Презентации по Литературе

Устное народное творчество. Фольклор. Фольклор - народное творчество совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта англ. folk – народ, lore – мудрость, знание Малые жанры фольклора – небольшие по размеру фольклорные произведения. Колыбельная песня Пестушка Потешка Прибаутка Закличка Приговорка Считалка Скороговорка Загадка

Исторической основой «украинской» поэмы стали события Северной войны 1700-1721 года Пушкин знал и любил Украину, с которой познакомился во время «южной» ссылки Интересовался событиями петровской эпохи Детально воссоздаёт в своей поэме ход знаменитой битвы «Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра. Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин…»

И.Тургенев Иван Тургенев – «взрослый писатель». Он никогда не писал для детей. - Подумайте, почему авторы учебника включили его произведение в свою книгу? Стихотворение это Это произведение – стихотворение в прозе Раазве бывают стихи в прозе? Разве бывают стихи в прозе? Возможно ли , чтобы проза являлась одновременно и стихотворением? Какой возникает вопрос?

Экология (грек сүзе) эйкое – йорт, тереклек ияләре һәм үсемлекләрнең яшәү урыны; логос – закон, канун дигәнне аңлата. Кояш, су, ком, таш, хайван һәм үсемлекләр – барысы бергә табигать дип атала. Кеше табигатьтән башка яши алмый. Табигатькә чыгып, без ял итәбез, кошлар җырын тыңлыйбыз, хуш исле үләннәр, чәчәкләр иснибез, күңелләребезне сафландырабыз. Мәрхәмәтлелек тамыры табигатьтән башлана. Ә мәрхәмәтлелек ул – мәхәббәт, ярату. Мәхәббәт – җәнлекләрне, кошларны, бар табигатьне ярату, саклау. Табигатьнең матурлыгына хозурлану гына аз, аны саклый, аңлый белергә дә кирәк. Экологик белем һәм тәрбия бирүдә әдәби әсәрләрнең әһәмияте зур. Язучыларыбыз, беренчеләдән булып, табигатьне саклау турында чаң сукты. Әйләнә-тирә дөньяны, кеше сәламәтлеген, аның рухын, телен саклау аларны иң борчыган һәм дулкынландырган проблемага әйләнде. Нәфис сүз, сәнгать чаралары ярдәмендә кешедә югалып бара торган иң изге әхлакый-рухи кыйммәтләрне торгызу, Җир-анага игелек, хөрмәт хисләрен уяту, кешелекнең экологик һәлакәт каршында торуында искәртергә кирәк иде.

Грубых слов не говорите, Только добрые дарите.

Лев Николаевич Толстой 28 августа 1828 г. Ясная Поляна 7 ноября 1910 г. станция Астапово

ДОБРО Добрый душевный отзывчивый добросердечный хороший ДОБРО ДРУЖБА = ?

Мне много ль надо? Коврига хлеба И капля молока, Да это небо, Да эти облака! (В.Хлебников). Велимир (настоящее имя — Виктор) Хлебников родился двадцать восьмого октября (девятого ноября) 1885 г., в урочище Ханская Ставка в Калмыкии.       По отцовской линии происходил из старинного купеческого рода. Отец, Владимир Алексеевич, орнитолог и лесовод, ставший одним из основателей первого в СССР Астраханского заповедника, пробудил в душе сына интерес к естественным наукам и любовь к природе.       Мать, Екатерина Николаевна, урожденная Вербицкая, историк по образованию, происходила из богатой петербургской семьи, ведущей свой род от запорожских казаков. Закончила Смольный институт и всем своим пятерым детям — Борису, Екатерине, Виктору, Александру и Вере — дала хорошее домашнее образование, привила любовь к искусству, истории и литературе. Виктора обучали языкам (читать по-русски и по-французски он научился в четыре года) и рисованию.       Хлебниковы часто переезжали: из Калмыкии — на Волынь, оттуда — в Симбирскую губернию, в село Тамаево. В 1897 г. Виктора отправили в третий класс симбирской гимназии. Когда на следующий год семья переехала в Казань, его перевели в четвертый класс 3-й казанской гимназии. Больше всего мальчик интересовался литературой, историей и математикой. В 1903 г., окончив восьмой класс гимназии, Хлебников отправился в Дагестан в составе научной геологической экспедиции. Вернувшись оттуда, он поступил в Казанский университет на математическое отделение физико-математического факультета. В 1904 г. за участие в одной из студенческих демонстраций был отчислен из университета и вскоре отправился в Москву. 28 июля 1904 г. он снова стал студентом Казанского университета, теперь уже естественного факультета.       

Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, а курочка приговаривает: -Петя, не торопись. Петя не торопись. Клевал как-то петушок бобовые зернышки да в торопях и подавился. Подавился, не дышит, словно мертвый лежит Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит: -Ох, хозяюшка, дай скорей маслица, горлышко смазать: подавился он бобовым зернышком. -Беги скорей к коровушке, проси у нее молока, а я тогда собью маслица.

Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья, Я родилась. 1892 - 1941 Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело – измена, мне имя Марина, Я- бренная пена морская. Марина Ивановна Цветаева родилась в Москве 26 сентября 1892 года, с субботы на воскресенье, на Иоанна Богослова, в уютном особняке одного из старинных московских переулков.

Аккуратные зайчата Лапки? Мыли. Ушки? Мыли. Хвостик? Мыли. Всё помыли. И теперь мы чистые Зайчики пушистые. Зарядка Ножками потопали: Топ-топ-топ! Ручками похлопали: Хлоп-хлоп-хлоп! Сели! Встали! Сно-ва Се-ли! А потом Всю кашу Съели!

Эчтәлек Максат һәм бурычлар. Гомуми дидактик принциплар. Кулланыла торган технологияләр. Эш төрләре Эш төрләре Фонетика. Авазлар һәм хәрефләр Сүз төзелеше Сүз төркемнәре Сыйфат 10. Кабатлау 11. Халык авыз иҗаты 12. Әдәбият исемлеге Максат һәм бурычлар Укучыларда туган телебезне өйрәнүгә кызыксыну уяту, аларда эзләнүгә омтылыш булдыру, телебезгә карата мәхәббәт тәрбияләү. Балаларда татар теленнән мәгълүматлылык булдыру. Хезмәтнең әһәмияте шунда: ул рус мәктәбендәге татар балаларына атап язылган. Аларның телне белү дәрәҗәсенә, яшь үзенчәлекләрен истә тотып, фикер эшчәнлекләрен үстерерлек итеп язылган. Бүгенге көн шартларында туган телебезгә кызыксыну, ихтирам уяту бик тә кирәкле дип саныйм.

Арион древнегреческий миф в перессказе Геродота Арион из Мефимны

Условия возникновения и становления опыта Почему возникла необходимость обратиться к формированию у учащихся навыка беглого чтения? Владение полноценным навыком беглого чтения является важным условием существования человека в современном мире с увеличивающимся потоком информации, расширением сфер применения компьютерной техники. В связи с этим беглое чтение выступает необходимым компонентом деятельности школьников любого возраста.

Шишкин - художник народный. Всю жизнь он изучал русский, преимущественно северный лес, русское дерево, русскую чащу, русскую глушь. Это его царство, и тут он не имеет соперников, он единственный. В. В. Стасов Корабельная роща

1 Тур Жизнь и быт горцев Вопросы командам: 1. Как называется жилище татар? 2. Как называется посуда для воды у горцев? 3.Назовите виды оружия горцев. 4.Из какого материала сделано оружие горцев? 5.Чем вымазаны стены жилища татар? 6. Как называется обувь татар? 7.Какие блюда из муки готовили татары? 8. Назовите напиток, который пьют татары. 9. Из чего сделаны ульи у горцев? 10.Назовите основные занятия татар.

