Презентации по Физкультуре

Цель кружка «Здоровье» Обогащение двигательного опыта детей 6-7 лет Охрана и укрепление здоровья ребенка, поддержание у него бодрого, жизнерадостного настроения Совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие.

Определение аэробики Аэробика, по К.Куперу, - это систематическое применение продолжительных, умеренных по интенсивности физических упражнений, укрепляющих здоровье. Условия оздоровительного эффекта Участие в работе больших мышечных групп. Возможность продолжительного выполнения упражнения. Ритмический характер мышечной деятельности.

Мы немного подросли, в ясли мы сюда пришли! Никого мы здесь не знали, но гусей мы увидали! Гуси группу показали. Гуси сказку рассказали! Помогали умываться, одеваться, улыбаться, рисовать и поиграть! С ними мы Друзьями стали! Без гусей мы НИКУДА! Это правда, Да,Да,Да! Адаптация Мы шагаем по дорожке, укрепляем наши ножки! Гусь шагает вместе с нами, будем мы теперь друзьями! Бодрящая гимнастика

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети.

Содержание 1. Понятие обмена веществ 1.1 Роль обмена веществ в организме 1.2 Этапы обмена веществ 1.3 Причины нарушения обмена веществ 1.4 Факторы нарушения обмена веществ 2. Нарушение обмена веществ при ожирении 2.1 Термин «ожирение» 2.2 Классификация видов ожирения 2.3 Характер течения заболевания 2.4 Степени ожирения 3. Нарушение обмена веществ при сахарном диабете 3.1 Понятие сахарный диабет 3.2 Обмен углеводов при сахарном диабете 3.3 Факторы способствующие развитию сахарного диабета 4. Нарушение обмена веществ при подагре 4.1 Термин «подагра» 4.2 Классификация воспалений суставов при подагре 5. Принципы подбора упражнений ЛФК при различных заболеваниях , связанных с нарушением обмена веществ 5.1 Принцип подбора упражнений ЛФК при ожирении 5.2 Принцип подбора упражнений ЛФК при сахарном диабете 5.3 Принцип подбора упражнений ЛФК при подагре 6. Комплексы упражнений ЛФК при заболеваниях связанных с нарушением обмена веществ 6.1 Занятия лечебной гимнастикой при сахарном диабете 6.2 Комплекс физических упражнений при подагре Вывод Список литературы

Цель проекта: научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия. «Забота о здоровье - важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.» В. Сухомлинский Актуальность темы: Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребёнка. Приоритеты в режиме дня принадлежат физкультурно-оздоровительной деятельности. К ним относятся такие виды двигательной деятельности: утренняя гимнастика, подвижные игры и физические упражнения во время прогулок, занятия, физкультминутки на занятиях с умственной нагрузкой и т.д

Закаливание организма — одно из лучших средств укрепления здоровья. Задача закаливания — приучить хрупкий, растущий организм ребенка переносить перемены температуры в окружающей среде. Основными средствами закаливания детей являются естественные факторы природы — воздух, вода, солнце. ПРАВИЛА ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА 1. Соблюдать постепенность при применении средств закаливания (снижение температуры воздуха в помещении, облегчение одежды). 2. Систематически использовать разнообразные средства закаливания (свежий воздух в помещении, прогулки достаточной длительности, облегченная одежда, специальные процедуры и др.). 3. Учитывать состояние здоровья и индивидуальную чувствительность детей.

История игры Первые упоминания о русской лапте относятся к 14 веку. Русская лапта - увлекательная командная игра. При Петре 1 игру начали применять как средство физической подготовки солдат Семёновского, Преображенского и Шевардинского полков и далее для других воинских подразделений. Ещё в дореволюционной России игра в лапту применялась как средство физического воспитания детей, подростков, юношей и девушек. Русская лапта была включена как средство физической подготовки в войсках Красной Армии. В 1996 году была создана межрегиональная федерация русской лапты, в 2003 году она была преобразована в общероссийскую общественную физкультурно-спортивную организацию-Федерацию русской лапты России объединяющую 46 региональных отделений в субъектах нашей страны.

