Презентации по Литературе

«Душа хотела б быть звездой…» Тютчев-дипломат и политик. Тютчев-поэт. Тютчев-Философ. «Где мыслил я и чувствовал впервые…» Ф.И.Тютчев родился в усадьбе Овстуг Брянского уезда Орловской губернии 23.11.1803г. В культурной старо-дворянской семье среднего достатка, где сильны были патриархальные начала.

Вступление. Не жалейте сердца, не таите Доброты и нежности своей, Ни своих прозрений и открытий Не держите в тайне от людей… Торопитесь всё отдать при жизни Чтоб, уйдя к небытию во власть, Тёплым ливнем, снегом ли пушистым Снова к милой родине припасть. К.Паустовский и Э. Григ

Бабушка вяжет длинными спицами. 1.

«Бежин луг» - самый поэтический и волшебный рассказ «Записок охотника».

Технологические этапы урока Вызов Осмысление содержания Рефлексия Синквейны Методический инструментарий Кластеры Бортовой журнал Инсерт (таблица) Стратегия урока Тактика (приём)

Иван Андреевич Крылов Родился 2 февраля в Москве, много читал и считался одним из самых просвещенных людей своего времени. Из-за бедности семьи Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде.. В 11 лет написал первую басню. С 1786 года пишет пьесы, издаёт сатирический журнал «Почта духов», но басни—главные произведения писателя. Девять книг включают более 200 басен. В 1812 стал библиотекарем только что открывшейся Публичной библиотеки, где прослужил 30 лет, выйдя в отставку в 1841. Много работал по составлению библиографических указателей и славяно-русского словаря. 9 ноября 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге. Из биографии писателя Басня — это небольшой стихотворный рассказ, состоящий из двух частей: 1. Основное повествование. Здесь в аллегорической ( иносказательной) форме показана жизнь. Герои—животные и люди. Присутствуют сатира, олицетворениеолицетворение, эзоповолицетворение, эзопов язык. 2. Мораль. Поучительный вывод из основного повествования, который даётся в начале или в конце басни.

ПРИЗНАКИ ПРЕСТУПЛЕНИЯ: ПРЕСТУПЛЕНИЕ – УГОЛОВНО-ПРОТИВОПРАВНОЕ ДЕЯНИЕ, ТО ЕСТЬ ДЕЙСТВИЕ, ЗАПРЕЩЕННОЕ УК РФ. ПРЕСТУПЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНОЕ ДЕЯНИЕ. ПРЕСТУПЛЕНИЕ – ЭТО ВИНОВНОЕ ДЕЯНИЕ. ПРЕСТУПЛЕНИЕ –ЭТО НАКАЗУЕМОЕ ДЕЯНИЕ. УБИЙСТВО СТАРУХИ-ПРОЦЕНТЩИЦЫ И ЛИЗАВЕТЫ

Эти, прелесть, что, сказки, за «Что за прелесть эти сказки!»

Лев Николаевич Толстой ТОЛСТОЙ Лев Николаевич - граф, русский писатель, родился 28 августа (9 сентября) 1828 года, в усадьбе Ясная Поляна Тульской губернии.     Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. В десять лет мальчик остался сиротой и воспитывался у тетки в Казани, получил домашнее образование.Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными: семейные предания, первые впечатления от жизни дворянской усадьбы служили богатым материалом для его произведений, отразились в автобиографической повести "Детство". Толстой служил а армии, участвовал в Крымской войне. Выйдя в отставку, поселился в Ясной Поляне. В 1859 г. открыл школу для крестьянских детей. В 1875 г. Выпустил учебник для обучения чтению «Новая азбука» и четыре «Русские книги для чтения». Самые известные его рассказы это «Филлипок», «Косточка», «Акула» и др. 1828 - 1910 Корней Иванович Чуковский Критик, поэт, переводчик, историк литературы, лингвист. Николай Васильевич Корнейчуков (настоящее имя) родился 31 марта в Петербурге, мать его была из крестьян, отец – студентом.        Чуковский был выгнан из пятого класса гимназии и всю дальнейшую жизнь учился самоучкой. В 1901 году он напечатал свою первую статью в «Одесских новостях», в 1903 — был послан корреспондентом от этой газеты в Лондон, где продолжил свое самообразование в Библиотеке Британского музея, изучил английский язык и навсегда увлекся английской литературой. Всеобщая любовь и признание пришли к К.И.Чуковскому после публикации стихотворных сказок «Мойдодыр», «Тараканище», «Муха – Цокотуха», «Федорино горе», «Телефон» и др. 1882 - 1969 К.Чуковский Краденое солнце К.Чуковский Телефон К.Чуковский Муха - Цокотуха

