Презентации по Математике

ДЕВИЗ УРОКА Мы будем думать, А также считать. Задачи решать, Свой ум развивать!

Вопрос №1 Вычислите: 9 + 5 = ? А) 12 Б) 13 В) 14 НЕПРАВИЛЬНО! Вернуться к вопросу

10 : 2 = 5 (с.) Разложить 12 груш на две тарелке поровну. Сколько груш на каждой тарелке?

Умножение многозначного числа на однозначное (закрепление) 379 378 380

Обидно, но вы ошиблись! 8∙5 20 45 40 25 30 35

Цель : Познакомить детей с названиями и последовательностью дней недели; Закреплять знания детей о названии дней недели. Учить ориентироваться в днях недели.

ОДНОВРЕМЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ Математика, друзья Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, Успех тебя ждет обязательно! ДЕВИЗ УРОКА

7. Самолёт летел 4 часа со скоростью 600км/ч. Какое расстояние он пролетел? 8. За какое время прошли туристы свой маршрут? Первый шел со скоростью 6 км/ч и прошел расстояние 30 км, а второй 7 км/ч и прошел расстояние 35 км. 9. Из двух поселков навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста и встретились через 2ч. Первый велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а второй – со скоростью 13 км/ч. Найди расстояние между поселками. 10. Из двух поселков одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Расстояние между посёлками 24 км. Первый шел со скоростью 3 км/ч, а второй – со скоростью 5 км/ч. Через сколько часов они встретились? 1.Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Рядом напишите проверочные слова. Выделите корни, подчеркните безударные гласные. Д…ждливый, ш…ловливый, пл…довый, р…гатый, ст…льной, кр…вой, ч…рвивый, л…сной, ж…вой, зап…сной, ст…клянный, пр…мой, к…рмовой. Образец: портовый – порт. 2.Спишите текст вставляя пропущенные окончания. Подчеркни имена прилагательные. Поздн.. осенью срезают сочн.. белокачанн.. капусту. В саду разливается запах пахуч.. антоновки. В высокие груды ссыпают сладк.. морковку. Травы и деревья прощаются с жарк.. солнцем. Гусей криклив.. караваны спешат на юг. Пролетело зелён.. лето, наступает золот.. осень.

ВЫЧИСЛИ 60-50+40= 90-80+10= 80-70+20= 70-60+30= 3 МИНУТЫ ВАВИЛОНСКИЕ ВИСЯЧИЕ САДЫ

Чебурашка с Геной посадили 15 деревьев. Из них 8 деревьев посадил чебурашка. Сколько деревьев посадил Крокодил Гена? В королевстве Снежной королевы 7 комнат с зеркалами, по 5 зеркал в каждой комнате. Сколько всего зеркал в королевстве?

Цель игры:  знакомство с графическим образом цифр научить детей узнавать образ цифры в различных изображениях научить детей соотносить слово — числительное и цифру. Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица.

2 4 5 3 2 1 1

1 09:59 Задание 3 + 5 3 + 6 3 + 7 3 + 8 Далее ► 9 - это ... 2 Задание 4 7 6 5 Далее ► Вставь пропущенное число: ... - 4 = 1.

«ТРИ ПУТИ ВЕДУТ К ЗНАНИЯМ: ПУТЬ РАЗМЫШЛЕНИЯ – САМЫЙ БЛАГОРОДНЫЙ, ПУТЬ ПОДРАЖАНИЯ – САМЫЙ ЛЕГКИЙ, ПУТЬ ОПЫТА – САМЫЙ ГОРЬКИЙ». 10 10 20 30 40 20 30 40 10 20 30 40 10 20 30 40 10

3 + 8 12 - 6 7 + 5 5 + 6 11 - 8 14 - 5 11 - 2 13 - 9 11 - 5 16 - 7 8 + 4 4 + 7 8 + 9 9 + 2 Примеров 14 6 + 9 11 - 3 14 - 7 11 - 9 6 + 6 8 + 8 7 + 7 12 - 5 13 - 8 7 + 4 5 + 4 9 + 3 12 - 4 14 - 9 Примеров 14

Урок 76 СРЕДНЕЕ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ Найдите закономерность и продолжите ряд: 1, 2, 4, 7, 11 … 1002, 2004, 3008, 4016, … 2. Определите порядок действий: (а + b) • c – m : k + n • z 3. Решите цепочки примеров: 780 + 250 + 240 + 210 – 650 335 + 408 – 109 + 607 621 + 204 – 505 + 70 - 100

Штрих Деление Шкала

Привет! Меня зовут Лосяша! Помоги мне выполнить задание. Привет! Меня зовут Лосяша! Помоги мне выполнить задание. Дальше Дальше 2+4-5= 2 1 9 8 3 4 5 6 7 10 Подумай! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Подумай! Подумай! Подумай! Подумай! Подумай! Подумай! Подумай! Подумай! Молодец!

Цели: - упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур, в сравнении фигур по трем признакам; - закрепить умение детей разбивать группу предметов по цвету, форме, величине; - закрепить умение детей ориентироваться в таблице (математическом домике) определять и называть «адрес» каждого жильца домика; - развивать умение детей продолжить заданную закономерность; - оценивать результат работы (получилось – не получилось), исправлять ошибки; - развивать память, внимание, мышление; развивать коммуникативные умения: помогать друг другу при выполнении заданий, выражать свои действия в речи. Навигация: - последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке ; - для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку , к описанию игры - , выход из игры - . Выбери игру: ЗАПЛАТКИ ПРОДОЛЖИ ЦЕПОЧКУ ЗАГАДКИ ФИГУРКИ В ДОМИКАХ ПОСТРОЙ ДОМ

В мир чётких формул,уравнений Вас математика влечёт. И логику рождает гений- Мысль отправляется в полёт! Радость Готовность к бою Вдохновение Восторг Интерес Математика

ДЕЛУ – ВРЕМЯ, А ПОТЕХЕ – ЧАС Что всегда идет, А с места не сойдёт? час, делу -, время, потехе -, а Две сестрицы друг за другом Пробегают круг за кругом. Коротышка только раз, Та, что выше, — каждый час.

Идея перемещения объектов предложена Hans Werner Hofmann hw@lemitec.de 90-24 а 19+43 40-32 45+35 46+12 88-37 42+24 е к з а н Н й 70-62 45+7 Реши примеры и назови сказочного героя о Н. Носов Назовите моего автора