Презентации по Истории

1. Лаконика расположена :  а) Южной Греции б) севере Пелопоннеса; в) юго-востоке Средней Греции. 2. Спарта была: а) Красивым городом с театрами; б) Полисом с развитой торговлей и культурой; в) Военным лагерем 3. Центром Лаконики был город: а) Афины; б) Спарта; в) Микены. «Спарта в VIII – VII веках до н э.»

Первая мировая война (28 июля 1914 — 11 ноября 1918)  — один из самых широкомасштабных и кровопролитных вооружённых конфликтов в истории человечества. Если говорить о причинах Первой мировой войны кратко, то, с уверенностью можно утверждать, что спровоцировали этот конфликт серьезные экономические противоречия сложившихся в начала века союзов мировых держав. Так же, стоит отметить, что, вероятно, существовала возможность мирного урегулирования этих противоречий. Однако чувствуя возросшую мощь, Германия и Австро-Венгрия перешли к более решительным действиям. Поводом к войне послужило Сараевское убийство 28 июня 1914 года австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда девятнадцатилетним сербским террористом, студентом из Боснии Гаврилой Принципом, который являлся одним из членов террористической организации «Млада Босна», боровшейся за объединение всех южнославянских народов в одно государство. Участниками Первой мировой войны стали: с одной стороны Четверной союз, в который входили Германия, Австро-Венгрия, Болгария, Турция (Османская империя); с другой блок Антанта, который составляли Россия, Франция, Англия и союзные страны (Италия, Румыния и многие другие).

Киевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки»Киевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словенКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичейКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полянКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлянКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичейКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичей, полочанКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичей, полочан, радимичейКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичей, полочан, радимичей, северянКиевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичей, полочан, радимичей, северян, вятичей. Архитектура До конца Х века на Руси не было монументального каменного зодчества, но существовали богатые традиции деревянного строительства, некоторые формы которого повлияли впоследствии на каменную архитектуру. Значительные навыки в области деревянного зодчества обусловили быстрое развитие каменной архитектуры и её своеобразие.

Анна Иоанновна Мария Ивановна (1689—1692), умерла в младенчестве Феодосия Ивановна (1690—1691), умерла в младенчестве Екатерина Ивановна (1691—1733), царевна, замужем за герцогом Карлом Леопольдом Мекленбург-Шверинским Анна Иоанновна (1693—1740), императрица Российской империи/ Прасковья Ивановна (1694—1731), царевна

Средневековое искусство X-XII вв. Архитектура находится под сильным влиянием «романского» зодчества (от лат. romanus - «римский») XII-XVI вв. (от итал. gotico – «готский», по названию германского племени готов) Выделяют: раннюю, зрелую (высокую) и позднюю (пламенеющую) готику. Романское искусство Готическое искусство В романскую эпоху за образец для сооружения соборов были взяты древнеримские базилики. Но средневековые архитекторы внесли некоторые изменения Неф («корабль») Колонны Трансепт Алтарь Длинный продольный зал –неф («корабль»), стали пересекать коротким поперечным залом – трансептом, располагая его ближе к узкой восточной стене нефа. Теперь здание выглядело в плане не как прямоугольник, а как вытянутый крест. В пространстве за трансептом располагался алтарь.

Задание № 1. Выполнение теста. Задание № 2. Работа с контурной картой. Проверка домашнего задания Проверка Задание №1: 1А; 2Б; 3В; 4А; 5Б; 6В; 7А; 8Б; 9В. Задание №2: 1) у реки Граник, 2) у города Исс, 3) у селения Гавгамелы.

Тема урока История России в стихах Свет добра, величие и силу Сквозь века несла народам Русь. Жизнь моя, любовь моя Россия, Я твоей судьбой горжусь! Цели урока Закрепить полученные на уроках истории знания Пробуждать интерес к предмету Развивать умения, применять знания в нестандартных ситуациях

План урока 1.Начало рыцарских. 2.Александр Невский. Невская битва. 3.Ледовое побоище. Эпиграф: «Кто к нам с мечем придет, тот от меча и погибнет» А. Невский.

История и исторический процесс. Пространство и время истории. Едина ли всемирная история Основы исторического знания Что такое история??? происшествие случай скандал рассказ повествование приключение

Сравните императора Нерона и императора Траяна. 1. Назовите черты характера Нерона и Траяна. 2. Что сделали для Рима император Нерон и император Траян? Нерон Траян «наихудший» «наилучший»

Воспитание спартанского воина Воспитание молодого поколения считалось в Спарте делом государственной важности. Система воспитания была подчинена задаче физического развития граждан-воинов. Воспитание и рождение из мальчика в воина проходило в 3 этапа: Этап I – отбор будущего воина. С самого рождения ребенка осматривали, будь то девочка, или мальчик, если он был убогим, или с каким - то дефектом, либо слабым, его бросали в пропасть. Если же  ребенок был здоров, с самого детства его подвергали испытаниям. Родившийся младенец уже не принадлежал родителям, а был собственностью Государства

План урока Вера греков Боги Греции Миф о Деметре, Дионисе, Прометее Вера греков Греки верили, что главные боги живут большой семьей в роскошных дворцах на вершине горы Олимп.

