Содержание
- 2. Цели урока: 1. показать, как складывались отношения между разными этнокультурами народов, проживающих в Астраханском крае, на
- 3. Задача урока: воспитание у учащихся ответственности за сохранение культурно – исторического наследия родного края, уважения и
- 4. Опрос домашнего задания: 1. Кто такие скифы и что означает название данного племени? Когда скифы проживали
- 5. Савроматы и сарматы Геродот называл савроматов(сарматов) «ящероголовыми». Ломоносов считал, что от них произошли славяне, а поляки
- 6. Местом формирования савроматской культуры являлись в VI веке до н.э. степи Нижнего Поволжья и Приуралья. Геродот
- 8. Основным занятием сарматов было кочевое скотоводство. По всей вероятности, земледелием занималась лишь небольшая часть сарматов, которые
- 9. На территории савроматов были обнаружены комплексы погребений, центральное место в которых занимают погребения женщин. Они выделяются
- 10. Судя по найденным захоронениям, тела умерших савроматы складывали в ямы, выложенные и перекрытые брёвнами. Нередко такие
- 11. Они жили в кибитках или шатрах, установленных на повозках. Савроматы кочевали в меридиональном направлении переходя с
- 12. От сарматских женщин к нам пришли кокошники В сарматских погребениях, и что важно, не только в
- 13. Сарматы - новаторы воинского искусства. Сарматы первыми среди кочевников начинают применять длинные, до 130 см, мечи.
- 17. При рождении ребенка на его щеках делались глубокие надрезы острым оружием для того, чтобы рост выступающих
- 19. Постоянных жилищ у них не было, они кочевали вместе со своим скотом и даже не строили
- 21. Оружие гуннов: Гунны изобрели дальнобойный лук, который достигал в длину до 1,5 метров Стрелы изготавливались с
- 22. Религиозные верования гуннов. Все гунны были язычниками, и главным их божеством был. Тенгри-Хан (бог грома и
- 24. Скачать презентацию