Презентации по Литературе

Родился 28 июля 1930 года в деревне Малое Кабаново Куменского района Кировской области. Детство прошло в родной деревне. Учился в средней школе № 14 в Кирове. В школьном рукописном журнале «У лукоморья» печатал свои первые сочинения. В 1954 году окончил филологический факультет Ленинградского университета по специальности переводчик чешского и словацкого языков и журналист. Творческая жизнь Первая повесть «Ищу призвание» вышла в 1958 году в Кировском книжном издательстве. В 1954—1961 годы работал в газете «Комсомольское племя», в 1961—1975 — в «Кировской правде». Владимир Ситников считается одним из ведущих очеркистов страны. Его фамилия упоминалась среди таких известных публицистов-деревенщиков, как Иван Васильев, Леонид Иванов, Анатолий Стреляный, Гаврил Троепольский, Василий Росляков . Автор более 40 книг прозы, выпущенных в издательствах «Советский писатель», «Молодая гвардия», «Современник», «Советская Россия», Волго-Вятском и других. Выпустил несколько книг для детей, среди которых повести «Красава-матушка», «Медовая поляна», «Клюква-жаровица», «Настин двор». Печатался в журналах «Наш современник», «Знамя», «Нева», «Волга», «Новый мир», «Нижний Новгород», «Юность» и других. По пьесам В. Ситникова «Райская обитель», «Толкач из Парижа», «Во всю Канаринскую» поставлены спек­такли в Кировском драматическом театре. С 1966 года член Союза писателей СССР. С 1999 года член правления Союза пи­сателей России. Делегат многих съездов писателей России, с 1988 года председатель правления областной писательской организации, секретарь Союза пи­сателей России. Бывший член КПСС (с 1958). Избирался депутатом Кировского горсовета. Бессменный председатель редакционной комиссии Энциклопедии земли Вятской.

Библиоте́ка (от греч «библос» - «книга» и «теке» - «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования. Старинная библиотека монастыря в Австрии Одна из библиотек Франции Профессия библиотекарь Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! Первыми библиотекарями были писцы, составлявшие собрания глиняных табличек. Заметим, что это была исключительно мужская профессия. Библиотекарями в свое время работали такие известные личности, как баснописец Иван Крылов, математик Николай Лобачевский, писатель Владимир Одоевский. В XIXвеке, чтобы попасть на службу в главную библиотеку России – Императорскую публичную – недостаточно было одного высшего образования. Требовалось знание французского, немецкого, латинского, греческого языков. Даже младший персонал библиотеки должен был владеть тремя иностранными языками.

Задание на урок Назовите основные идеи эпохи просвещения. Докажите преемственность между культурой Возрождения и культурой Просвещения. Эпо́ха Просвеще́ния  — одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. В основе этого интеллектуального движения лежали рационализм и свободомыслие.

Жива ли поэзия? Кого из современных поэтов Вы бы посоветовали почитать своему другу? Кто из поэтов продолжит Пушкина? Максим Замшев, Никита Иванов, Валентин Сорокин, Нина Шевцова, Сергей Михайлов, Глеб Горбовский, Василий Казанцев, Виктор Боков, Юрий Лопусов, Вячеслав Киктенко, Виктор Брюховецкий, Борис Орлов, Владимир Морозов, Александр Ковалев, Андрей Романов, Валентин Голубев, Николай Михин, Олег Чупров, Алина Мальцева, Владимир Симаков и др.

Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с рассказом В. М. Шукшина «Дядя Ермолай»; показать детям духовный мир героев рассказа; Развивающие: развивать речь учащихся, творческое воображение; развивать самостоятельность мышления: выражать своё мнение, выделять главное, делать выводы. Воспитательные: воспитывать интерес к урокам литературы; воспитывать любовь к природе; помочь детям в понимании героев В. М. Шукшина, а через это повлиять на их нравственный мир; воспитывать душевную чуткость, совестливость. : Оборудование: портрет В. М. Шукшина; выставка книг; репродукции картин: К. Е. Маковский «Дети, бегущие от грозы», Ф. Васильев «Перед грозой»; Толковый словарь С. И. Ожегова;

Н. В. Гоголь. Рисунок А. А. Иванова А. М. Виельгорская

Ф.И.Шаляпин в роли Мефистофеля М.Антокольский «Мефистофель» В о л а н д

Семья Владимира Маяковского жила в небольшом грузинском селе Багдади , что неподалеку от города Кутаиси. Отец его, Владимир Константинович был лесничим, мать, Александра Алексеевна полностью посвятила себя семье. В 1906 г. Маяковский вместе с матерью и сестрами переезжает в Москву. Он поступил в четвертую гимназию, но революционные настроения настолько захватили юношу, что учеба отошла на второй план. С этого времени Маяковский активно участвует в революционной деятельности.  ТРИБУН РЕВОЛЮЦИИ !

Он жил среди нас, этот сказочник странный, Создавший страну, где на берег туманный С прославленных бригов бегут на заре Высокие люди с улыбкой обманной, С глазами, как отзвук морей в январе, С великою злобой, с великой любовью, С солёной, как море, бунтующей кровью, С извечной, как солнце, мечтой о добре. Александр Гриневский родился 11(23) августа 1880 г. в городке Слободской Вятской губернии. Его отец Степан Евсеевич Гриневский (1843—1914) был ссыльным поляком (потомственный дворянин Дисненского уезда Виленской губернии), участником национально-освободительного восстания 1863 года. Мать Александра (русская) умерла, когда мальчику было 13 лет.

Аргъæуттæ Номдары морфолоГон æвЗæрст Аргъæуттæй исæм зонд. Дзырдуат Чыссæ – æхцадон (кошелек) Кæри – исты æмбырдæй (куча)

Неизвестный художник. В.А. Моцарт Портрет любого деятеля культуры и искусства создают прежде всего его произведения: музыка, картины, скульптуры и пр., — а также его письма, воспоминания современников и художественные произведения о нем, возникшие в последующие эпохи. «Вселенная Моцарта» так называется одна из книг о жизни и творчестве Вольфганга Амадея Моцарта (1756—1799), австрийского композитора, автора бессмертных музыкальных сочинений — Симфонии № 40, «Маленькой ночной серенады», «Рондо в турецком стиле», «Реквиема». Неизвестный художник. В.А. Моцарт И. Смоктуновский – Сальери Почему музыка Моцарта сравнивается со Вселенной? Видимо, потому, что в ней разнообразно и глубоко раскрываются различные явления жизни, ее вечные темы: добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть, прекрасное и безобразное. Контрасты образов, ситуаций составляют главную движущую силу его музыки, которая помогает слушателям понять его жизненное кредо: «На любимой земле несравненно прекрасна жизнь!» И. Смоктуновский – Сальери М. Врубель. Иллюстрация к трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»

- Исәнмесез, укучылар! - Исәнмесез, саумысез! -Кәефләрегез ничек соң? - Кояшлы иртә кебек. Тукай телен, анам телен Өйрәнергә дип килдек.

Архитектура каменного века. Менгиры Архитектура каменного века. Дольмены.

В ночь с четверга на пятницу Иисус с одиннадцатью учениками вышел в Гефсиманский сад, находившийся у подножия Елеонской горы. А в это время Иуда уже торопился к дому первосвященника Каиафы… Н.Н. Ге. Выход Христа с учениками с Тайной вечери в Гефсиманский сад. «Вот наступит час, и настал уже, когда вы рассеетесь каждый в свою сторону и Меня оставите одного». Евангелие от Иоанна (16:32). Участники Тайной вечери медленно расходятся, спускаясь с залитой лунным светом площадки. Их лиц не видно, фигуры закутаны в длинные плащи. Бесшумная медлительность походки, поникшие головы выдают тяжесть переживаний и глубину печали. Христос остается один… Его фигура освещена холодным лунным светом, лицо обращено к небу, руки судорожно сцеплены и выдают чувство одиночества и тоски.