М.В. Ломоносов 1775 год – в Москве открыт первый университет

Религия древних греков

МЕДНЫЙ ВСАДНИК Памятник «Медный всадник» расположен на Сенатской площади не случайно. Екатерина II настояла на этом, потому что рядом расположено Адмиралтейство, которое основал император. Изготовил памятник французский скульптор Этьен-Морис Фальконе, которого рекомендовали Екатерине Дидро и Вальтер. Подготовка гипсовой модели памятника заняла целых двенадцать лет, а отливка статуи оказалась такой сложной, что долгое время никто не хотел браться за эту работу. У МИХАЙЛОВСКОГО ЗАМКА Изготовил бронзовый памятник известный итальянский скульптор Растрелли, модель памятника существовала еще при жизни Петра I, но установлен он был позже Медного всадника, в 1800 году. Пьедестал памятника облицован разноцветным мрамором – белого, розового и зеленоватого оттенков. Правнук Петра I император Павел I сделал на пьедестале надпись «Прадеду – правнук» по аналогии с Медным всадником, на котором имеется надпись «Екатерина II Петру I». Во время Великой Отечественной войны памятник снимали с пьедестала и водрузили на прежнее место лишь в 1945 году. Так он был спасен для потомков.

Самым главным атрибутом казака, была одежда – обмундирование!!! Донские казаки всегда обмундировывались за свой счет: кто как мог. В старину кители и гимнастерки, брюки и бекеши, фуражки и папахи обычно покупались у казачьих мастеровых. Их изготавливали по образцам, устанавливаемым военным ведомством. А потому казака можно было издали отличить от армейца не только по чубу, но и по синим шароварам с красными лампасами. ЛАМПАС – цветная нашивка(полоска) на боковом шве казачьих шаровар. Символизирует принадлежность к войсковому сословию, а цвет указывает принадлежность к войску. Совпадает по цвету с околышем фуражки. Лампас – символ казачьей независимости( вроде личного флага) и освобождение от всех платежей. У разных казачьих войск цвет лампас отличался ( у донцов- красный, у уральцев- голубой, у забайкальцев – желтый).

Командующий немецкой третьей танковой группой Г.Гот. Оборона Сталинграда 1942 г.

Культура XVIII века Победа светского начала Способность к активным контактам с культурами других народов Развитие рационализма в общественном сознании Грамотность, образование I половина XVIII века Создание цифирных (начальных) школ (1714 г.). Открытие профессиональных школ (математические, навигацкие, медицинские, горные, ремесленные, кораблестроительные, инженерные…) (с 1701 г.) Создание закрытых учебных заведений для дворянских детей (Шляхетский корпус, 1731 г.) Выпуск печатных газет («Ведомости», 1703 г.) Открытие первой публичной библиотеки (1714 г.) II половина XVIII века Основание Московского университета (1755 г.) Создание Академии художеств (1757 г.) Открытие Российской Академии (1783 г.) Создание закрытого учебного заведения для дворянских дочерей (Смольный институт благородных девиц, 1764 г.) Проведение школьной реформы в 1782-1786 гг. (4-хклассные главные народные училища, 2-хклассные малые народные училища)

Куликово поле Князь Дмитрий Иванович «Лучше пасть, достойно смерть преемля, Чем позором жизнь свою сберечь, Чтобы защитить родную землю, Мы готовы в эту землю лечь!» (Н. Старшинов «Там, за Непрядвою, за Доном»)

Символ - это знак. Герб.

Вопросы Крито-микенский период. Ранняя Греция. Два главных греческих полиса. Греко-персидские войны. Классическая Греция. Задание на урок Заполните таблицу:

Цель: составить у обучающихся представление о причинах характере войны, о планах воюющих сторон. Задачи урока: проанализировать основные этапы войны; раскрыть народный характер войны; продолжить формирование умений учащихся находить причинно-следственные связи при рассмотрении исторических событий; продолжить формирование навыков работы с контурной картой и использования ИКТ; воспитывать у обучающихся чувство гордости за героическое прошлое нашей станы. ВОЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ Начало войны

Введенская церковь Единственный сохранившийся памятник древнего Петропавловского монастыря, основанного еще во второй половине XIII века брянским князем Олегом Романовичем. Расположен на крутом спуске с Покровской горы, рядом с Горно-Никольской церковью. Сооружён во второй половине XIX века для местного богатого купца Авраамова. В годы Великой Отечественной войны был частично разрушен, восстановлен в 1948 г. В настоящее время здесь находится Брянское Епархиальное управление. Дом Авраамова

Вначале ее трудно распознать, но легче лечить. Если же она запущена, то ее легко распознать, но излечить трудно. Так же и коррупция в делах государства. Если своевременно обнаружить зарождающийся недуг, что дано лишь мудрым правителям, то избавиться от него нетрудно, если же он запущен так, что всякому виден, то никакое снадобье уже не поможет. Николло Макиавелли А с с о ц и а ц и и Кража, хищение Взятка, /подкуп/ Приватизация «под себя» Государственный рэкет Злоупотребление служебным положением Махинации Преступное деяние Нечестное и незаконное личное обогащение Жадность, зависть, лень, неуемная жажда наслаждений…… Политика Экономика Образование Здравоохранение Менталитет Клиентелизм –обмен услугами по принципу «ты мне –я тебе»