Общие сведения Лыжные ходы разделяются по способу отталкивания на попеременные (отталкивание палками попеременное) и одновременные (отталкивание палками одновременное) и коньковые. По числу шагов выделяют попеременный двухшажный и одновременные одношажный и бесшажный ходы. Попеременный двухшажный ход Попеременный двухшажный ход применяется на равнинных участках дистанции и отлогих склонах (до 2°) при плохом и хорошем скольжении; а при особо благоприятных условиях и на средних склонах (до 5°). Лыжник скользит поочередно то на одной, то на другой лыже по­переменно (на каждый шаг) отталкивается палками. В повторяющийся цикл движений входят два шага. В каждом шаге различают период скольжения лыжи, когда она движется по снегу, и период ее стояния, когда обеспечивается опора для отталкивания лыжей. В цикле различают пять основных фаз.

Летние Олимпийские игры 2012 – тридцатые по счету летние Олимпийские игры. Они прошли в Лондоне, столице Великобритании с 27 июля по 12 августа. Лондон стал первым городом, который принял игры уже в третий раз ( до этого они проходили там в 1908 и 1948 годах). Прием заявок городов кандидатов был завершен 15 июля 2003 года. К этому моменту желание принять у себя Игры выразили 9 городов: Гавана, Стамбул, Лейпциг, Лондон, Мадрид, Москва, Нью-Йорк, Париж и Рио-де-Жанейро. Кандидатура Лондона была выбрана 6 июля 2005 года. Церемония открытия состоялась 27 июля на новом, специально сообруженном к играм, 80-тысячном Олимпийском стадионе и носила название «Остров чудес». Игры открывала королева Великобритании Елизавета II. По предварительным данным в Олимпийских играх приняли участие 12500 атлетов из 204 стран участниц. История олимпиады Олимпийские игры уходят корнями в Древнюю Грецию, когда лучшие атлеты собирались в Олимпии и соревновались в различных видах спорта. Известно, что на время проведеня игр объявлялось священное перемирие, во время которого преращались все войны. В 394 году нашей эры Олимпийские игры были запрещены императором Феодосием I, считавшего их проявление язычества. И только в конце 19 века стараниями французского общественного деятеля Пьера де Кубертена Олимпийские игры получили второе рождение. И в 1896 году были проведены первые Олимпийские игры современности и состоялисьони в Греции. Кроме олимпийских видов спорта, организационный комитет имеет право по своему выбору включить в программу показательные соревнования по 1-2 видам спорта, не признанным МОК.

Квалификационная работа состоит из: Введение I-III главы Выводы Список литературы Приложение Введение.

Задачи: Формировать отношение детей к собственному здоровью Начинать общее гигиеническое воспитание с 2-3 – летнего возраста Воспитание с раннего возраста здоровых привычек и навыков ЗОЖ Здоровый образ жизни - это образ жизни, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья человека. Поэтому здоровый образ жизни (ЗОЖ) рассматривается не только как медицинская, но и как социально-экономическая проблема.

Цель: обобщение знаний детей о компонентах здорового образа жизни. Способствовать формированию элементарных знаний детей о ЗОЖ, связи образа жизни и здоровья человека. Что делать чтобы быть здоровым?

Анкетные данные Родилась в г. Баку 1 марта 1956 года. Образование высшее. Окончила Азербайджанский государственный институт физической культуры, 1977 год. Специальность – физическая культура. Квалификация – преподаватель по физической культуре. Занималась плаванием, греблей на байдарке, кандидат в мастера спорта по гребле на байдарке. Педагогический стаж – 30 лет. В МБОУ СОШ №18 работаю – 6,5 лет. Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и Почетной грамотой Министерства образования и науки Краснодарского края.  Достижения учащихся на зональных соревнованиях II места в соревнованиях «Веселые старты» IV Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани» среди 2-х и 4-х классов, III место среди 1-х классов II места в соревнованиях «Веселые старты» V Всекубанской спартакиады «Спортивные надежды Кубани» среди 3-х и 4-х классов, III место – среди 2-х классов.

Программа выстроена по следующей схеме: - Первичная диагностика (начало учебного года) - Начальное обучение плаванию (или повторение прошлого года) - Дальнейшее обучение с многократным повторением упражнений - Итоговая диагностика (конец учебного года) Цели и задачи реализации Программы Овладение жизненноважными и здоровьесберегающим навыком плавания, для осуществления которой необходимо решить следующие задачи:

КАША это густоватая пища, крупа приготовленная на воде или на молоке.  ЧТО ТАКОЕ КАША? А еще в кашу можно добавить фрукты, ягоды, изюм, варенье, орешки!!!