Иван Алексеевич Бунин Блок Александр Александрович

РИ – РУ – РЮ – РЯ – РЕ  - О-ПА-ЛИ  ЛИС-ТЬЯ  В  СЕН-ТЯБ-РЕ МА – МУ – МЫ – МО – МЯ – ЕСТЬ   ИГРУШКИ  У  МЕ-НЯ ВИЧ – РЫК – МАК – ТОК – БАК –       ЧИ-ТА-Ю  Я  НЕ  ПРОС-ТО  ТАК АК – ОК – ИК – КА – УК –НА  ЛИСТ  УСЕЛ-СЯ  МАЙ- СКИЙ  ЖУК Речевая  разминка   Лошадь ела сало, А мужик – овес. Лошадь села в сани, А мужик повез. СКОРОГОВОРКА

ДЕТСТВО Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе на острове Фан. Отец Андерсена, был бедным башмачником, по воспоминаниям самого Андерсена , «богато одаренной поэтической натурой». Он и привил будущему литератору любовь к книгам: по вечерам читал вслух Библию, исторические романы, новеллы и рассказы. Для Ханса Кристиана отец построил домашний кукольный театр, а пьесы его сын сочинял уже сам. Мать Анна Мари была прачкой из бедной семьи.   С детства мальчик писал пьесы, часто устраивал импровизированные домашние спектакли, вызывавшие смех и издёвки детей. Он рос очень утончённо нервным ребёнком, эмоциональным и восприимчивым. В то время физические наказания детей в школах были обычным делом, поэтому мальчик страшился ходить в школу, и его мама отдала его в еврейскую школу, где физические наказания в отношении детей были запрещены. ВЕЛИКИЙ СКАЗОЧНИК Начальное образование Андерсен получил в школе для бедняков. Учился Андерсен плохо, уроков почти не готовил. Гораздо с большим удовольствием он рассказывал друзьям вымышленные истории, героем которых был сам. В 1815 год – первые литературные работы Андерсена . Результатом чаще всего становились насмешки ровесников, от которых впечатлительный автор только страдал. Ханс Кристиан упросил отправить его учиться в Копенгаген. В Копенгагене он намеревался стать актером. Актера из Андерсена не вышло, но в театре заинтересовались его драматургическими и стихотворными опытами. Хансу Кристиану позволили остаться, обучаться в латинской школе и получать стипендию. Учение давалось не просто. Но упорство и трудолюбие помогли Андерсену окончить гимназию и поступить в университет. Всё это время он продолжал писать комедии, трагедии, стихи и романы, веря в свои силы. Он мечтал стать знаменитым. Но путь к славе нелёгок. Начинающего писателя преследовали непонимание и насмешки окружающих. И только к 30 годам, после того, как вышли в свет «Сказки для детей», Андерсен понял, в чём заключается его настоящее призвание - быть сказочником. Всего за свою жизнь Ханс Кристиан Андерсен написал более 170 сказок.  Благодаря им он стал самым знаменитым сказочником мира.

Слава вам, храбрые! Слава, бесстрашные! Вечную славу поет вам народ. Доблестно жившие, Смерть сокрушившие, Память о ВАС никогда не умрет! Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Взгляните на те вещи, предметы, которые я принесла на урок. Назовите их и скажите, кому и для чего они необходимы. Кто из вас догадался, о каком времени года мы будем читать? Почему? ЛЕТНИЕ ПУТЕШЕСТВИЯ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ

Деревянное зодчество

-Гусь, грач, гном -Гитара, герой, гимн [г] [г,] Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки. Ну, а теперь мы от земли Отталкиваем тучки.

НЕМНОГО О ПИСАТЕЛЕ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВ- ПИСАТЕЛЬ И ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ. ПЕРВОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ ПИСАТЕЛЯ БЫЛО ОПУБЛИКОВАНО, КОГДА ЕМУ ИСПОЛНИЛОСЬ ВСЕГО 15 ЛЕТ. ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ БЫЛ КОРРЕСПОНДЕНТОМ ФРОНТОВЫХ ГАЗЕТ.