Презентации по Истории

Вокзал Челябинск Магазин

Алексей Михайлович Романов родился в Москве 19 марта 1629. Отец царь Михаил Фёдорович. Мать Евдокия Стрешнева. До пяти лет он был на попечении царских «мам». Далее - его дядька боярин Морозов. В 14 лет царевича Алексея торжественно представили народу, и уже в 16 лет он начал своё правление. Царствование начал в 1645 после кончины своего батюшки. Алексей Михайлович прославился как «тишайший» царь в «Взбалмошный» век. Он старался быть примерным христианином как внешне, так и внутренне: соблюдал посты и обряды и отличался отзывчивостью, кротостью и смирением, хотя изредка бывал-таки гневлив. Однако, согласно исторических данным, в делах политических поначалу был безучастен. В начале царствования Алексей Михайлович был мал и власть в свои руки взял боярин Морозов («дядька», он воспитывал царя).

Оглавление Славяне Восточные славяне Киммерийцы Греческие колонии Скифы Сарматы Великое переселение народов Союзы славянских племен Основание Киева Византия Ильмень Кочевники Болгары Славяне 2 тысячелетие до н.э. – предки славян выделились из индоевропейской общности Одер – западная граница расселения славян Днепр, Волга, Ока – реки заселенные восточными славянами

1.Объединение монголов Памятка изучения истории народа. 1.Территория и территориально- климатические условия проживания народа. 2.Занятия людей. 3.Общественное устройство 4.Отношения с соседними народами 5.Достижения культуры.Религия. ЧИНГИСХАН

Проблема урока На основе отрывка предположите, что означает «Цепь великая»? Как оценивает Некрасов отмену крепостного права? Согласны ли вы с оценкой автора? Отмена крепостного права: Добро или Зло для Российской империи? Крестьянская реформа 1861 г.

К лету 1943 года за плечами советских войск две крупные битвы – за Москву и Сталинградская. Гитлер вынашивает мысли о реванше за эти битвы. К концу марта 1943 года в результате наступления советской армии на Курском направлении образовался очень большой выступ (между Орлом и Харьковом) - дуга, протяженностью 550 км., и если в него ударить, то позже с легкостью можно было окружить и разгромить советские войска. Гитлеровцы решают летом 1943 года нанести удар в районе Курской дуги, и разработали план наступательной операции под кодовым названием «ЦИТАДЕЛЬ». Операция «ЦИТАДЕЛЬ» Сражение на Курской Дуге принято разделять на три части: - Оборонительная операция: 5-12 июля 1943 - Наступательные операции: Орловская: 12 июля – 18 августа 1943 Белгородско-Харьковская: 3 – 23 августа 1943 Операция «Цитадель»

Годы жизни: 2 (14) апреля 1862 г. - 5(18) сентября 1911 г. 3-й Председатель Совета министров Российской империи (8 июля 1906 – 5 сентября 1911 г.), 24 –й Министр внутренних дел Российской империи (26 апреля 1906 г. - 5 сентября 1911 г.), 24- й губернатор Саратовской губернии (15 апреля 1903 г.- 26 апреля 1906 г). Образование: Императорский Санкт – Петербургский университет. Учёная степень: кандидат физико – математического факультета естественного отделения, диссертация по экономической статистике. Вероисповедание: православие. Похоронен в Киеве – Печерской лавре. Пётр Аркадьевич Столыпин Пётр Аркадьевич происходил из дворянского рода, существовавшего уже в XVI столетии. Родоначальником Столыпиных являлся Григорий Столыпин. Его сын Афанасий и внук Сильвестр были муромскими городовыми дворянами. Родовой герб Столыпиных 1. Происхождение и ранние годы.

