Презентации по Биологии

  Первоначальное учение так важно для человека, что можно сказать, решает участь всей его жизни. В. Белинский. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ КЛЕТОЧНАЯ МЕМБРАНА. ЯДРО Тема: Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. ). ). ).

ТЕМА: ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЭМБРИОН И ПЛОД. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕХАНИЗМЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ ИОНИЗИРУЮЩИХ ИЗЛУЧЕНИЙ План: 1. ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЭМБРИОН И ПЛОД А) ВОЗРАСТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА ОБЛУЧЕНИЕ В ЭМБРИОГЕНЕЗЕ Б) ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ В) ОСНОВНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ ОТ НОРМЫ, ОБНАРУЖИВАЕМЫЕ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ (ВКЛЮЧАЯ ЧЕЛОВЕКА) ПОСЛЕ ОБЛУЧЕНИЯ ПЛОДА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕХАНИЗМЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ ИОНИЗИРУЮЩИХ ИЗЛУЧЕНИЙ А) ГИПОТЕЗА ПОПАДАНИЯ И МИШЕНИ Б) СТОХАСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ В) ТЕОРИЯ ЛИПИДНЫХ РАДИОНУКЛИДОВ И ЦЕПНЫХ РЕАКЦИЙ Г) СТРУКТУРНО-МЕТАБОЛИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Д) ВЕРОЯТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ РАДИАЦИОННОГО ПОРАЖЕНИЯ КЛЕТКИ Действие ионизирующего излучения на эмбрион и плод человека сравнительно мало данных о действии ионизирующих излучений на эмбрион и плод человека. результаты лучевой терапии (облучении области живота беременных женщин) и исследованием детей, подвергшихся внутриутробному облучению в результате военных действий (Нагасаки и Хиросима) и аварий (ЧАЭС) Вывод из наблюдений: радиочувствительность плода тем выше, чем он моложе

Генетика Г. Мендель – ученый, который открыл законы наследственности. Гибридологический метод – скрещивание организмов, отличающихся по каким либо признакам, анализ потомства. Грегор Мендель (1822–1884): - австрийский естествоиспытатель, монах, основоположник учения о наследственности; - 1865 г. «Опыты над растительными гибридами»; - создал научные принципы описания и исследования гибридов и их потомства; - разработал и применил алгебраическую систему символов и обозначений признаков; - сформулировал основные законы наследования признаков в ряду поколений, позволяющие делать предсказания; - высказал идею существования наследственных задатков (или генов, как их потом стали называть).

Многие виды растений человек использует для получения пищевых продуктов и лекарств, для кормления животных, производства тканей, бумаги, строительных и химических материалов, для украшения жилья. Жизнь человека без растений невозможна. Множество растений, используемых человеком, живет в природе в диком состоянии. Дикорастущие растения - растения, которые живут в природе в «диком» состоянии.

Что вы видите? Кого вы видите?

Тип Хордовые (Chordata) П/т Бесчерепные (Acrania) Кл. Рептилии (Reptilia) Кл. Ланцетники (Leptocardii) П/т Позвоночные (Vertebrata) П/т Оболочники (Tunicata) Кл. Сальпы (Thaliacea) Кл. Аппендикулярии (Appendicularia) Кл. Асцидии (Ascidiacea) Кл. Хрящевые рыбы (Сhondrichthyes) Кл. Амфибии (Amphibia) Кл. Костные рыбы (Osteichthyes) Кл. Круглоротые (Cyclostomata) Кл. Млекопитающие (Mammalia) Кл. Птицы (Aves) Характеристика н/к Рыбы Самая обширная группа позвоночных (32 834 вида) Исключительно водные Предок – бесчелюстной Хайкоуихтис (Haikouichthys) – 530 млн. летт Первые рыбы – ордовик (450-470 млн л.н.) Господство – девон Двухкамерное сердце, 1 ККО Туловищные почки (мезонефридии)

Гименолепидоз - это антропонозный гельминтоз, протекающий преимущественно с расстройствами ЖКТ, а также с общетоксическими и аллергическими реакциями. Исторические сведения - возбудитель впервые выявлен Т.Бильхартцем (1851 г.) и В.А.Афанасьевым (1890 г.), окончательно систематизирован Р.Бланшаром (1891 г.) Этиология Возбудители – ленточные гельминты Hymenolepis nana ( карликовый цепень) и H.diminuta (крысиный цепень). Длина карликового цепня 1-5 см, головка снабжена 4 присосками и подвижным хоботком с венчиком из 20-24 крючков. Тело (стробила) содержит 160 – 1000 члеников – проглоттит. Яйца эллипсоидной формы, прозрачные, бесцветные, покрыты тонкой двухконтурной оболочкой. Онкосферы бесцветные, занимают среднюю часть яйца и снабжены тремя парами крючьев, от полюсов онкосферы к оболочке яйца отходят 12 нитей.