Какое произведение относится автобиографической литературе О. Генри «Дары волхвов» В.Шукшин «Крепкий мужик» М. Горький «Детство» Ответ Соотнесите название произведения и его жанр: Ответ Рассказ Повесть Дневник Мемуары

Вопрос № 1 О ком эти строки? Странные существа – в шерсти, перьях и чешуе. Совсем на нас не похожи. Живут они за околицей, в лесах, полях и болотах. А. О зверях. В. О птицах. С. О братьях наших меньших. А В С Вопрос № 2 Почему щенок в стихотворении С. Михалкова «перепортил всё, что мог»? А. Щенок был невоспитанный В. Щенка оставили без присмотра, а он был маленький и ему было скучно. С. Щенок был вредный. А В С

●Дружба любит дело. ●Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей. ●Вода у друга лучше, чем у врага мёд. ●За дружбу дружбой платят. ●Маленькая дружба лучше большой ссоры. ●Друга на деньги не купишь. ●Друг - твоё зеркало. ●Для дорогого друга - ворота настежь. ●Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись. ●Дерево держится корнями, а человек друзьями. ●Единственный способ иметь друга - это быть другом. ●Лучше друг верный, чем камень драгоценный. ●Ложь дружбу губит, почему дружба её не любит. ●Не бросай друга в несчастье. ●Не годы сближают людей, а минуты. ●Не поспоришь - не подружишь. ●Нет друга - ищи, нашёл - береги. ●Одёжа хороша новая, а друг - старый. ●Старый друг лучше новых двух. ●Человек без друга, что земля без воды. ●Без друга в жизни туго. Пословицы о дружбе ●Любовь к Родине сильнее смерти. ●Береги землю родимую, как мать любимую. ●Всякому мила своя сторона. ●На чужой стороне Родина милей вдвойне. ●Если народ един, он непобедим. ●Кто за Родину горой, тот и герой. ●Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. ●Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь. ●Своя земля и в горсти мила. ●Чего не знаешь, туда и тянет. ●На одном месте и камень мохом обрастает. ●И лес шумит дружней, когда деревьев много. ●Своя печаль чужой радости дороже. ●Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит. ●Если вздохнуть всем миром - ветер будет. ●Жить - Родине служить. ●В каком народе живёшь, того обычая держись. ●Народная дружба и братство - дороже всякого богатства. ●На родной стороне и кумушек знаком. ●Наша сила - семья едина. Пословицы о Родине

Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра. А.С.Пушкин Классицизм ( с лат. Classicus) – «образец», «образцовый». Возник в Европе в 17 веке, впервые во Франции, во времена короля Людовика 14 . В России – в 18 веке. Представители классицизма ставили своей задачей создать гармонию в произведении. Если в жизни гармонии нет, значит, она должна быть в произведении. Черты классицизма. 1.Показ жизни такой, какая она должна быть. 2.Герой воплощает какую-то определенную черту характера (положительную или отрицательную). 3.Идеал-человек долга, приносящий пользу обществу, патриот, гражданин. 4.Ясность и четкость языка героев, нет характеристики через речь («одинаковый язык»). 5.Простота сюжета (нет фантастики). 6.Стройность композиции ( одна сюжетная линия). 7.Три единства: времени, места и действия. 8.Особое внимание к произведениям античности. 9.Строгость в жанровом делении. 10.Рационализм (соразмерность частей произведения)

Расширить знания детей о творчестве Н.Н.Носова Развивать речевые умения, прививать интерес к чтению, литературе Формировать нравственные и коммуникативные качества: умение дружить, беречь дружбу Цель урока Портрет писателя, карточки со словами «дружба», «друг», «товарищ»; Конверт с пословицами; Выставка книг Н.Н.Носова; Толковый словарь Оборудование Подготовка Дети рисуют портрет друга Пишут мини — сочинение «Каков он, мой друг? Инсценировки