термин историографии, описывающий волну забастовок, массовых стачек, восстаний в армии и на флоте, политических убийств в Российской Империи в 1905—1907 годы. Толчком к началу массовых выступлений под политическими лозунгами послужил расстрел демонстрации в Санкт-Петербурге 9 января 1905 известный как «Кровавое воскресенье». Окончилась 3 июня 1907 г. манифестом Николая II о роспуске II Государственной думы и об изменении Положения о выборах. Арест членов социал-демократической фракции. «Третьеиюньский переворот» обозначил завершение первой российской революции. Революционная ситуация Кризис верхов (верхи не могут править по-новому Обострение выше обычного нужды и бедствий народных масс (низы не хотят жить по старому) Повышенная революционная активность народных масс (стачки, демонстрации, митинги) 1901 – Обуховская оборона 1902 – Стачка в Ростове – на – Дону 1902 – Златоуст 1904 – моряки Севастополя 3.01.1905 – Путиловский завод

«История Родины- это наука, представляющая собой могучую, вечно живую силу, творящую гражданина» В.А. Сухомлинский «История Родины- это наука, представляющая собой могучую, вечно живую силу, творящую гражданина» В.А. Сухомлинский Современный период исторического образования дает возможность осмысления целей и задач преподавания истории в специальной (коррекционной общеобразовательной школе-интернате VIII вида. Особенно значимым является целостное построение курса истории России для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и повышения качества преподавания истории путем решения таких ключевых проблем преподавания истории как познавательные возможности учащихся, формирование знаний и умений учащихся в курсе истории России, включая работу с текстом учебника, с историческими документами, со статистическим материалом, с применением наглядности, совершенствования форм и методов обучения чрез творческую деятельность педагога.

План урока: В поисках лучшей жизни. Жизнь среди варваров. Послушаем разговор Антошки с Архивариусом на стр. 160 учебника. Сравни мнение Антошки и факты, приведен-ные Археологом. В чем противоречие, какой возникает вопрос? Почему многие греки покидали родину?

1. Понятие общества. 2. Исторический обзор. 3. Страна, общество, государство. 4. Несколько значений понятия «общество». 5. Повторение (схемы). 6. Домашнее задание. План урока 1. Понятие общества. «Общество» – от слова «общий» (совместный, коллективный). Общество – люди, формы их объединения, совместной жизни и деятельности. ? Какие формы объединения людей вы знаете? (семья, 6б класс, футбольная команда, политическая партия, трудовой коллектив завода, государство, татарский народ, российское общество)

1 - Вход; 2 - Камни-валуны с крестами XI века; 3 - Липовая аллея; 4 - Старинная липа с дуплом «исполнения желаний»; 5 - Флигель усадьбы (конец XVII века), бывшая оранжерея; 6 - место расположения и остатки фундамента главного дома усадьбы; 7 - Часовня Успения Божьей Матери; 8 - Большой арочный валунный мост — «Чёртов мост» (конец XVIII века); 9 - Плотина с гротом; 10 - Знаменская церковь (1742 год); 11 - Рига с гумном; 12 - Дом-трактир сельский (начало XIX века); 13 - Двухэтажный амбар (XIX век); 14 - Пожарное депо (1912 год); 15 - Часовня Святого Архистратига Михаила (XVIII век); 16 - Церковь Преображения (Вознесения) на высоком подклете (1732 год); 17 - Водяная мельница с запрудой; 18 - Карельский дом (второй половины XIX века); 19 - Двухэтажный амбар с навесом.    Музей создан на территории усадьбы помещиков Львовых к. XVIII-нач. XIX вв. в 1976 г. В имении был барский дом с флигелями, регулярный парк с липовой и тополиной аллеями, три пруда с гротами, каменный валунный мост через Васильевский ручей После 1917 года в имении был санаторий для туберкулезных больных, затем база полевых практик Калининского педагогического института. С 1977 в Василево Архитектурно-этнографический музей под открытым небом, где представлены памятники деревянного зодчества Верхневолжья

