Презентации по Физкультуре

Опушка леса

Причины отсутствия спорта в нашей жизни: Нам зачастую «некогда» сходить в бассейн, спортклуб, площадку, стадион; Ссылаемся на дороговизну занятий спортом; Отсутствие настроения или «компании»; Страх выглядеть хуже, слабее на фоне других занимающихся; Лень - как одна из главных причин откладывания занятий «на завтра» Осанка - это способность без особого напряжения удерживать своё тело в правильной позе сидя, при ходьбе, во время выполнения физических упражнений При правильной осанке: голова и туловище находятся на одной вертикали плечи на одном уровне, развёрнуты, слегка опущены лопатки прижаты физиологические кривизны позвоночного столба нормально выражены грудь слегка выпуклая живот втянут ноги разогнуты в коленных и тазобедренных суставах

Кто это? Как назвать одним словом?

Сравнение общеобразовательных программ дошкольного образования Программа «От рождения до школы» Программа «Истоки» ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.   Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования.   Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г.).

Родина Олимпийских игр - Древняя Греция Основатель олимпийских игр современности Пьер де Кубертен (Франция) (1863-1937)

Цель: создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и окружающих. Задачи Сформировать навыки здорового образа жизни. Разработать и апробировать систему педагогических воздействий, направленных на формирование у дошкольников понимания здоровья как важнейшей ценности, становления уже с детских лет позиции созидателя в отношении своего здоровья и здоровья окружающих. Изучить и внедрить в практику работы ДОУ современные технологии обучения здоровому образу жизни, способствующие сохранению и укреплению здоровья детей путем развития здоровьесберегающих навыков и умений, формирования привычки думать и заботиться о своем здоровье. Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценностей здоровья через разработку и использование инновационных форм работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни. Основные принципы, на которых строится система «обучения здоровью» Содержание соответствует современному представлению об анатомо-физиологическом строении организма человека. Весь материал доводит до сознания детей, что жизнь и здоровье – это огромные ценности, что здоровый образ жизни – необходимое условие человеческого существования. Основное внимание уделяется личностному развитию воспитанника, воспитанию направленности на сохранение долгой, здоровой, полноценной жизни. Развивать личность творца собственной жизни. Постановка ребенка в активную позицию исследователя. Материал несет занимательное начало, игровой или с элементами игры, сюрприза; несет в себе деловую информацию, вызывает потребность в практической деятельности. Научность Ценностное отношение к жизни и здоровью Деловитость и занимательность Личностно-ориентированная направленность Развивающее обучение Исследовательское познание

НАРКОМАНИЯ - ЧТО ЭТО?

Керлинг – это зимняя спортивная игра на льду, в которой две команды, состоящие из четырех игроков, соревнуются в точности остановки в указанном месте специальных спортивных снарядов (так называемых камней), изготовленных из гранита. Во время скольжения камня партнеры по команде, оценивая его движение, натирают лед специальными щетками, что позволяет частично корректировать дальность пуска и траекторию движения камня. Корректирование траектории происходит по простым физическим законам: при трении лед тает, образуя тончайшую пленку воды, которая служит смазкой уменьшающей трение, а при царапании льда наоборот - сила трения возрастает и камень скользит медленнее. Керлинг – игра для людей любого возраста и физического состояния, лишь бы этот человек смог в течении двух часов (конечно с перерывами) натирать лёд и громко, эмоционально кричать.

Готов к Труду и Обороне Г Т О Основные вехи истории комплекса ГТО

“Здоровье – главное жизненное благо” ЗДОРОВОМУ ВСЁ ЗДОРОВО. НАРОДНАЯ ПОСЛОВИЦА. Актуальность данной темы обусловлена потребностью государства в здоровой нации. В последнее время в нашей стране идёт активная работа по формированию здорового образа жизни среди населения. Мы за здоровый образ жизни . Задача государства – растить здоровых детей и продлевать жизнь своих граждан. Закон об образовании (ст.18)возлагает всю ответственность за воспитание детей на семью, все остальные социальные институты ,в том числе и дошкольные учреждения, призваны содействовать и дополнять семейную воспитательную деятельность.