Презентация подготовлена учителем физической культуры МБОУ СОШ №19 Толстокоровым А. М. Цель: Познакомить учащихся со спортивной игрой - баскетбол; Познакомить учащихся с основными правилами игры в баскетбол; Обучить навыкам владения элементами техники баскетбола. Кратко о баскетболе можно сказать, что это спортивная командная игра, в которой игроки забрасывают мяч в "корзину", состоящую из кольца с сеткой внизу. Родиной баскетбола являются Соединенные Штаты Америки. Игра была придумана в 1891 году в учебном центре Христианской молодежной ассоциации в Спрингфилде, штат Массачусетс. Чтобы оживить уроки по гимнастике, молодой преподаватель, уроженец Канады, доктор Дисеймс Нейсмит придумал новую игру. Он прикрепил к перилам балкона две фруктовые корзины без дна, в которые нужно было забрасывать футбольный мяч (basket - корзина, boll - мяч).

Цель мониторинга: обобщение и анализ информации о состоянии муниципальной системы образования и основных показателях ее функционирования за 2013-2014 учебный год для оценки и прогнозирования тенденций развития, принятия обоснованных управленческих решений по достижению качественного образования в 2014-2015 учебном году Результаты мониторинга в части реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Цель: формирование ценностей здорового образа жизни у дошкольников и их родителей. Задачи: 1. развивать быстроту, ловкость, выносливость, пространственную ориентацию, творческую активность и самостоятельность; 2. воспитывать заботливое отношение и взаимопомощь старших членов семьи и младших, у детей – гордость за своих родителей; 3. формировать положительные нравственно-волевые черты личности; 4. развивать физические способности; 5. формировать у детей чувство удовлетворения от совместной двигательной активности с родителями в играх, эстафетах, аттракционах.   Мы команда хоть куда!  В спорте все мы мастера.  Будем бегать, мяч гонять,  За победу воевать !  Команда «Солнышко». Наш девиз – «В мире нет рецепта лучше - будь со спортом неразлучен!» Команда «Капельки». Наш девиз – «Спорт друзья нам очень, нужен. Мы со спортом крепко дружим».

БЕГ НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ Низкий старт Выполнение команды «На старт!» По команде «На старт!»: подойти к колодкам и встать за ними; наклониться вперед и поставить руки на дорожку за колодками; толчковую (сильнейшую) ногу поставить на переднюю колодку, более слабую ногу поставить на заднюю колодку; опустить колено сзади стоящей ноги на дорожку; поставить руки к линии старта; четыре пальца соединены вместе и обращены наружу; большие пальцы обращены кнаружи; руки расставлены на ширину плеч; плечи над стартовой линией; тяжесть тела распределяется равномерно между точками опоры; голова держится свободно; взгляд устремлен вперед-вниз примерно на 1,5–2 м от линии старта. Выполнение команды «Внимание!» По команде «Внимание!»: колено стоящей сзади ноги отрывается от грунта; таз приподнимается выше плеч; коленный сустав передней ноги образует почти прямой угол; спина слегка приподнята; голова опущена, как при команде «На старт!»; тяжесть тела перенесена на руки.

Спорт на свете есть такой, Популярен он зимой На полозьях ты бежишь, За соперником спешишь.

1. Многие считают, что ребенка надо одевать теплее Дети которых кутают, увы, чаще болеют. Особенно опасно слишком тепло одевать детей, уже умеющих ходить. Движения сами по себе согревают организм, и помощь «ста одежек» излишняя. В организме нарушается теплообмен, и в результате он перегревается . Тогда достаточно даже легкого сквозняка, что бы простыть.

Самый драгоценный дар, который человек получил от природы – это здоровье. Сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения – один из приоритетных задач нашего дошкольного учреждения. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. Тип : практико-ориентированный Вид: долгосрочный (учебный год) Участники проекта: воспитанники, родители, сотрудники ДОУ Возраст детей: 5-7 лет Проблема и актуальность Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, нездоровый досуг, растущие факторы риска). В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.