Презентации по Литературе

ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ Как чудны вы, законы природы, Как размерен ты, жизненный строй! Всё так связано дивною цепью, Даже просто дивишься порой…   Кто сменяет вас, зимы и вёсны? Расставляет всегда по местам? Почему вечно зелены сосны? Объяснить это кто сможет нам? Лишь недавно весна расцветала, Половодьем шумела река, И весна, расцветая, не знала, Что судьба её так коротка… Что на смену приходит ей лето, И прохладу сменИт на жару… А его быстро вытеснит осень И засыплет листвой детвору…. Словно кто-то могучей рукою Держит времени сильный разбег. И на ветки июньской сирени Не падёт раньше времени снег…

Я пишу о мещанстве. Да, у нас нет мещанства как класса, но я по большей части делаю собирательный тип. В каждом из нас имеются те или иные черты и мещанина, и и собственника, и стяжателя. Я соединяю эти характерные, часто затушеванные черты в одном герое, и тогда этот герой становится нам знакомым и где-то виденным М.М. Зощенко Герои Зощенко

Николай Алексеевич Некрасов

автомеханик А а биолог Б б

Запомните написание слов Бояре, вельможи, простолюдины. Как писать буквы П, п.

Истоки великой жизни. Предки Толстого. Славная история рода В Ясной поляне

Из какого произведения эти строки? Я проснулся. Мишка и Костя спят. Я разбудил Костю. — Кто-то стучит, — говорю. — Кто же может стучать? — А вот послушай. Тук-тук-тук Кто автор этого произведения? Николай Носов

Цель: познакомить с новым согласным звуком и буквами Задачи: дать характеристику звука, показать зрительный образ-букву, создать условия для закрепления навыка слогового чтения; способствовать развитию внимания, фонематического слуха; способствовать воспитанию бережного отношения к насекомым. О т г а д а й - к а !

Проект - деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение определённого результата, цели, создание определённого уникального продукта или услуги. Портфолио — это собрание работ определенного человека, иллюстрирующее его знания, навыки в каком-либо виде деятельности.

Вот книга на столе, а вот тетрадь, Не хочется сегодня нам играть. И некогда в окне ворон считать, И самолетик запускать бумажный. Сегодня в классе у ребят Урок уж больно важный! Кто? Для кого? Какие? О чём? Детское чтение Какие вопросы могут возникнуть у нас при этих словах?

«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других» Б. Астафьев Цель: обобщить опыт работы и систематизировать эффективные способы, способствующих развитию творческих речевых способностей младших школьников в процессе обучения . Задачи: 1) Изучить научно-методическую литературу по данному вопросу. 2) Выявить уровень развития творческих способностей у учащихся младших школьников. 3) Составить систему упражнений, способствующих развитию творческих способностей младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.

Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765 «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё прошёл» А.С.Пушкин У Михаила Васильевича Ломоносова необычная биография. Родился он в 1711 году в деревушке Денисовка рядом с большим селением Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина. Отец его занимался рыбным промыслом и земледелием. Мать умерла, когда мальчику было около 8-9 лет. (Людей, живших в этой местности, называли поморами.) С малых лет помогал отцу юный Ломоносов ходить в океан на небольшом судёнышке. Рано выучился грамоте: умел читать, писать, считать по книгам «Арифметика» и «Грамматика» Магницкого, которые давали сведения об астрономии, физике, навигации, географии.

Никто не помнит Своего рождения. Никто не вспомнит Свой последний час. Два рубежа, две грани, два мгновенья Не ведомы ни одному из нас! (Пер. Ю. Нейман) 1922 г.- 13 марта в х. Абганер Гаханкин Западного улуса Калмыцкой АО (ныне с. Эсто-Алтай, колхоз им. Карла Маркса Яшалтинского района Республики Калмыкия) в семье школьного учителя родился первый ребёнок и был наречён именем Дава. Он стал первым внуком Эмке Джамсуевича Кугультинова, зажиточного крестьянина- скотовода, и этот факт сыграл свою роль в судьбе будущего поэта. 1931 г.- дед раскулачен, сослан с семьёй на Урал. Отцу Давы- Никите Эмкеновичу- вместе с сыном удаётся перебраться в совхоз №107 «Тангчин Зянг» (ныне совхоз «40 лет ВЛКСМ» Приютненского района), где он работает учителем, заведующим школой- семилеткой. В этом совхозе Дава пошёл в школу, здесь и начал писать свои первые стихи, напечатанные в многотиражке совхозного политотдела, о чём впоследствии не без иронии он сказал, что эти стихи давали ему повод воображать себя большим поэтом.

В младшем школьном возрасте происходит становление личности ребенка. Все психические образования, которые будут сформированы в этом возрасте, являются базисными для развития ребенка, сохраняясь в своих главных особенностях на все последующие годы, и оказывают существенное влияние на дальнейшее развитие человека. Усвоение знаний, в первую очередь, осуществляется с помощью такого процесса как мышление. Уровень логического мышления младших школьников помогает им понять основные законы и связи в процессе жизнедеятельности ребенок получает благодаря мышлению.

Александр Сергеевич Пушкин - величайший русский поэт, прозаик, критик, драматург, публицист, основоположник новой русской литературы, реформатор русского литературного языка. Родился Пушкин 6 июня 1799 г. в Москве, в Немецкой слободе. Отец Пушкина принадлежал к старинному дворянскому роду. Мать, урожденная Ганнибал, была внучкой А. П. Ганнибала "арапа Петра Великого". Из домашнего обучения Пушкин вынес хорошее знание французского языка и любовь к чтению. Раннему развитию его литературных склонностей способствовали литературные вечера в доме Пушкиных, где собирались известные писатели.