Творческие задания на уроках литературы как средство активизации познавательной деятельности учащихся Обоснование выбора «Творческая деятельность учащихся не ограничивается лишь приобретением нового, она включает создание нового». Б.П. Есипов Сила воображения, богатство фантазии. Острая наблюдательность. Богатство и яркость ассоциирования. Эмоциональность восприятия действительности. Чувство художественного слова.

соловей воробей

Маленькая трилогия о «футлярной» жизни. «Человек в футляре» «Крыжовник» «О любви» Цель работы: Раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказов. Выяснить философско-нравственную проблематику рассказов трилогии и авторское отношение к ней.

Тема урока: Александр Невский. В. Серов. Ледовое побоище. «Слово о побоище ледовом» Н. Кончаловская. 1220-1263 г.г. П.Д.Корин «Александр Невский»

Родился в 1904 году в посёлке сахарозавода под Льговом, ныне Курской области, в семье учителя — Петра Исидоровича Голикова (1879—1927) и дворянки Натальи Аркадьевны Сальковой (1884—1924), дальней родственницы Михаила Юрьевича Лермонтова. Родители будущего писателя участвовали в революционных выступлениях 1905 года. В 1908 году покинули Льгов. Участник Гражданской войны. В конце декабря 1918 года был зачислен в Красную армию. . Участвовал в боях на разных фронтах Гражданской войны, был ранен, контужен. В марте 1921 вступил в командование 23-м запасным стрелковым полком 2-й запасной стрелковой бригады Орловского военного округа, затем был назначен командиром батальона на фронте.

Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837 6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800-1802

1 4 . . . Доскажите словечко и постройте его схему Поздним летом в огород Собирается народ. Зрел всё лето урожай! Что собрали? Отгадай! Здесь весною было пусто. Летом выросла…. Собираем мы в лукошко Очень крупную … От дождя земля намокла – Вылезай, толстушка …

Джанни Родари 1920-1980 Детский писатель Родари родился 23 октября 1920 г. в маленьком городке Оменья (северная Италия).

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Прославление любви и верности. познакомить с повестью о Петре и Февронии Муромских, выявить её специфику; поведать, как раскрываются темы любви, верности слову и долгу, святости поступков и желаний в литературе Древней Руси; показать, что нравственные идеалы и заветы Древней Руси ценны и поныне. Цели урока:

Тула-город мастеров

Мы не рождаемся со всеми названными способностями. Способности  воспринимать мир развиваются и взрослеют вместе с нами. Этому надо учиться - не просто  смотреть, но и видеть. В одно окно смотрели двое: Один увидел - дождь и грязь, Другой - листвы зеленой вязь, Весну и небо голубое! ... В одно окно смотрели двое. МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА МХК Бадаева Галина Васильевна, учитель МХК МБОУ «Цаганаманская гимназия»

Юрий Карлович Олеша (1899-1960) «Три Толстяка»

Если бы природа могла чувствовать благодарность человеку за то, что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Пришвина. К.Г.Паустовский Сегодня мы с вами познакомимся с необычным произведением; в нём нет сюжета, главных, второстепенных героев, ярких событий. Пришвин, как завороженный, описывает Природу. И все эти картины складываются в большую и яркую картину жизни Природы. Мы откроем много нового и интересного. Природа не каждому человеку доверит свои тайны, лишь такому, кто обладает удивительным, особым талантом — Пришвину. И сегодня мы поучимся у этого удивительного человека видеть, слышать, любить природу, проникать в её тайны. Пришвин писал о себе: «Я расту из земли, как трава, цвету, как трава, меня косят, меня едят лошади, а я опять с весною зеленею и летом к Петрову дню цвету» «Голубые тени» Почему миниатюра так называется? Найдите слова, которые несут в себе цветовую семантику. (Светлая, сверкающая пороша, голубые, пудра, сверкающие блёстки, солнце, тени) Выделите ведущие цвета и почему вы их выделили? Вывод: Ничто не нарушает тишину, всё вокруг светлое, чистое!