Вычитание вида 17-[], 18-[] презентация

Содержание

Слайд 2

Настроимся на работу

Мы пришли сюда учиться. Не лениться, а трудиться. Слушаем внимательно! Работаем старательно!

Слайд 3

Минутка чистописания («17 и 18» по строке, после записи 8 мая/ Классная работа)

Слайд 4

Повтори!

Состав чисел 15,16

9

6

7

9

8

7

15

8

16

7

9

8

8

9

7

6

9

Слайд 5

Устный счёт

Уменьшаемое 15, вычитаемое 6, найди разность.
Уменьшаемое 14, вычитаемое 8, найди разность.
Уменьшаемое 16,

вычитаемое 8, найди разность.
Слагаемое 9, слагаемое 7, найди сумму.
Слагаемое 7, слагаемое 8, найди сумму.

Слайд 6

13-7

14-7

12-4

15-9

Слайд 7

Тема урока

«Вычитание вида 17-[], 18-[]»
Нам предстоит узнать:
- разные способы вычитания из числа

17 и из числа 18 с переходом через десяток;
- закрепить умение вычитать из числа 17 и из числа 18 с переходом через десяток при решении выражений и задач.

Слайд 8

Работа по учебнику (с.88)

Проверь, так ли ты рассуждал: 17 – 8 =

17 – 7 – 1 = 9
17 – 9 = 17 – 7 – 2 = 8
18 – 9 = 18 – 8 – 1 = 9

17 – 8 = 17 – 7 – 1 = 10 – 1 = 9

7 1

Слайд 9

Реши письменно примеры №1 на с.88

16 – 7 = 14 – 7

= 11 – 8 =
16 – 8 = 15 – 9 = 11 – 7 =
16 – 9 = 13 – 6 = 11 – 6 =
14 – 4 + 8 =
17 – 7 – 8 =
19 – 9 + 6 =

Слайд 10

Реши письменно задачу 2 (с.88)


Было - ?, 5 кн. и 9

кн. Взяли - 4 кн. Осталось - ? кн.

Слайд 11

Проверь себя!


Было - ?, 5 кн. и 9 кн. Взяли -

4 кн. Осталось - ? кн.

Решение. 1). 5 + 9 = 14 (кн.) – было. 2). 14 – 4 = 10 (кн.) Ответ: 10 книг осталось.

Слайд 12

Реши устно задачу 3 (с.88)


На первой полке было 10 книг, а

на второй – 8 книг. На сколько больше книг было на первой полке?

Слайд 13

Проверь себя!


10 – 8 = 2 (кн.) Ответ: на 2 книги

больше было
на первой полке.

Слайд 14

Физминутка

Мы готовы для похода, Но от парты не отходим. Поднимаем выше ноги,
И не

нужно нам дороги.
Птицы учатся летать: Плавно крыльями махать.
Полетели, полетели...
Опустились, посидели. Наклоняемся вперёд, Прогибаемся назад. Кто носочки достаёт? Молодцы! Последний раз:
Наклоняемся вперёд, Прогибаемся назад. Отдохнули все ребята! А теперь опять за парты!

Слайд 15

Реши письменно задачу 4 (с.88)


За зиму Боря прочитал 8 книг, а

Дима – на 5 книг больше. Сколько книг прочитал Дима за эту зиму?

Слайд 16

Проверь себя!


8 + 5 = 13 (кн.) Ответ: 13 книг прочитал

Дима за
эту зиму.

Слайд 17

Повтори алгоритм вычитания с переходом через десяток!

18 – 9 = 18 – 8

– 1 = 10 – 1 = 9

8 1

Запишем пример …
Определим число единиц в уменьшаемом.
2. Вычитаемое разложим на удобные для счёта слагаемые (состав числа!)
3. Вычитаем по частям: уменьшаем до 10, вычитаем остаток.

Слайд 18

Выучи наизусть!

17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18

– 9 = 9

9

8

9

17

18

9

Слайд 19

Выполни устно задание на полях и письменно задание под чертой


17 –

9 = [] 18 – 9 = [] 17 – 8 = []

Слайд 20

Реши устно №5


Слайд 21

Реши задачи устно

На странице было нарисовано 9 звёздочек. Стасик нарисовал ещё восемь. Сколько звёздочек

нарисовано на странице? 
В корзине лежало 11 огурцов. Из 4 огурцов сделали салат. Сколько огурцов осталось лежать в корзине? 
В магазин привезли 8 ящиков с яблоками и 7 ящиков с грушами. Сколько ящиков с фруктами привезли в магазин?

Слайд 23

Поработай в тетради на с.45

Слайд 24

Итог урока

Чему новому научился на уроке?
Я узнал…
В ходе работы удалось

научиться…
Порадовался тому, что…

Слайд 25

Спасибо за работу!

ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!

Имя файла: Вычитание-вида-17-[],-18-[].pptx
Количество просмотров: 22
Количество скачиваний: 0