Презентации по Физкультуре

ПРОБЛЕМА Проблема воли и произвольности является центральной для формирования личности. Низкий уровень произвольности негативно сказывается на успешности современного ученика.

Цель: Укрепление и сохранение здоровья детей посредством оздоровительных мероприятий в летний период. Задачи: 1.Реализование системы мероприятий, направленной на оздоровления и физическое развитие детей. 2. Создание условий для игровой деятельности детей. 3. Осуществление педагогического и медицинского просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. 4.Создание условий для предупреждение детского травматизма через реализацию различных форм деятельности. 5.Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта детей. 6.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. Принципы оздоровительной работы 1.Систематическое использование физкультурно-оздоровительных и закаливающих технологий. 2.Учет индивидуальных особенностей детей. 3.Положительный эмоциональный настрой детей. 4.Доступность используемых технологий.

Спорт – это выражение нашей силы, славы, достижений. Движение - основное проявление жизни и в то же время средство гармоничного развития личности. В младенческом возрасте уровень развития двигательных рефлексов является показателем общего состояния здоровья и развития; по активности движений ребенка судят о развитии других сторон личности - в частности, психики. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Забота о формировании двигательных навыков ребенка являются первоочередной задачей матери и отца еще до поступления ребенка в школу. Физическое воспитание – составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Здоровьесберегающие технологии –это Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

ИГРЫ НА УЛИЦЕ Свежий воздух необходим для здоровья малыша. Эту истину знает каждая мама, как и то, что гулять желательно в любое время года. Хорошо летом: солнышко светит, травка зеленеет, а дети сами находят себе занятия. Но что делать хмурой осенью, когда капает дождик, кругом лужи, и прогулки уже не доставляют такого удовольствия ни маме, ни малышу? Предложите ребенку поиграть в интересные игры. Тогда осенняя прогулка превратится в увлекательное развивающее мероприятие и доставит удовольствие, несмотря на погоду. КТО КАК ХОДИТ Взрослый называет известных малышу животных, птиц, предметы. Задача ребенка изобразить, кто как передвигается. Например, говорите: "Зайка" -- малыш должен прыгать вперед, "Мишка" - идти, косолапя и вразвалочку, "самолет" -- бежать с расставленными руками, "Солдат на параде" -- идти, высоко поднимая ноги и чеканя шаг. Можно поменяться ролями, пусть малыш загадывает зверя или предмет, а вы изображаете.

ПРЕДВИДЕТЬ НАУЧИТЬ УБЕРЕЧЬ БЕЗОПАСНОСТЬ Безопасность, здоровый образ жизни - это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. собственной познавательной активности; творческих способностей; мышления, воображения, фантазии; коммуникативных навыков; стимулирует развитие самостоятельности и ответственности; воспитывает навыки адекватного поведения в различных неординарных ситуациях. Формирования у детей навыков личной безопасности способствует:

СОДЕРЖАНИЕ: 1. Пояснительная записка 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области « Физическая культура 3. Основные требования по освоению детьми образовательной области «Физическая культура (на основе интеграции образовательных областей с учетом ФГТ 4. Базовый комплект диагностических методик для детей 3-7 лет 5. Информационные ресурсы Пояснительная записка Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до 7 лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями, гигиеническими навыками и т.д. Основой всестороннего развития ребенка в первые годы жизни является физическое воспитание.

Этапы проекта: Диагностика детей. Внедрение и использование здоровье сберегающих технологий. Закрепление в виде развлечений, праздников. Работа с родителями ДОУ. Задачи: Дать представления о строении нашего организма, о настроении, эмоциях и чувствах. Дать понятие «Здоровье». Вызвать познавательный интерес к своему здоровью. Понедельник «Наше тело»

Олимпийская символика -это атрибуты Олимпийских игр, используемые Международным олимпийским комитетом для продвижения идеи Олимпийского движения во всём мире. Пьер де Кубертен Основатель олимпийского движения Девизом олимпийского движения  Быстрее, выше, сильнее. Стали слова Пьера де Кубертена ( 1894год).

Зоны физической культуры в разных возрастных группах Зоны физической культуры в разных возрастных группах

Существует много видов мячей, которые встречаются в различных видах спорта. Давайте вместе со спортукусом попробуем определить к какому виду спорта относиться данный мяч! Как называется мяч? Как называется вид спорта? Как называется спортсмен?

