Деление. Устный счет презентация

Тип урока: закрепление
Цель урока: 1) Формировать умение выполнять деление в столбик и выполнять проверку умножением;
2) учить писать и записывать выражения содержащие, действие деления;
3) совершенствовать вычислительные навыки учащихся;
4) рассмотреть случаи деления с нулями в частном;
5) продолжить работу над текстовыми задачами.

Устный счет
121, 418, 363, 561, 297, 891
Какие числа нужно умножить на 11, чтобы получить такие числа?
11, 38, 33,51,81

Найдите значения выражений:
1). 4545:45;
2). 903:3;
3). 1212:6;
4). 240016:8;
5). 131313:13;
6). 1734:17;
7). 612:3;
8).35015:5.

Выполните вычисления:
1). 40824:81;
2). 24960:78;
3). 24216:24;
4).5768:56;
5).243729:81;
6). 6500:25;
7).29841:147;
8).44720:215;

Повторение-мать учения!
№476
Обозначим стоимость сапог через у, а стоимость ботинок через х.
1). у:х- во сколько раз сапоги дороже ботинок;
2). 8у:х- во сколько раз 8 пар сапог дороже одной пары ботинок;
3). х+3у-стоимость пары ботинок и трех пар сапог.

Работа над задачей №486(а):
Всего 19 кг краски.
Составим и решим уравнение:
Х кг
Х кг
Х кг
Х кг
3 кг

Решение:
4х+3=19
4х=19-3
4х=16
Х=16:4
Х=4
______________
4*4+3=19
19=19
Ответ: в одной банке 4 кг краски.

Закрепление изученного материала №485(а,б,в,г)
В).
Сережа
а). Русалина
Г).
Давид
б).
Валя

Подведение итогов:
Как нужно действовать, чтобы при делении не потерять нули в частном?
-Расскажите алгоритм в деления.
-как называются числа в делении?