Сегодня кошки занимают первое место среди любимых домашних животных. Почти в каждом втором доме можно увидеть как минимум одного представителя кошачьих. На данный момент существует много разных видом, отличающихся размером, видом и длиной шерсти, цветом и т.д. Но на простом разведении кошек заводчики не останавливаются. Выведение новых видов – это отдельная наука под названием селекция. Суть селекции не только создание нового вида, но и улучшение качеств каждой породы. Однако, у простого скрещивания кроме плюсов, со временем появились и минусы. Например, некоторые породы обзавелись слабым здоровьем, недолгой жизнью, проблемами с размножением и т.д. Поэтому, селекция кошек стала довольно ответственным, но интересным занятием.

Тема: « Цветочно – декоративное оформление пришкольной территории» Цель: повысить знания и мотивацию к учебе у учащихся путем создания клумбы на пришкольном участке. Задачи: 1.Подобрать и изучить литературу. 2.Составить план работы 3.Изучить варианты оформления цветочных клумб. 4.Познакомится с видами цветочных культур. 5.Посеять семена 6.Вырастить рассаду 7.Разбить клумбу 8.Высадить рассаду 9.Организовать уход за клумбой в течении летних месяцев 10.Проанализировать выполненную работу

Випишіть номери вірних суджень: 1. Нервова тканина складається з нейронів і клітин-супутниць. 2. Нерви бувають чутливі, рухові і змішані. 3. Розрізняють рухові (виконавчі), вставні і чутливі нейрони. 4. До складу центральної нервової системи входять нерви і нервові вузли. 5. До периферичного відділу Н.С. відносяться головний і спинний мозок. 6. Соматична частина Н.С. керує роботою скелетних м'язів. 7. Вегетативна (автономна) Н.С. підпорядкована волі людини. 8. Біла речовина утворено тілами нейронів. 9. Рефлекс – відповідна реакція організму, що здійснюється і контролюється нервовою системою. 10. Рефлекторна дуга складається з 5 частин: рецептора, чутливого шляху, ділянки центральної нервової системи, рухового шляху і робочого органу. 1 2 3 4 5 6 7 Підпишіть малюнок 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Кто такой Фермер?  Фермер — интересная профессия. Обычно фермеры это здоровые и сильные люди, не боящиеся труда и работы.  Жизнь фермера — рядом с животными. Поэтому он должен иметь необходимые знания о предупреждении различных заболеваний, отравлений ядохимикатами и ядовитыми растениями. Уметь быстро и грамотно пользоваться лечебными средствами, когда животному грозит смерть. Определять больных и подозреваемых в заболевании животных. Правильно действовать при падеже животных. — человек, который  владеет землей или арендует  её, и занимается на ней сельским хозяйством. Пастьба коров в летний период по многолетним травам, молодой кукурузе имеет ряд особенностей. Если пренебрегать ими, животное может или погибнуть, или на значительное время потерять молочную продуктивность. Правилами пастьбы животных фермер обязан владеть в первую очередь. Кроме того, он должен уметь в пастбищных условиях оказать животному помощь при вздутии рубца, отравлении, родильном парезе, тепловом ударе и т. п. Фермер должен быть знаком с основными правилами по приему новорожденного молодняка, знать сроки покрытия животных, владеть вопросами воспроизводства. За последние годы ветеринарная медицина многое сделала по недопущению как заразных, так и незаразных заболеваний. Но болезни нередко все же наносят хозяйствам большой ущерб. В связи с этим фермер должен постоянно помнить, что любую болезнь легче предупредить, чем лечить. Для кормления и обслуживания животных необходима соответствующая техника. Конечно же, фермер должен в ней разбираться и уметь на ней работать. Сегодня фермеру надо быть многознающим человеком, чтобы правильно вести фермерское хозяйство (животноводство)  и получать качественные продукты питания.