Это случилось солнечным утром 14 апреля 1896 г. на Афинском мраморном стадионе. Он был счастлив, он был несказанно счастлив: вот она, возрожденная из тьмы веков настоящая живая олимпиада и он ее почетный гость. «Какой же Вы гость, Вы здесь хозяин»,- обратился к нему король Греции. – «Греки, да и не только греки, не забудут Ваших трудов». Но его имя даже не упомянули на церемонии открытия 1-х Олимпийских Игр современности, а одна афинская газета назвала его вором, пытающимся лишить Грецию ее наследства. ОСНОВОПОЛОЖНИК СОВРЕМЕННЫХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР – ПЬЕР ДЕ КУБЕРТЕН. Общественный деятель Пьер де Кубертен родился 1 января 1863 года во французской аристократической семье, получил образование в офицерской школе. Позднее его заинтересовали история, педагогика, литература, политика, и он продолжил образование в Сорбонне – всемирно известном Парижском университете. Пьер де Кубертен изучил системы физического воспитания во Франции и многих других странах мира и пришел к мысли о необходимости возрождения Олимпийских игр для создания системы международных соревнований и укрепления дружбы между народами.

ХОДЬБА Ходьба — наиболее простое и доступное средство, приемлемое для людей всех возрастов. ХОДЬБА для похудения. для оздоровления и омоложения;

История игры В 14 веке японцы играли деревянными ракетками и воланом, сделанным из… «оперенного плода вишни». Брали вишенку, вставляли в нее пять-шесть гусиных перьев и засушивали на солнце. Началу современного бадминтона положил 1872 год. В этом году герцог Бофорт привез из Индии ракетки и мяч с перьями в свое поместье Бадминтон в Глостершире. История игры Год спустя на основе идеи и правил бадминтона возникла новая игра — теннис.

Подача – один из наиболее важных технических приёмов в настольном теннисе. Существует необозримое множество (около 1500) подач. Без хорошей подачи в современном настольном теннисе не может быть хорошей игры на счет. В последнее время подача стала таким важным атакующим приемом, которым сразу же можно выиграть очко. Подачей не только вводится мяч в игру, но и затрудняется начало атаки соперника. От того, какую ты подашь подачу, во многом зависит ход розыгрыша очка. Подача — единственный удар, который не зависит от действий партнера, потому что мяч ты подбрасываешь себе сам. Техника выполнения подач состоит, из двух частей: подброса мяча и самого удара. Рассмотрим основные правила выполнения подачи.

Цели презентации Познакомить с понятием –закаливание Какие есть группы закаливания Противопоказания для закаливающих процедур Виды закаливания Причины неэффективности закаливания Закаливание Закаливание-ведущий метод повышения устойчивости организма к постоянно меняющимся условиям внешней среды. По характеру воздействия закаливающие процедуры можно разделить на местные и общие Применение какой-либо одной закаливающей процедуры, даже сильнодействующей, не оказывает должного эффекта. Закаливание-это система мероприятий, неоднократно повторяющихся в течение дня, месяца, года.

Воспитание и обучение ребенка будет эффективным только в том случае, если усилия детского образовательного учреждения и родителей направлены на одну цель, если между педагогами и семьей складываются отношения сотрудничества, сопереживания. Вот почему так важно построить такие отношения еще в самом начале жизни ребенка. Организация работы по обеспечению физкультурно-оздоровительной деятельности Система организации работы во второй младшей группе включает следующие элементы: - Организация питания; - Организация сна; - Процедуры закаливания; - Анализ заболеваемости.

Михаил Васильевич Игнатьев

Цель Повысить профессиональную компетентность инструкторов по физическому воспитанию в вопросах построения планирования и организации физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ с учётом ФГТ. Задачи Систематизировать опыт работы инструкторов по физическому воспитанию по вопросам планирования и организации физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ с учётом ФГТ Транслировать передовой педагогический опыт специалистов по вопросам планирования и организации физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ с учётом ФГТ. Развивать творческую инициативу, активность педагогов. Воспитывать ответственность, стремление повышать своё профессиональное мастерство.

физкультминутка для глаз

Цели и задачи: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать виды спорта по признакам и определениям; учить детей загадывать вид спорта по признакам и определениям; развивать память, мышление, логику. Дидактические игры рекомендуются для использования на занятиях по физкультуре и в самостоятельной двигательной деятельности детей

Фигурное катание — конькобежный вид спорта. Основная идея -передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку. Самые первые коньки были— костяные коньки, выполненные из конечностей крупных животных. Потом были железные коньки.

. . .

Актуальность Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными – наш девиз. Мы знаем в раннем возрасте нет ничего важнее здоровья. Главный результат нашей работы заключается в том, чтобы уберечь малышей от болезней, и растить детей здоровыми. С этой целью мы проводим упражнения по физкультуре, утреннюю гимнастику, физ.минутки, прогулки. Все данные упражнения: физ.минутка, утренняя гимнастика, гимнастика после сна – стимулируют ум ребенка, развивают его речь, творческие способности, учат общению и приносят радость малышам. Двигательная активность детей раннего возраста – это необходимое условие разностороннего развития детей. Так как дети данного возраста любят все яркое, необычное, то для формирования их двигательных умений в своей работе мы используем нестандартное физкультурное оборудование. Вид проекта: краткосрочный, групповой Цель проекта: привитие интереса детям раннего возраста к двигательной активности через использование нетрадиционного оборудования.