Содержание
- 2. Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудительная сила, причина) – это некое
- 3. Мотивация - это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека
- 4. Структура мотивации учения у младших школьников Познавательная мотивация Мотивация достижения успеха Престижная мотивация Мотивация избегания неудачи
- 6. Уровень школьной мотивации учащихся 3 класса
- 8. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ: учебно-познавательна игра создание наглядности создание ситуации успеха ( применение схем, опорных таблиц) свободный выбор задания
- 9. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ЭТАПЫ УРОКА НАЧАЛО УРОКА: эвристическая беседа; проблемный вопрос; «яркое пятно» (слово учителя + наглядность)
- 10. Учебная мотивация направлена на самостоятельную деятельность ученика Работа должна принести каждому ученику лично для него ощутимые
- 11. Игра как ведущая деятельность в младшем школьном возрасте «Стихи – договорки» Ох, не спелый мандарин. Он
- 12. Ролевые игры. «В магазине» «В кафе»
- 13. Dialog -Would you like some…? -Yes, please./ No, thank you. -Help yourself.
- 14. Деятельностный подход
- 17. СИНКВЕЙН – приём технологии развития критического мышления учащихся через письмо и чтение, эффективный инструмент для анализа,
- 18. Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея внутреннюю позицию школьника, он хочет
- 19. Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а свеча, которую нужно зажечь.
- 21. Скачать презентацию