В России пастбища и участки сенокошения занимают около 30% площади земли. Значительная их часть находится в суровых условиях су­хой степи, полупустыне и пустыне. Животные в этих регионах большую часть года или постоянно содержатся на пастбище, встречаясь при этом с большими трудностями, вследствие суровых климатических условий. Знойное лето, ранняя почвенная засуха и связанное с этим раннее выгора­ние травостоя характерны для всех пастбищ сухой степи и полупустыни. В этих районах актуальными задачами являются: создание прочной кормовой базы; защита скота от солнечного зноя, пыльных бурь, зимних метелей, бу­ранов и пронизывающих холодных ветров; защита животноводческих по­мещений и самих животных от заносов снегом зимой, пылью (мелкоземом) и песком в весенне-летний период. Эффективным средством решения ука­занной задачи является создание системы защитных лесных насаждений в комплексе с другими мероприятиями. В систему защитных лесных насаж­дений входят пастбищезащитные лесные полосы, зеленые (древесные) зон­ты, затишковые, прифермерские и прикошарные защитные насаждения, пастбищные мелиоративно-кормовые насаждения, создаваемые в сухой степи, полупустыне и пустыне на постоянных и сезонных пастбищах, у ферм и кошар, мест отдыха скота и птицы и на скотопрогонных трассах. Защитные лесные насаждения на пастбищных землях Под защитой лесных насаждений создаются более благоприятные микроклиматические условия - уменьшается скорость ветра, температура воздуха в дневное время снижается, а его влажность повышается и т.п. Вследствие этого увеличивается урожайность трав (их кормовая масса уве­личивается в 2 - 2,5 раза) и улучшается их качественный состав, повыша­ется мясная продуктивность животных на 12 - 18%, а также выживаемость и сохранность молодняка (на 10-15%), увеличивается настриг шерсти на 9-12%. Затраты на создание и выращивание защитных насаждений для жи­вотноводства окупаются через 3-4 года после начала их эффективного влияния, а на выращивание зеленых зонтов - в первый год пользования ими. Плюсы защитных лесных насаждений

Дәрістің сұрақтары: Тұқымқуалаушылықтың материалдық негізін анықтау тарихы. Нуклейн қышқылдары,түрлері. ДНҚ молекуласының құрылымы, қызметі, қасиеттері, маңызы. РНҚ түрлері,құрылым ерекшеліктері, атқаратын қызметтері, маңызы. Геннің молекулалық биологиясы. Тұқым қуалайтын ақпараттың жүзеге асырылуы. Тұқымқуалаушылықтың материалдық негізін анықтау: 1868 жылы швейцария ғалымы Ф.Мишер ірің жасушаларының ядросынан нуклеин қышқылын бөліп алды. 1924 жылы биолог Р. Фельген ДНҚ-ның хромосома құрамында болатынын анықтады. Ф. Гриффит (1928) пневмококк- бактерияларымен тәжірибесінде ДНҚ молекуласының генетикалық ролін трансформация құбылысымен дәлелдеді . О. Эвери, К. Маклеод және М.Маккарти (1944) тірі ағзалардағы генетикалық ақпаратқа ДНҚ жауапты екенін пробиркада дәлелдеді (трасформация).

Цель проекта: формирование знаний об обитателях морей В морских глубинах, среди водорослей и кораллов обитает тысячи удивительных существ. С некоторыми из них, я вас сейчас познакомлю.

клетка ?????? основная (ф/с) образовательная всасывающая проводящая (сосуды) запасающая покровная механическая орган организм

Тип Кільчасті черви (Кільчаки) Високорозвинені, переважно водні черви із сегментованим тілом Елосома на листку водної рослини Тип Кільчасті черви (Кільчаки) Рослинодні, хижаки і дуже рідко - паразити

Эмбриональные стволовые клетки (самая ранняя стадия развития эмбриона) еще не вырабатывают антигены тканевой несовместимости и потому могут быть использованы для пересадки. Они плюрипотентны. Обычно выделялись из эмбрионов, которые после этого погибали. Фетальные стволовые клетки – из абортированных эмбрионов (9-12 недель). Они мультипотентны. Опыты Джона Гердона (1962) впервые показали, что возможен не только прямой, но и обратный переход: Стволовые клетки Дифференцированные клетки

