 11.Многие простейшие размножаются простым делением 12.Среди таких организмов встречаются раздельнополые. 13.Перед размножением могут быть танцы, пение птиц. 14.Так размножаются только растения 15.Так размножаются и растения, и животные. Проверка Д/З: Фронтальный опрос: 1.Что такое митоз? 2.Какие фазы включает в себя митоз? 3. Что такое интерфаза? 4.Какие процессы происходят в интерфазу? 5.Что такое жизненный цикл клетки? 6.Каково значение митоза?
Продолжить чтение
Конспект открытого интегрированного урока (биология, география , история) в 7-9
Конспект открытого интегрированного урока (биология, география , история) в 7-9 классах по теме: Северный Ледовитый океан: экология, история, современность
Ребята! Сегодня мы проведем мероприятие для 7-9х классов, которое называется «Северный Ледовитый океан: экология, история, современность». Мы вместе с вами вспомним, что Северный Ледовитый океан – это часть Мирового океана, вспомним моря Северного Ледовитого океана, которые омывают берега России, поработаем с картой. Мы также вспомним историю открытия Северного морского пути. Вы узнаете новые интересные факты из истории открытия Северного морского пути, а также о современном значении его для экономики России и ряда зарубежных стран. На мероприятии вы увидите много интересных слайдов и видеоматериалов из истории Северного морского пути, о животном мире Северного Ледовитого океана . Мы с вами разгадаем тематический кроссворд «На далеком Севере». Одним из видеосюжетов будет фильм о заповеднике белых медведей на острове Врангеля. Этот остров находится в Северном Ледовитом океане. Многие из вас, наверное, знают, что 2013 год объявлен «Годом защиты окружающей среды», поэтому, говоря о животном мире, об экологической обстановке морей Северного Ледовитого океана мы, конечно, с вами будем говорить и о защите окружающей среды.
Продолжить чтение
презентация к обобщающему уроку биологии по теме Пресмыкающиеся к учебнику константинов в.м. и др.
презентация к обобщающему уроку биологии по теме Пресмыкающиеся к учебнику константинов в.м. и др.
Выберите признаки характерные для А – земноводных,Б – пресмыкающихся, В – общие для них признаки. Выберите правильные утверждения. Оболочка яйца пресмыкающихся предохраняет зародыш от высыхания. Дыхательная поверхность легких ящерицы больше, чем у тритона. У всех пресмыкающихся трехкамерное сердце. Температура тела пресмыкающихся не бывает выше температуры окружающей среды. Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше. У пресмыкающихся северных районов чаще встречается живорождение. В головном мозге пресмыкающихся отсутствует промежуточный мозг. В желудочке сердца ящерицы смешанная кровь. У живородящих ящериц не образуется яиц. Панцирь черепах сращен с позвоночником и ребрами.
Продолжить чтение
Доклад-презентация Формирование экологических компетентностей обучаемых, через содержание естественно - научного образования
Доклад-презентация Формирование экологических компетентностей обучаемых, через содержание естественно - научного образования
Экологическая компетентность учащегося – это интегративное качество личности, определяющее ее способность взаимодействовать в системе «Человек – общество – природа» в соответствии с усвоенными экологическими знаниями, умениями, навыками; с убеждениями, мотивами, ценностными представлениями, экологически значимыми личными качествами и практическим опытом экологической деятельности ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ», «ХИМИЯ»; САМООБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СООБЩЕНИЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРАКТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, ОПЫТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ПРИВИТИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СОБЛЮДЕНИЯ НОРМ И ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ.
Продолжить чтение
Презентация Технология Развитие критического мышления через чтение и письмо -
Презентация Технология Развитие критического мышления через чтение и письмо - способ формирования системы универсальных учебных действий на уроках биологии.
Проблема. Пока на этапе окончания обязательного образования большинство наших учащихся показывают очень слабую подготовку к самостоятельному учению, к самостоятельному добыванию необходимой информации; низкий уровень умений решать проблемы, находить выход из нестандартной ситуации. Выпускники не готовы к адаптации в современном мире. Актуальность. Вот почему перед школой остро встала и в настоящее время остаётся актуальной проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться. Большие возможности для этого предоставляет освоение универсальных учебных действий (УУД). Именно поэтому « Планируемые результаты» Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяют не только предметные, но и метапредметные и личностные результаты.
Продолжить чтение