Лыжные гонки Березки в инее и елки, Дрожат снежинки на иголках, И бесконечная лыжня, И деревянных два «коня», И палки лыжные мелькают,- Быстрей бежать нам помогают. Пусть далеко еще до лета- Сейчас на лыжах эстафета. А может, даже марафон- Не каждому дается он. Но вот последнее усилье, И за спиною будто крылья. И финиш- вот он- ближе, ближе… Теперь мы знаем все о лыжах! Биатлон Чтоб заниматься нам биатлоном, Вовсе не надо носиться по склонам. Наоборот, по ровной лыжне Бегать придется тебе или мне, Ну и, конечно же, метко стрелять. Чуть пробежали- мишени опять, Вот на снегу они четко видны,- Скорее винтовку из-за спины! Целимся лежа; не дрогнет рука- Цель поразим мы наверняка. Чем меньше затратим на это минут, Тем выше награды в итоге нас ждут!

постройка снежного городка совместно с родителями

Актуальность Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством дыхательных упражнений. Задачи Регулярные занятия дыхательными упражнениями способствует воспитанию правильного речевого дыхания с удлиненным постепенным вдохом, профилактике болезней дыхательных путей. Правильное носовое дыхание способствует тренировке дыхательной мускулатуры, улучшает местное и мозговое кровообращение, препятствует разрастанию аденоидов, предохраняет от переохлаждения

Титанам российского спорта, Кумирам вчерашних побед, Не ради медалей и славы, А мужеству давших обет. Шершавая кожа ладоней, привыкшая гриф обнимать, металла звенящие тонны и голос из сердца - Поднять! 22 июня 1941 г., в день когда должны были состояться многие спортивные мероприятия, матчи команд мастеров, началась Великая Отечественная война. Вместе со всем нашим народом ушли на борьбу с врагом миллионы спортсменов.

Гимнастическая терминология — это система специальных наименований (терминов), применяемых для краткого обозначения гимнастических упражнений, общих понятий. Под термином в гимнастике принято понимать краткое условное название какого-либо двигательного действия или понятия . Гимнастическая терминология помогает упростить объяснение и описание гимнастических упражнений. Исходное положение – это положение, из которого выполняется упражнение. Исходными положениями могут быть: - стойки - седы - приседы - выпады - упоры и т.д.

Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения Группы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда (дети идут, взявшись за руки). Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками. Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, по левому краю дороги, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны Запрещается пересекать путь  движущимся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть Перевозить детей разрешается только в автобусах, двери и окна которых должны быть закрыты. На лобовом стекле иметь опознавательный знак «Дети». В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, с обозначенными линиями или указателем «пешеходный переход», а не перекрёстках с необозначенными переходами – по линии тротуара В местах перехода, где движение) регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности Формы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма: Формы работы с детьми: -целевые прогулки -свободно-продуктивная деятельность ; музыкально-игровые досуги ;праздники ;театрализация (кукольные , драматические представления ,спектакли учебно-тренировочные комплексные занятия на территории городка ;беседы ,выставки -тематическая неделя по правилам дорожного движения -чтение художественной литературы; Участие в акциях» Водитель ,сохрани мне жизнь» -игра (дидактическая , сюжетно- ролевая , подвижная , интеллектуальная ) -изготовление атрибутов для проигрывания дорожных ситуаций; конкурсы, викторины ,турниры . Формы работы с педагогами: -информационно-практические обучающие занятия; -анкетирование; -тестирование; -консультации; -выставки; -мастер-классы; -изготовление методических игр и пособий ;обзор литературы ; педагогические советы; -семинары; - конкурсы педагогического мастерства; Формы работы с родителями: -родительский всеобуч (занятия для родителей с участием сотрудников отдела ГАИ ); -родительские собрания с приглашением инспектора ГИБДД ; -сотворчество родителей и воспитателей ; -межсемейные проекты ; -совместные досуги ; -анкетирование ; -консультации ; -беседы по профилактике дорожно-транспортного травматизма ; -совместное составление фото – видеоматериалов информационные «корзины» .

Неврозы — это временные функциональные заболевания нервной системы, вызванные срывом основных нервных процессов — возбуждения и торможения. Неврозы — это болезнетворные формы реакций нервной системы на травмирующие психику ситуации, поэтому их иначе называют психогенными патологическими реакциями. Причины Неврозов у детей: Основными причинами детских неврозов являются эмоциональная психическая травма, наследственность, перенесенные заболевания, семейные отношения родителей, и окружающих, алкоголизм родителей особенности психологической защиты ребенка, его темперамент, его характер; физические и эмоциональные перегрузки, недосыпание, ошибки в воспитании.