Продолговатый мозг и варолиев мост (дорзальная поверхность) 4 – верхняя ножка мозжечка; 5 – средняя ножка мозжечка; 6 – нижняя ножка мозжечка; 7 – слуховой бугорок; 8 – мозговые полоски; 9 – треугольник подъязычного нерва; 10 – бугорок нежного ядра; 14 – задняя срединная борозда; 15 – задняя промежуточная борозда; 16 – задняя боковая борозда; 17 – бугорок клиновидного ядра; 19 – треугольник блуждающего нерва; 20 – лицевой бугорок; 21 – срединное возвышение Продолговатый мозг и варолиев мост (вентральная поверхность) III – глазодвигательный нерв; IV – блоковый нерв; V – тройничный нерв; VI – отводящий нерв; VII – лицевой нерв; VIII – предверно-улитковый нерв (слуховой); IX – языкоглоточный нерв; X – блуждающий нерв; XI – добавочный нерв; XII – подъязычный нерв; 1 – ножка мозга (средний мозг); 2 – перекрест пирамид (верхний шейный отдел спинного мозга); 3 – боковой канатик; 4 – передняя боковая борозда; 5 – олива; 6 – пирамида продолговатого мозга; 7 – мост

Скажи мне и я забуду. Покажи мне, и может быть, я запомню. Сделай меня соучастником, и я пойму. Китайская пословица Цели и задачи урока Образовательные: -изучить особенности строения и жизнедеятельности вирусов, -выяснить роль вирусов в возникновении инфекционных заболеваний; -узнать о способах распространения и мерах профилактики различных вирусных заболеваний, в том числе СПИДа. Развивающие: -продолжить формирование валеологических знаний о правилах личной гигиены; -проявить и закрепить навыки исследовательской и групповой работы. Воспитательные: - убедиться в необходимости ведения здорового образа жизни; -повысить уровень коммуникативной культуры

Всем учащимся успехов, а гостям отличного настроения!

Форменные элементы крови - БАЗОФИЛЬНЫЙ ГРАНУЛОЦИТ - СРЕДНИЙ ЛИМФОЦИТ - МАЛЫЙ ЛИМФОЦИТ - МОНОЦИТ - НЕЙТРОФИЛЬНЫЙ ПАЛОЧКОЯДЕРНЫЙ ГРАНУЛОЦИТ - ЭОЗИНОФИЛЬНЫЙ ГРАНУЛОЦИТ - НЕЙТРОФИЛЬНЫЙ СЕГМЕНТОЯДЕРНЫЙ ГРАНУЛОЦИТ МЕНЮ 1 - ИЗОГЕННЫЕ ГРУППЫ ХОНДРОЦИТОВ 2 - МЕЖКЛЕТОЧНОЕ ВЕЩЕСТВО 3 - ЗРЕЛЫЕ ХОНДРОЦИТЫ 4 - ХОНДРОМУКОИД 5 - НАРУЖНЫЙ СЛОЙ НАДХРЯЩНИЦЫ 6 - ВНУТРЕНИЙ СЛОЙ НАДХРЯЩНИЦЫ С ХОНДРОБЛАСТАМИ 7 - МОЛОДЫЕ ХОНДРОЦИТЫ Гиалиновый хрящ МЕНЮ

Н+ К+ Cl¯ Нейрогуморально а/х Эндокринно инсулин секретин, глюкагон Паракринно гастрин, 5-НТ, ЭНК ПГ Е1,2 А1, VIP, SST НСО3¯

Цикл развития кузнечика Сравните взрослое насекомое и его личинку. Выявите между ними сходство. Выявите между ними различия. Почему размеры личинок разные? Как происходит рост личинки? Почему на личиночной стадии насекомые многократно линяют, а во взрослом состоянии нет? Развитие с полным превращением или развитие с метаморфозом Метаморфоз – превращение, переход к чему-либо, перемена состояния.

Риби – група водних хребетних холоднокровних тварин, які мають тіло вкрите лускою та зябра. Надклас Риби Клас Хрящові риби Клас Кісткові риби