Презентации по Математике

Устный счёт Расставь числа в порядке убывания. Последнее число выложи с помощью счётных палочек римскими цифрами. 13, 6, 18, 9, 5, 16 18, 16, 13, 9, 6, 5 ПРОВЕРИМ? Составьте две суммы и две разности с числами 8 , 5, 13 8+5=13 5+8=13 13-5=8 13-8=5

1. 2. 3. 45 44 19 110 18 *2 +120  :3 -59 *4 *5 - 5 *3 +60 :3 :12 *4 *70 - 60 :9 40 I – 120+ 30:5 – 2 = 28 II – 120+30:5-2=124 III – 120+30:5-2=130 Дополнительно: 120+30:5-2 =50

РАЗМИНКА Экспресс-ответ! 1ое слагаемое, 2ое слагаемое, значение суммы. Назовите компоненты при сложении?

Является ли квадрат магическим Является ли треугольник магическим? 10 1 9 3 7 4 6 14 13

Прочитайте числа 5 901 006 312 096 458 45 603 420 Если к числу прибавить 0, то получится … Если к 0 прибавить число, то получится… Если из числа вычесть 0, то получится… Если из числа вычесть то же самое число, то получится…

Внимательно слушайте – и всё услышите! Внимательно смотрите – и всё увидите! Думайте – и всё обязательно поймёте! Удачи! ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ В бобслее участвуют 2 команды по 4 человека. Сколько человек участвует в игре? 2 • 4 2 + 4 4 • 3

КРУГ ПРЯМОУГОЛЬНИК

Цели урока: * П – познакомить со свойством умножения и учить применять его при вычислениях; - закреплять понятие, что умножение, есть сумма одинаковых слагаемых, знание компонентов действия умножения; - учить выделять существенные признаки. *Р – уметь удерживать учебную задачу и активно включаться в деятельность; -учиться планировать последовательность своих действий в речевой форме. *К – содействовать развитию коммуникативной культуры; уметь строить понятные высказывания; учиться осуществлять взаимный контроль. *Доказательство каждой группы: 2 + 2 + 2 + 2 = 8см 4 + 4 = 8см 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 =28 7 + 7 + 7 + 7 = 28 8 * 5 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40 5 * 8 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 +5 + 5 + 5 = 40

7 8 6 5 8 4 4 4 6 5 6

Сгруппируй математические выражения ? Не торопись! Думай! 29+62 х+37 58-у 41+25 90-34 50+19 27+у 19-х А как сгруппировали вы? 29+62 41+24 90-34 50+19 х+37 58-у 27+у 19-х Почему так сгруппировали? Объясните.

Яблоко Яблоко-это плод фруктового дерева яблони. Различают около 7500 сортов яблок. Яблоки на 87%состоят из воды, в них много витаминов А,В,С и пектина. Яблоко полезно для укрепления зрения, кожи, волос и ногтей, а также для устранения заболеваний нервного характера. Яблоко- мощный очиститель крови. Чтобы сохранить как можно больше питательных веществ, яблоки нужно есть сырыми, вместе с кожурой, т.к. кожура и мякоть прямо под кожурой содержит больше витамина С и пектина. Яблоком рекомендуется завершать любой прием пищи - это считается полезно не только для фигуры, но и для зубов! Задача В вазе лежало 30 яблок. Маша взяла 2 яблока, Антон 1 яблоко, Кристина 5 яблок. Затем дети взяли ещё по одному яблоку. Сколько яблок осталось в вазе? На яблоне висело 15 жёлтых яблок . На соседней яблоне висело 10 красных яблок. На сколько жёлтых яблок было больше, чем красных?

Тема урока: «Периметр прямоугольника. Решение задач» Цель: развитие умений решать задачи на нахождение периметра прямоугольника. Задачи: развивать пространственные представления и представления о геометрических фигурах; развивать умение применять знания о периметре при решении задач; развивать речь учащихся, умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать и делать выводы; Стародубцева Лилия Алексеевна МБОУ "СОШ№2" г.Югорска Начинается урок… Стародубцева Лилия Алексеевна МБОУ "СОШ№2" г.Югорска

Давайте пойдем в Волшебную страну В стране цифр жили добрые и веселые цифры.

А А К Ф И Р

428+231= 678-345= 420+80= 500-60= 531+219= 531-219= 659 333 500 440 750 312 Найди значения выражений: 531 531 219 219 + - 0 5 7 1 2 1 3

0 Вот это ноль иль ничего 0 1 Вот один, иль единица, очень тонкая, как спица

2+3 4-3 5+2 7-1 7 1+6 2+5 3+4 4+3 5+2 6+1