Презентации по Математике

+ 1 Следующее число 2+1= 3+1= 4+1= 5+1= 6+1= 7+1= 8+1= 9+1= 10+1= 13+1= 14+1= 15+1= 16+1= 17+1= 11+1= 12+1= 18+1= 19+1= 17 16 15 14 13 12 11 19 20 7 8 9 10 18 3 4 5 6 - 1 Предыдущее число 2-1= 3-1= 4-1= 5-1= 6-1= 7-1= 8-1= 9-1= 10-1= 13-1= 14-1= 15-1= 16-1= 17-1= 11-1= 12-1= 18-1= 19-1= 15 14 13 12 11 10 9 17 18 5 6 7 8 16 1 2 3 4 20-1= 19

Содержание Простые задачи Нахождение суммы 1Нахождение суммы 1 2Нахождение суммы 1 2 3 Увеличение числа на несколько единиц 4 Уменьшение числа на несколько единиц 5 Нахождение неизвестного слагаемого 6Нахождение неизвестного слагаемого 6 7 Нахождение остатка 8 Нахождение неизвестного вычитаемого 9 Нахождение неизвестного уменьшаемого 10 Разностное сравнение 11 Разностное сравнение 11 12 Составные задачи Нахождение суммы 13Нахождение суммы 13 14Нахождение суммы 13 14 15Нахождение суммы 13 14 15 16 Нахождение остатка 17Нахождение остатка 17 18 Нахождение неизвестного слагаемого 19Нахождение неизвестного слагаемого 19 20 Нахождение неизвестного вычитаемого 21Нахождение неизвестного вычитаемого 21 22Нахождение неизвестного вычитаемого 21 22 23 Нахождение третьего слагаемого 24 Нахождение неизвестного уменьшаемого 25Нахождение неизвестного уменьшаемого 25 26 Разностное сравнение 27Разностное сравнение 27 28Разностное сравнение 27 28 29 Аня вымыла 5 тарелок, а Миша вымыл 4 тарелки. Сколько всего тарелок вымыли дети? Аня – 5 т. ? т. Миша – 4 т. 5 + 4 = 9 (т.) Ответ: 9 тарелок вымыли дети. Задача №1

ГОСТИ ПРАЗДНИК 7 7 7 6 6 8 5

О спорт, ты - мир! Надежда мира. Надежда мира всех времен И славит мир своих кумиров, Их силой духа покорен! (Пьер де Кубертен «Ода спорту») Тема: «Решение числовых выражений со скобками, составление задач»

10 1. Сегодня Петя заканчивает сборку поезда. Помоги ему ответить на вопросы. 10 Составьте выражение к рисунку: 9 9+ = Сколько вагонов было? Сколько стало? 4 2 3 6 1 5 7 8 9 10 МАТЕМАТИКА Урок 51. Число 10 10 2. Сколько точек надо нарисовать Пете на последней карточке? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на «лишнюю» фигуру до появления ладошки. Кликнуть! МАТЕМАТИКА Урок 51. Число 10

3 - 1 3 - 2 2 +1 1 + 2 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. МАТЕМАТИКА Повторение. Рассмотрите рисунки и расскажите, какие числовые выражения к ним подходят. Назовите целое число и его части. Урок 23. Сложение и вычитание отрезков 3 - 1 3 - 2 2 +1 1 + 2 МАТЕМАТИКА Урок 23. Сложение и вычитание отрезков Повторение. Рассмотрите рисунки и расскажите, какие числовые выражения к ним подходят. Назовите целое число и его части.

Коля начертил в тетради 4 квадрата, а Петя на 6 квадратов больше. Сколько всего квадратов начертили мальчики? Паук- тарантул умеет плавать. Четырьмя передними ножками он гребёт под водой, несколькими над водой, а задние 2 ножки вытянуты, как поплавки. Сколькими ножками паук гребёт над водой, если всего у паука 8 ног?

Цели урока Образовательные: Закрепить знание соотношения величин «скорость», «время», «расстояние». Воспитательные: Воспитывать коммуникативные компетентности: умение работать самостоятельно, в парах, в группе; Осуществлять компетентностный подход: понимание жизненной важности изучаемой темы. Развивающие: Осуществлять метапредметные связи, осуществлять пропедевтику к изучению физики. Расширить понятие о движении. Познакомить с относительностью движения. Тема урока Движение – это жизнь

Найдите ошибку и восстановите порядок. 1 2 3 7 4 5 6 8 9 10 1 2 3 7 4 5 6 8 9 10 СЛОЖЕНИЕ + = 1 слагаемое 2 слагаемое сумма 2 + = З + = + 2 = З

6 6

2 8 6 9 3 1 Двести восемьдесят шесть тысяч девятьсот тридцать один 1 4 5 3 0 2 5 2 8 6 1 9 тысяч тысяч

2014

А теперь поиграем! Вперёд за волшебным клубочком. 8 10 9 7 5 4 6 Три дороги пройдёшь, путь к Кощею найдёшь.

УРАВНЕНИЯ С ОДНИМ НЕИЗВЕСТНЫМ ( вычитание) 17- X-=8 13-a=9 90-c=60 УРАВНЕНИЯ С ОДНИМ НЕИЗВЕСТНЫМ(сложение) X+5=20 X+2=18 10+X=15 X+12=20 X+3= 43 6+X=34

Сколько всего кружков? Сколько красных кружков в ряду? Сколько синих кружков в ряду? Сколько рядов кружков? 5 2 2 + ( ) × 1 способ 7 7 (5+2)×2= 7 × 2 =14

Count from 20 to 13 from 2 to 17 from 19 to 5 Устный счет 20-17= 3+16= 19-14= 12+4+3= 20-11+5=

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука- Эта математика. Проверка умножения делением План урока: Устный счёт. Работа над новой темой. Работа над пройденным материалом. Домашнее задание. Итог урока.

Синий круг квадрат прямоугольник треуголь- ник Жёлтый кккру круг квадрат Треуголь-ник прямоугольник

Схемы Движение в противоположных направлениях ? v.t v.t

Какая фигура лишняя? 1 2 3 4 5 Логическая задача. Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам-то как не знать? Но совсем другое дело- Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, в фигуре этой Сколько разных? Рассмотри! Всё внимательно исследуй И по краю и внутри.

5- Е Е И 10+4 19-1 16+4 17-10 6+10 12-2 15-10 1- 7- 10- 14- 16- 17- 18- Д И У Г Б Л С 10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5