1.Кто является автором иконы «Троица»? 2. Как называлась первая печатная книга в России? 3. В честь какого события построен Собор Василия Блаженного? 4. Установить соответствие А. Фиораванти Барма и Постник П. Солари и М. Руффо А. Грановитая палата Б. Собор Василия Блаженного В. Дмитриевский Собор Г. Успенский Собор в Кремле

Причины перехода к НЭП -потеря 25% национальных богатств -сокращение населения(не более 135млн) -снижение жизненного уровня(зарплата с 23 рублей до 49 копеек) -миграция населения из города(?!) -кризис в управлении(уголовники и бездари)»Дилетанты во всех своих специальностях» Н. Суханов Выступления против советской власти Крестьяне, возмущённые действиями продотрядовКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлебКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили ТамбовщинуКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, УкраинуКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,ДонКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, КубаньКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, ПоволжьеКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, Поволжье и СибирьКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, Поволжье и Сибирь. Крестьяне требовали изменения аграрной политики, ликвидации диктатаКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, Поволжье и Сибирь. Крестьяне требовали изменения аграрной политики, ликвидации диктата РКП(б)Крестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, Поволжье и Сибирь. Крестьяне требовали изменения аграрной политики, ликвидации диктата РКП(б), созыва Учредительного собранияКрестьяне, возмущённые действиями продотрядов, не только отказывались сдавать хлеб, но и поднялись на вооружённую борьбу. Восстания охватили Тамбовщину, Украину,Дон, Кубань, Поволжье и Сибирь. Крестьяне требовали изменения аграрной политики, ликвидации диктата РКП(б), созыва Учредительного собрания на основе всеобщего равного избирательного права. На подавление этих выступлений были брошены части Красной армии.

В среднем и нижнем течении ____до III в. до н.э. существовало государство Чжоу. В III в. до н.э. государство __________________________подчинило себе мелкие государства в долине рек Янцзы и Хуанхэ. Первый властелин Цинь стал именоваться ________. Он разделил страну на ____________областей во главе с наместниками. Жители Китая занимались_______в долинах рек, а в горных и степных районах было развито ______. Также было хорошо развито и _____, особенное внимание уделялось производству ______ . Это позже привело к открытию Великого Шелкового пути. ( слова: Цинь Шихуан-ди, ремесло, земледелие, Хуанхэ, скотоводство, шелковые ткани, 36 ). В верхнем и среднем течении реки ____начало развиваться производство. До IV в. до н. э. на _______Индии сформировались малые государства. В конце IV в. до н. э. правители ______создали крупное государство. Чандрагупта основал династию ___________. В середине III века до н.э. происходит ________ Индийского государства при царе Ашока. Жители Индии занимались _________ поливали поля при помощи ______. В городах развивалось _________. Индия установила торговые отношения со странами Средней Азии, Грецией и Египтом. ( слова: расцвет, север, земледелие, Ганг, плотины, Магадха, ремесло, Маурия ).

Периодизация «холодной войны» 1 период 40 –е - нач. 50 –х годов Распад антигитлеровской коалиции, нарастание международной напряженности. 2 период вторая пол. 50 –х - 60 –е годы Ослабление противостояния, поворот к сотрудничеству. 3 период 70 –е годы Разрядка международной напряженности. 4 период 80 – е годы Возврат к конфронтации. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ И.Сталин Г.Трумэн У.Черчилль