Задачи работы с детьми дошкольного возраста по Олимпийскому образованию: 1. Сформировать у детей представление об Олимпийских играх как мировых соревнованиях. 2. Познакомить детей с историей древнего и современного Олимпийского движения. 3.Формировать интерес к разным видам зимнего спорта. 4.Способствовать формированию интереса к занятиям физической культурой, приобщать к ценностям здорового образа жизни. 5. Взаимодействовать с родителями по вопросам физического воспитания детей. Метод проектов - современная педагогическая технология для решения задач Олимпийского образования дошкольников.

Футбол Футбол является самым массовым и популярным видом спорта. Зародившись на берегах туманного Альбиона во второй половине девятнадцатого столетия, современный футбол получил своё развитие в других странах и континентах. При решении разных тактических задач остановки мяча применяют разные удары. Многообразие ударов делает этот элемент техники футбола универсальным «инструментом» в решении игровых задач. Удар средней и внутренней частью подъема. Удар внешней частью подъема в футболе. Удар внутренней стороной стопы в футболе. Удар носком в футболе. Удар пяткой в футболе. Удары головой в футболе.

ВВЕДЕНИЕ Физкультурные занятия – одна из основных форм организации двигательной деятельности ребенка в детском саду. Значительное место на занятиях отводится игре как естественной форме передачи необходимого объема знаний, усвоение двигательных умений и навыков. При построении занятий данного типа следует учитывать принципы дидактического подбора игр, состояние здоровья, уровень двигательной активности и развитие движений дошкольников. Движение для каждого человека не только потребность от которой зависит его здоровье, но и важное условие формирования здорового организма, здоровой личности. Для ребенка движение является способом познания мира, умением ориентироваться в нем, средством развития ребенка, как личности. При движении дети испытывают радость. Формирование у дошкольников потребности в движении в большей степени зависит от особенностей его жизни и воспитания, от желания взрослых создать им благоприятную атмосферу для своевременного развития у детей ориентации и моторики.

Трудно переоценить роль дневного сна в физическом и интеллектуальном развитии ребенка. Отдых в середине дня ему просто необходим. Но как помочь проснуться малышу в хорошем настроении и активно продолжить день? Проведите после тихого часа бодрящую гимнастику и комплекс закаливающих мероприятий! Основная цель гимнастики после дневного сна – поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранить и укрепить здоровье детей.

Некоторые думают, что футбол это дело жизни и смерти; я совершенно разочарован их позицией. Готов уверить вас в том, что футбол намного, намного важнее. Билл Шенкли Ранние разновидности футбола В игры с мячом играли во многих странах. В Китае такая разновидность называлась Чжу-Кэ. В древней Спарте игра называлась «Эпискирос», а в Древнем Риме «Харпастум». Где-то в Новое время в Брянских землях проводились игры, инвентарём которых был кожанный мяч, размером с человеческую голову, набитый перьями. Эти состязания наименовались как «шалыга» и «кила». Примерно в XIV веке итальянцы изобрели игру «Кальчо». Именно они завезли эту игру на Британские острова. Первые правила В XIX веке футбол в Англии приобрёл популярность сравнимую с крикетом. В него играли в основном в колледжах. Но в некоторых колледжах правила разрешали ведение и передачу мяча руками, а в других напротив, запрещалось. Первая попытка создать единые правила была предпринята в 1846 году, когда встретились представители нескольких колледжей. Они установили первый свод правил. В 1855 году был основан первый специализированный футбольный клуб — «Шеффилд». В 1863 году после долгих переговоров был принят свод правил Футбольной Ассоциации Англии. Также были приняты размеры поля и ворот. А в 1871 году был основан Кубок Англии — старейший футбольный турнир в мире. В 1891 году было принято правило о пенальти. Но сначала пенальти билось не с точки, а с линии, которая также как и сейчас находилась на расстоянии 11 метров от ворот

ходьба Актуальность В ходьбе активно участвует весь опорно-двигательный аппарат ребенка, одновременно в работу включается до 56% мышц тела. При соблюдении правильной техники ходьбы  значительно укрепляются мышцы туловища, спины и живота, тренируются мелкие мышцы стопы, формируется правильная осанка. Кроме того, при ходьбе тренируются дыхательная и сердечно - сосудистая системы, активнее происходит процесс обмена веществ.

Лишь в движении жизнь! Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, через обучение играм, формируя и развивая физические и личностные качества ребёнка соответствующие его полу.