Родился 19 (31) мая 1892 года в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем» , из-за чего постоянно менял места работы. После нескольких переездов семья поселилась в Киеве По окончании гимназии Паустовский учился в Киевском университете, затем перевелся в Московский университет. Первая мировая война заставила его прервать учёбу. Паустовский стал вожатым на московском трамвае, работал на санитарном поезде. В 1915 году с полевым санитарным отрядом отступал вместе с рус-ской армией по Польше и Белоруссии.

Корней Иванович Чуковский 1882 — 1969

На друга надейся, а сам не плошай! Правила турнира: говори в свою очередь, никого не перебивай; с уважением относись к соперникам; поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз ещё вернётся! Всем, всем удачи! Разминка: представление команд. Должны быть связаны с пословицами: название команды – 1 балл; девиз команды – 1 балл; эмблема команды – 1 балл. Всем, всем удачи! Максимум: 3 б.

Владимир Галактионович Короленко Эпиграф: …лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня. (В.Г. Короленко)

1 тур. Даты Перед вами следующие даты: 1) 1818г., 2) 1852г., 3) 1860г., 4) 1850г., 5) 1813г., 6) 1834г. Вопросы: Когда была написана повесть И. Тургенева «Муму»? Когда родился И. Тургенев? Назовите, в каком году было написано первое произведение писателя?

Поэты серебряного века Анненский Иннокентий • Ахматова Анна • Бальмонт Константин • Белый Андрей • Блок Александр • Брюсов Валерий • Бунин Иван • Волошин Максимилиан • Гиппиус Зинаида Гумилев Николай • Есенин Сергей • Мандельштам Осип • Маяковский Владимир • Парнок София • Пастернак Борис • Северянин Игорь • Сологуб Фёдор • Хлебников Велимир • Цветаева Марина Среди миров Среди миров, в мерцании светил Одной Звезды я повторяю имя… Не потому, чтоб я Ее любил, А потому, что я томлюсь с другими. И если мне сомненье тяжело, Я у Нее одной ищу ответа, Не потому, что от Нее светло, А потому, что с Ней не надо света. Анненский Иннокентий

«Чистое искусство» Определение «чистое искусство» сложилось в русской критике как отрицательное в 40-50-х годах. Еще о Жуковском и Батюшкове так говорить было нельзя. Чувствовалась большая содержательность их поэзии, позитивные достоинства ее формы. Позднее, по недоразумению и в связи с назойливым подчеркиванием идеологического «консерватизма» Жуковского, это уничижительное определение расползлось и на него как на поэта. В 40-50-х годах ярко заявляет о себе поэтическое творчество А.А. Фета, Ф.И. Тютчева как своеобразная реакция на демократические ориентации, которые шли от Некрасова и Белинского. Оба поэта - Фет и Тютчев - были вне укреплявшегося направления в литературе, закладывали ее новую родословную. Их начинания были подхвачены А.Н. Майковым, Я.П. Полонским, А.К. Толстым. Поэты этой группы искренне полагали, что поэзия должна говорить о вечном свободно, без принуждения. Никакой теории над собой они не признавали Три Объяснения Фета : Первая: мы хотим знать только « хорошего» Фета. Вторая : Крупнейшего лирика, и ни до чего другого Фет и Шеншин, поэт и делец, и хотя Шеншин часто мешал Фету, эти помехи надо игнорировать как чисто эмпирические обстоятельства, как недоразумения частной жизни, будничную суету, не стоящую внимания. Третья : имеются диалектические связи между Фетом и Шеншиным , между благоухающим лириком и воинствующим консерватором. Нас должна интересовать диалектика связей между жизнью и убеждениями Фета, с одной стороны, и его «чистой» лирикой - с другой . Подлинную диалектику надо искать не в уродливых связях - соотношениях Фета с Шеншиным , величайшего лирика с корыстолюбивым помещиком - этот путь ложный и непродуктивный. Связи могут быть только между фетовским поэтическим миром и беспредельным миром общечеловеческой жизни, жизни природы, общества. Подлинная правда Фета сформулирована им самим в одной из статей 1867 года: «Только человек и только он один во всем мироздании чувствует потребность спрашивать: что такое окружающая его природа? откуда все это? что такое он сам? откуда? куда? зачем? И чем выше человек, чем могущественнее его нравственная природа, тем искреннее возникают в нем эти вопросы».

«Так все начиналось…» Узнайте произведение по его началу. 1. «Хочу рассказать вам о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны. Увидела так, как можно увидеть не себя, а совсем другую девочку – скажем, сестру или подругу. Таким образом, она довольно долго наблюдала саму себя, и это помогло ей избавиться от недостатков, которых она раньше в себе не замечала.» Виталий Губарев «Королевство кривых зеркал» «Если ты хочешь отыскать Вишневый переулок, просто-напросто спроси у полисмена на перекрестке. Он слегка сдвинет каску набок, задумчиво почешет в затылке, а потом вытянет палец своей ручищи в белой перчатке. - Направо, потом налево, потом опять сразу направо – вот ты и там! Счастливый путь!» «Мэри Поппинс». Памела Трэверс.