Презентации по Истории

новое в демоверсиях ЕГЭ по истории и обществознанию в 2012 году
новое в демоверсиях ЕГЭ по истории и обществознанию в 2012 году
обществознание Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г. часть А Сокращено число заданий с выбором ответа (с 22 до 20). сокращаются наименее значимые с точки зрения целей проверки задания, в частности, предполагающие выявление признака указанного понятия. обществознание 2011 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «политическая власть». Господство, государство, принуждение, право, племя. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию. 2012 Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику. 1) прогресс, 2) структура, 3) эволюция, 4) реформа, 5) спад,6) стратификация. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1.Усложнено задание В2. - Предполагается выбор двух (ранее – одного) суждений, выпадающих из представленного ряда. Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г. часть В
Продолжить чтение
Презентация педагогического опыта по теме: Мотивация как средство для развития
Презентация педагогического опыта по теме: Мотивация как средство для развития творчества учителя на уроках истории и как результат повышения уровня и качества обученности учащихся
План. 1. Требования ФГОС – главная задача школы 2. Роль мотивации при выполнении требований ФГОС (теоретическая часть): 1) внутренняя мотивация: познавательные мотивы; социальные мотивы; 2)внешняя мотивация 3. Ожидаемые результаты 4. Формы контроля и оценивания результатов деятельности 5. Оценка уровня школьной мотивации обучающихся 6. Способы проведения мотивации: 1) использование художественной литературы; 2) памятники материальной культуры; 3) события, имеющие широкий общественный резонанс; 4) работа с понятиями; 5)графическое изображение: картина, рисунок, фотография, карикатура; реклама, схема, символика; 6) видеосюжеты; 7) игры (деловые, имитационные, дидактические, ролевые, нетрадиционные, спонтанные, провокационные…); 8) музыкальные произведения (фрагменты); 9) намеренные ошибки; 10) незаконченные фразы; 11) необычное поведение; 12) методы подготовки домашнего задания; 13) проектная деятельность обучающихся… 7. Имитационная игра со слушателями «Народы России во времена Ивана IV – братья или инородцы»
Продолжить чтение