Содержание
- 2. ГБОУ ВПО НГМУ кафедра гигиены и экологии Специальность 060103 « Педиатрия» Дисциплина ОПД.Ф.01 «Гигиена с основами
- 3. Физическое воспитание: организация, медицинский контроль Тема
- 4. Усвоить значение, задачи и принципы физического воспитания детей и подростков. принципы формирования групп физического воспитания организацию
- 5. Уметь определить группу физического воспитания у детей разного возраста. оценить организацию физического воспитания в ДОУ различного
- 6. 1.Гигиенические основы физического воспитания: задачи, система , принципы. 2.Значение анатомо-физиологических особенностей детей различных возрастных периодов в
- 7. 7.Характеристика групп для занятий физкультурой детей разного возраста. 8.Противопоказания и ограничения для занятий физической культурой и
- 9. Входной контроль
- 10. Благоприятные 1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам 2. Оптимальный двигательный режим 3. Закаливание 4. Сбалансированное питание
- 11. Неблагоприятные (факторы риска) 1. Нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности 2. Недостаточная или
- 12. Триада факторов
- 13. Двигательная активность Зависимость эффекта от уровня Зоны Рис. «парабола» гипокинезия оптимум гиперкинезия
- 14. Гипокинезия
- 15. Гипокинезия
- 16. Астенический синдром Детренированность регуляторных механизмов Снижение функциональных возможностей Нарушение деятельности опорно-двигательного аппарата и вегетативных функций Последствия
- 17. Слагаемые ДА
- 18. Костно-мышечная система АФО Гигиеническое значение *особенности химического состава =» большая эластичность скелета =» деформации при длительном
- 19. Кардиореспираторная система АФО Гигиеническое значение *верхние дыхательные пути уже, обильно снабжены кровеносными и лимфатическими сосудами, незаконченная
- 20. организованный процесс воздействия на человека физических упражнений, гигиенических мероприятий и естественных сил природы для обеспечения определённого
- 21. наличие оптимального двигательного режима с учётом потребностей растущего организма в движениях и его функциональных возможностей; дифференцированное
- 22. Медицинский контроль Распределение на группы для занятий физкультурой Гигиеническая оценка занятий, уроков Санитарно-гигиеническая оценка мест проведения
- 23. оценка состояния здоровья, физического развития и функционального состояния организма с целью определения назначения и дозировки физических
- 24. анализ анамнестических данных оценка здоровья с обязательным исследованием функционального состояния сердечно-сосудистой системы определение физической подготовленности (тренированности)
- 25. Функциональные пробы дошкольники школьники Клиностатическая («лежаче-стоячая) Проба Леви-Гориневской (30 подскоков за 15 секунд) Комбинированная проба Летунова
- 26. Проба Леви-Гориневской
- 28. Рис. Типы реагирования сердечно-сосудистой системы
- 29. Его применение целесообразно у хорошо физически подготовленных старшеклассников и взрослых. Проба заключается в подъемах на ступеньку
- 30. Гарвардский степ-тест расчет оценка Индекс = продолжительность работы (сек.) х 100/ 5,5 х число ударов пульса
- 31. Первая группа – дети 1 и частично 2 групп здоровья, с которыми можно поводить все виды
- 32. Характеристика групп (дошкольники)
- 33. Характеристика групп (дошкольники)
- 34. Один из важных показателей оценивают по результатам различных тестов. С помощь этих тестов, подобранных с учетом,
- 35. Характеристика групп (дошкольники)
- 36. К основной медицинской группе относятся школьники, у которых нет отклонений в состоянии здоровья и физическом развитии.
- 37. Основная группа. Виды занятий обязательные дополнительные Уроки физкультуры в соответствии с учебной программой , сдача контрольных
- 38. К подготовительной медицинской группе относятся школьники, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья при физическом развитии без
- 39. Занятия в каких-либо спортивных секциях им запрещаются, но настойчиво рекомендуются дополнительные занятия в группах общефизической подготовки
- 40. Подготовительная группа. Виды занятий основные дополнительные Уроки физкультуры в соответствии с учебной программой при условии более
- 41. К специальной медицинской группе относятся учащиеся со значительными отклонениями постоянного или временного характера в состоянии здоровья
- 42. Контрольные нормативы устанавливаются на основании предварительных результатов, показанных на уроках, строго индивидуально. Меньшая часть детей (спецгруппа
- 44. Специальная группа. Виды занятий основные дополнительные Уроки физкультуры по специальной программе с учетом характера и тяжести
- 45. Разработка возрастных норм двигательной активности имеет характерные особенности. учитывать общие закономерности процесса роста и развития нелинейность
- 47. показатели Энерготраты (МДж). Локомоции (тыс. шаг.) Продолжительность двигательного компонента (час). Нормирование ДА
- 48. Практическая деятельность студента Решение ситуационных задач
- 49. Фактический материал представленных в сборниках задач различен. В большинстве задач необходимо обосновать (или проверить обоснованность) группу
- 50. Протокол. 1 этап – обоснование группы
- 51. оценка здоровья (биологический возраст, уровень и гармоничность физического развития) уровень физической подготовленности (тренированности) обоснование группы физического
- 52. Протокол. 2 этап – оценка урока (занятия)
- 53. соответствие содержания урока и величин нагрузки состоянию здоровья, физической подготовленности, возрасту и полу; методически правильное построение
- 54. Общая плотность - Моторная плотность – 60-80% Рекомендуемый прирост пульса после основной части – 80-100 Урок
- 55. См. таблицу Упражнения
- 56. Рекомендации Протокол (продолжение)
- 57. См. таблицу Противопоказания и ограничения
- 58. См. таблицу Группа временного освобождения
- 59. Что запомнили, что усвоили
- 60. Итоговый контроль
- 61. Итоговый контроль
- 62. Итоговый контроль
- 63. Итоговый контроль
- 64. Итоговый контроль
- 65. Итоговый контроль
- 66. Итоговый контроль
- 67. Итоговый контроль
- 68. Итоговый контроль
- 69. Итоговый контроль
- 70. 15. Итоговый контроль
- 71. 16. Итоговый контроль
- 72. 17. Итоговый контроль
- 73. 18. Итоговый контроль
- 74. 19. Итоговый контроль
- 75. 20. Итоговый контроль
- 76. Отлично – 100-91% Хорошо - 90 – 81% Удовлетворительно - 80 – 71% Неудовлетворительно – 70%
- 77. Тема следующего занятия: Гигиена образовательной деятельности.
- 93. Скачать презентацию