К роспуску Г.Думы Со стороны некоторых членов Г.Думы, внесенных в список лиц, подлежащих выдаче судебным властям, были попытки скрыться. Четверо из них намеревались уехать по железной дороге, но были арестованы на вокзалах. 16 (03) июня 1907 года Около Думы (По телефону от нашего специального корреспондента) Глубокое впечатление оставили эти два исторических дня, когда весь Петербург горел одним вопросом, когда это совершится, когда роспуск станет действительностью? О неминуемости его не спорят, Возбуждает лишь сомнение время опубликования его. Вчера до поздней ночи народ толпился *** В кулуарах много говорят о вчерашнем визите Коковцева графу Витте. Коковцев и Витте в последнее время были врагами. Теперь их примирение крайне симптоматично. 1. Деятельность III и IV Государственной думы Арест депутатов При выходе из Таврического дворца членов государственной думы, все выходы были обставлены чинами охранной полиции, которые арестовывали некоторых из намеченных и преданных суду 16 депутатов. Одному из них, Салтыкову удалось ускользнуть через министерский подъезд. По слухам, Салтыков затем разыскали и также арестовали. К роспуску Думы Весть о роспуске Думы вчера уже утром распространилась по Москве. Градоначальник распорядился, чтобы текст Высочайшего Манифеста был отпечатан на особых листах и расклеен на улицах Москвы. Однако, это распоряжение удалось исполнить только к вечеру, так как Петербургское агентство доставило Градоначальнику текст Манифеста в 5 час. дня. Вчерашний день прошел вполне спокойно; порядок поддерживался обычным нарядом полиции.

Правила игры Команда имеет право по очереди выбрать интересующую тему и номер вопроса. Цена вопроса – 10 баллов, на обдумывание ответа дается 15-20 секунд, в случае правильного ответа +10 баллов, неправильный –10 баллов, если команда дает неправильный ответ или затрудняется с ответом, то ответить может та команда, которая первой подала знак (подняла руку). В последнем случае, команда получает +10 баллов за верный ответ, за неверный – 0 баллов. Игра ведется в 3 тура, длительность каждого тура – на усмотрение ведущего, по ситуации. В перерывах очки команде могут принести болельщики. Победитель определяется простым большинством набранных баллов в трех турах Первый тур

План урока: 1. Причины войны. 2. Основные этапы. Начало войны и первые успехи русских войск. 3. Основание Санкт-Петербурга. 1. Причины войны. 1. Имперская политика Швеции и стремление к господству на Балтике. 2. Необходимость получения Россией выхода в Европу через Балтийское море и прибалтийские территории. 3. Геополитические противоречия Швеции с европейскими державами.

Задача Путь перемирие 2.12.1917г. в Брест -Литовске выход из войны Переговоры о мире (сепаратные) Борьба в большевистском руководстве по вопросу мира с Германией

1. Для чего строились пирамиды. Древние египтяне почитали фараона как бога. Ему принадлежала земля Египта. Он, как бог, лишь позволял своим подданным жить на ней и обрабатывать ее. Египтяне верили, что от фараона исходит особая жизненная сила, как свет и тепло от солнца. Не случайно в титул фараона обязательно входило имя одного из богов солнца. Имя самого фараона также обязательно включало имя бога. Так, например, многие фараоны Египта носили имя Рамсес. Оно означает рожденный Ра. Ра был в Египте богом солнца.

Во время своего царствования Пётр I провёл крупные реформы направленные на преодоление отставания России от Европы. В результате реформ государственного аппарата место Боярской думы занял Сенат, учреждённый в 1711 году для управления всеми делами в случае отъезда государя. В 1721 году Пётр утвердил Духовный регламент, полностью подчинивший церковь государству. Патриаршество было упразднено, а для управления церковью был учрежден Святейший Синод.

Содержание 1.Причины и начало войны. 2.Смоленское сражение. 3.Бородинская битва. 4.Тарутинский маневр. 5.Партизанское движение. 6.Гибель «Великой армии». После заключения Тильзитского мира Наполеон был близок к мировому господству. Ряд стран стали вассалами Франции, Австрия и Пруссия - заключили с ней союзнические договоры. Наполеон стремился нанести решающий удар по Англии, но этому мешала Россия, не выполнявшая условий континентальной блокады. Война стала неизбежной. 1.Причины и начало войны. Наполеон-император Франции

Восточный Вопрос Расширить влияние на Балканах Контроль над проливами Босфор и Дарданеллы Окончательный разгром Турции