Презентации по Математике

Дорогой друг! Посчитай и выбери один из ответов. Если ты сосчитаешь верно, то перейдёшь к следующему заданию. Желаю удачи! 15 - 6 8 9 7

Знак равенства «=» впервые применил британец Роберт Рекорд в 1557-м году.  Сумма чисел от 1 до 100 равняется 5050. 

Цель работы - способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, стремления  к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей через логико-математические игры. Задачи работы: Для математических и логических игр характерны: • Наличие завязки сюжета, действия лиц и следование сюжетной линии на протяжении всего занятия. • Наличие схематизации, преобразования, познавательных задач на выявление свойств и отношений, зависимостей и закономерностей. • Игровая мотивация и направленность действий, их результативность. • Наличие ситуаций обсуждения, выбора материала и действий, коллективного поиска пути решения познавательной задачи. • Овладение действиями соотнесения, сравнения, воссоздания, распределения группировки. • Общая направленность на развитие инициативы детей.

Найди примеры с ответом 8 5 + 2 4 + 5 1 + 5 4 + 4 3 + 6 3 + 5 2 + 6 1 + 7 10-2 9-1 Летние виды спорта: Математический футбол Стрельба из лука Велосипедный спорт

15+4= 19 17 19 20 95-5= 90 100 90 85

Цели: закреплять сложение и вычитание чисел в пределах 10, решение простых задач; развивать воображение, смекалку, навыки логического мышления; воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма, пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру. Оборудование компьютер мультимедиа проектор с экраном презентация карточки с заданиями, тетради учебник «Математика 1класс»

треугольник отрезок многоугольник прямоугольник четырехугольник квадрат • Р - ? •

63 : 6 4 +46

Утро начинается

1 2

Улица « Циферная» Улица Знаков + _ . :

Давным- давно, когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Всходило солнце, значит пора вставать, и так до самого вечера. Однажды человек обратил внимание на то, что тени от всех предметов двигаются, становятся длиннее и короче в зависимости от положения солнца на небе, и придумал часы: вкопал в землю столб, а вокруг столба начертил круг и разделил его на равные части. Каждая часть равнялась одному часу. Солнце всходило, и тень от столба медленно двигалась по кругу. Назывались эти часы солнечными. Как вы думаете, всегда ли человек мог ими пользоваться? Солнечные часы Солнечные часы имели недостаток – они показывали время только в солнечный день. Это было неудобно, поэтому люди изобрели водяные часы. Они состояли из двух сосудов, по капелькам вода перетекала из одного сосуда в другой и по тому, сколько воды вытекло, определяли, сколько прошло времени.

В старшем д/в стоит задача – изучение детьми состава чисел из единиц и двух меньших Эта задача рассматривается как одна из наиболее важных в подготовке детей к вычислительной деятельности. ЗНАЧЕНИЕ:

Устный счёт 44 ? 56 70 ? + 9 ? ? - 25 53 +3 +14 45 Отгадай число. 245 Дайте характеристику этому числу. Устный счёт Сравни: 24дм 5см … 7м 245см … 25дм 2м 5см … 45см < < < 245см 700см 250см 205см

Можно ли 13 шариков разделить на 4? Я думаю нет! 13 : 4 = 3 (ост. 1) ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным частным, второе – остатком. 13 : 4 = (ост. ) 3 1

Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Килограмм – это единица измерения массы. да нет

Сторона квадрата равна 3 см. Чему равен периметр квадрата? Решения: 1) 3+3+3+3=12 см 2) 4+4+4=12 см ВЕЛИЧИНА 15+27 ч 30-21 л 15-8 е 20+40 н 16+5 и 20-18 в 10+46 и 100-2 а 2, 7, 9, 21,42,56,60,98

Сколько? Мыслительная минутка

Краткие сведения о педагоге Образование – высшее, СГГУ, 2008. Специальность – воспитатель дошкольного возраста, методист по дошкольному воспитанию Мой девиз: слова В.А Сухомлинского «… Будь с ребенком на равных – и он раскроется тебе…»

Устный счёт. 1. Логическая задача. Аня задумала число. Вы его называете, когда считаете парами до 10 и тройками до 9. Какое число задумала Аня? а) 4 б) 9 в) 6 2. Какие числа пропущены в каждом ряду? а) 1, 2, , , 5, , , 8, , 10; б) 2, 4, , , 10; в) 10, 8, , 4, .

Ленинград 39:3= 420:3=