Презентации по Физике

Презентация по физике
Презентация по физике
Исаак Ньютон Исаак Ньютон-основоположник современного математического естествознания. Его метод состоял в формулировке аксиом подтверждающихся экспрементальными данными и практикой. Обобщив результаты, полученные его предшествениками, и собственные исследования, Ньютон создал единую систему земной и небесной механики, которая легла в основу всей классической физики. Ньютон сформулировал аксиомы динамики, вывел закон сохранения количества движения. Он первым выдвинул гипотезу двоинственной природы света и установил переодичность света. Он создал огромный труд «математические начала натуральной философии. ЛЕОНАРД ЭЙЛЕР Он разработал кинематику и динамику твёрдого тела и положил начало теории гироскопа. Обширный цикл работ он посвятил задачам математической физики и внёс ценный вклад в сопротивление предметов. Эйлер заложил основы нескольких математических дисцыплин, которые измелись только в зачаточном виде или вовсе отсудствовали в исчеслении бесконечно.
Продолжить чтение
Презентация Способы изменения внутренней энергии 8 класс
Презентация Способы изменения внутренней энергии 8 класс
Тема урока: «Способы изменения внутренней энергии тела». Цель урока: выяснить, какими способами можно изменить внутреннюю энергию тела. Образовательные задачи: Выяснить зависимость внутренней энергии тела от изменения температуры тела и агрегатного состояния вещества; Рассмотреть способы изменения внутренней энергии; Уметь объяснять изменение внутренней энергии тела с точки зрения молекулярного строения вещества; Уметь приводить примеры изменения внутренней энергии разными способами; Научить решать задачи с применением новых знаний. Разработка урока Развивающие задачи: развитие и совершенствование умения проводить эксперимент, выдвигать гипотезы, планировать эксперимент, проводить эксперимент, формулировать выводы; развитие познавательного интереса к физике и способностей к физике; развитие мышления, памяти, речи, внимания, воображения. Воспитательные задачи: формирование научного мировоззрения; формирование силы воли и умения контролировать свои эмоции; формирование эстетического восприятия мира; формирование представлений о роли физики в жизни общества.
Продолжить чтение
Урок практикум(11 класс). Решение задач на определение дефекта масс, энергии
Урок практикум(11 класс). Решение задач на определение дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи атома и полной энергии в ЯР иТЯР
Решение задач на определение дефекта масс, энергии связи, удельной энергии связи атома и полной выделяющейся энергии 1 а.е.м = 1,6606 · 10-27 кг 1 Дж = 1,6 · 10-19 эВ Масса покоя электрона = 9,1095 ·10-31 кг = 0,0005486 а.е.м. Масса покоя протона = 1,6726 ·10-27 кг = 1,00728 а.е.м. Есв = Δ M c2 = Δ M а.е.м. · 1,6606 · 10-27 кг ·(3 108м/с)2 · 1,6 · 10-19 эВ = = Δ M · 931,5 МэВ Есв = Δ M 931,5 МэВ Масса покоя нейтрона = 1,6749 ·10-27 кг = 1,00867 а.е.м. Δ M = (Z mp + N mn ) - Mя Есв = [( Z mp + N mn ) - Mя]c2 Еуд = Есв / (Z+N) Есв = Δ M 931,5 МэВ а.е.м. а.е.м. м/с а.е.м. Определите дефект масс, энергию связи и удельную энергию связи атома 1,00728 4,03468 3,02184 0,11752 109,46988 109,46988 Дано mp = Z m p = mn = Z = N = 1,00867 3 4 c = 3 . 108 ∆M - ? Есв - ? Еуд - ? N m n = а.е.м. а.е.м. Z m p + N m n = 7,0539 ∆M = ( Z m p + N m n ) – Mя = 109,46988 а.е.м. 0,11752 Есв = ∆M 931,5 МэВ = МэВ а.е.м. Еуд = Есв / (Z + N) = 15,638554 МэВ ∆M = Есв = Еуд = а.е.м. МэВ МэВ Ответ: Решение Мя = 6,939 Δ M = (Z mp + N mn ) - Mя Есв = [( Z mp + N mn ) - Mя]c2 Еуд = Есв / (Z+N) Есв = Δ M 931,5 МэВ Используйте
Продолжить чтение
Физика. Две задачи. Готовимся к ЕГЭ.
Физика. Две задачи. Готовимся к ЕГЭ.
Аннотация. 1.Данная работа включает в себя задачи ЕГЭ по физике. 2.Задачи сгруппированы по 2 из раздела. На первый взгляд они одинаковы, но решение и ответ различны... 3.Данная программа позволит учащимся лучше усвоить методы решения физических задач. 4.Работу можно использовать на уроках по физике, и в процессе подготовки в ЕГЭ. 5. Моя работа- иллюстрация того, что даже в решении самой простой задачи необходимо не просто подставлять числа в известные формулы, но, в первую очередь представлять задачу. 6.Представленные задачи учат учащихся проводить анализ физической системы и добиваться понимания особенностей ее поведения. 7.Подобную работу с задачами можно продолжать до бесконечности. Важнее принцип преподавания материала: сравнить, представить, подумать. 1.Путь и перемещение: 1. Туристы прошли 3 км на север и 4 км на восток. Определите путь и перемещение туристов. 1) путь 7 км, перемещение 5 км 2) путь 7 км, перемещение 7 км 3) путь 5км, перемещение 5 км 4) путь 5 км, перемещение 7 км S 3км 4км
Продолжить чтение
Метапредметный подход в исследовательской деятельности по физике
Метапредметный подход в исследовательской деятельности по физике
Метапредметность Метапредметный подход - предполагает, что ребенок не только овладевает системой знаний, но осваивает универсальные способы действий и с их помощью сможет сам добывать информацию о мире. Метапредметность подразумевает, что существуют обобщенные системы понятий, которые используются везде, а учитель с помощью своего предмета раскрывает какие-то их грани. Метапредметный подход в физике Физика Исследовательские проекты учащихся Решение олимпиадных задач по физике, астрономии, политехнической направленности Проектная деятельность на уроке физики Игровая деятельность «Физматбои», «Интернет конкурсы» Виртуальные эксперименты, моделирование Интеграция с предметами : химия астрономия геология география информатика биология и т.д. ЕФКМ
Продолжить чтение
Плюсы и минусы сотовых телефонов
Плюсы и минусы сотовых телефонов
Введение Сегодня телефон в нашей жизни — это не редкость и не роскошь, хотя каких-то пятнадцать лет назад, было сложно представить, что даже маленькие дети будут ходить с трубкой в кармане. А если бы в то время кто-нибудь смелый решил бы пофантазировать и представил, что телефоны в скором будущем будут иметь – сенсорный экран, фотоаппарат, видеокамеру, радио, телевизор, интернет, навигатор, фонарик… на такого бы человека посмотрели бы как на сумасшедшего. Сотовые телефоны. Их плюсы Мобильный телефон в жизни человека является незаменимым помощником, он несет пользу тем, кто ценит свое время и не готов тратить его попусту. Представьте, сколько бы мы тратили время на поиски вдруг понадобившейся нам вещи, если бы в кармане не лежала эта замечательная штуковина. Взять хотя бы ремонт автомобиля и поиск какой-нибудь редкой запчасти. Не будь телефона в нашей жизни, пришлось бы объездить кучу магазинов и потратить уйму времени. А тут позвонил, разузнал (нашел где дешевле), съездил и купил. Польза мобильного телефона очевидна – экономия времени и денег.
Продолжить чтение