Оценка достижения планируемых результатов по комплексному курсу ОРКСЭ/ОДНК НР в условиях безотметочного обучения презентация
Содержание
- 2. КОМПАНИИ, ВОШЕДШИЕ В КОРПОРАЦИЮ «РОССИЙСКИЙ УЧЕБНИК»
- 3. Учебно-методические комплексы для начального общего образования Система УМК «Начальная школа XXI века» Система УМК «Планета знаний»
- 4. Особенности безотметочного обучения по курсу ОРКСЭ
- 5. Суть безотметочности предмета Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует пятибалльная форма отметки как форма
- 6. Какие цели ставим перед собой, учитывая безотметочность курса ОРКСЭ - что оценивать (т.е. что именно подлежит
- 7. Организация деятельности в начальной школе при безотметочном обучении 1 класс САМООЦЕНКА УЧЕНИКА ПРЕДШЕСТВУЕТ ОЦЕНКЕ УЧИТЕЛЯ 2
- 8. Что помним, учитывая безотметочность курса ОРКСЭ Работая в рамках безотметочного обучения, учитель при оценивании знаний и
- 9. Берем за основу стандарт!!!
- 10. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ФГОС Личностные результаты представлены двумя группами. Первая группа отражает изменения, которые должны произойти
- 11. ОТРАЖЕНИЕ В ЦЕЛЕПОЛАГАНИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Личностные: оценить ситуацию, поступок, собственную деятельность; проанализировать опыт; определить (выработать) собственную
- 12. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ФГОС Метапредметные результаты определяют круг универсальных учебных действий, успешно формирующихся средствами данного предмета:
- 13. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ФГОС Предметные результаты обучения нацелены на решение прежде всего образовательных задач: осознание целостности
- 14. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ФГОС К концу обучения учащиеся научатся: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных
- 15. Особенности курса ОРКСЭ/ОДНКНР (с учетом планируемых достижений обучения) Объектом оценивания становится нравственная и культурологическая компетентность ученика,
- 16. Особенности оценивания учащихся по балльной системе Текущий контроль может проходить на каждом уроке и относиться к
- 17. Особенности оценивания учащихся Делаем ставку на тематический контроль, т.е текущий контроль по завершению всей темы. При
- 18. ОЦЕНИВАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Итоговое оценивание строится на принципах: раздельной оценки достижения базового уровня требований к
- 19. Плюсы и минусы безотметочности предмета + освобождает учителя от излишней назидательности; + развивает у детей самостоятельность,
- 20. Учителя, работающие по безотметочной системе в начальной школе, отмечают, что в таких классах выше уровень учебной
- 21. ПОМНИМ! Курс безотметочный, но зачетный. Все оформляем локальным актом, знакомим с его содержанием учеников и родителей!
- 22. В организации системы оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения формализованные требования (баллы, отметки) по
- 23. II. Формы и виды безотметочного обучения по курсу ОРКСЭ
- 24. ОЦЕНИВАНИЕ ДОСТИЖЕНИЙ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Система оценивания направлена на получение информации, позволяющей учащимся – обрести уверенность в
- 25. Самооценка учащихся по результатам урока (или внеурочного мероприятия) Используются листы самооценки учащихся, которые раздаются в начале
- 26. Защита проекта Завершающим этапом изучения курса является составление и защита проекта. Проект может быть групповым или
- 27. Педагогическое наблюдение Качество усвоения знаний и умений может оцениваться следующими видами оценочных суждений: «+» - понимает,
- 28. ДИАГНОСТИКА (из опыта работы учителей различных регионов) I. Оценка работы в группе (лист наблюдений)
- 29. ДИАГНОСТИКА (из опыта работы учителей различных регионов) II. Оценка устной презентации (лист наблюдений)
- 30. Метод портфолио *творческие работы, отражающие интерес учащегося по той или иной теме (на выбор ребенка), *лучшие
- 31. Метод эссе Примерные темы сочинений в модуле "Основы светской этики": Почему берёзу считают символом России? Любимые
- 32. Проектный метод Примерные темы проектов в модуле "Основы светской этики": Кодекс рыцаря из 4А. Добро и
- 33. Исследовательский метод Примерные темы исследований в модуле "Основы светской этики": История герба и флага района. Богатства
- 34. ЛИСТ САМООЦЕНКИ УЧАСТИЯ В ГРУППОВОЙ РАБОТЕ (ПРОЕКТЕ)
- 35. ОЦЕНИВАНИЕ УЧАСТИЯ В ГРУППЕ
- 36. Рефлексия во внеурочных мероприятиях Рабочий лист участника экскурсии Меня зовут___________________________________________________ Я посетил____________________________________________________ Я работал в группе
- 37. 1. Самая «древняя» из религий… 1) христианство; 2) буддизм; 3) ислам; 4) иудаизм. 2. Какая из
- 38. 9. Прочитай пословицы и поговорки. Отметь те из них, которые характеризуют нравственные нормы, необходимые нам сегодня.
- 39. Система оценки результатов усвоения комплексного учебного курса ОРКСЭ
- 40. Критерии получение сертификата «За успешное освоение курса ОРКСЭ» Участие в конкурс на лучшую тетрадь, папку с
- 41. III. Возможности реализации безотметочного обучения посредством УМК Вентана-Граф и Дрофа
- 42. В УМК входят: - учебник - рабочая тетрадь - программа курса с тематическим и поурочным планированием
- 43. УМК «Основы религиозных культур и светской этики» (под. общ. ред. Т. Д. Шапошниковой) Состав УМК: Учебник
- 44. Примеры 1) Представь, что у тебя есть два часа свободного времени. Сколько ты потратишь на: Просмотр
- 45. Работа в группах
- 46. Проектная деятельность
- 47. Домашнее задание
- 48. Группа выбирает одно из приведенных крылатых выражений и сочиняет историю, раскрывающую его. Не тем богат, что
- 49. Анализ воображаемых ситуаций. Прочитай историю про Дашу. Оцени поведение девочки (Отметь правильный ответ). Девочка хотела, чтобы
- 50. Даше всего пять лет. Она живет с бабушкой на даче. В этом году в огороде и
- 51. IV. Электронные формы учебников (ЭФУ) по курсу ОРКСЭ
- 52. Структура, содержание и художественное оформление электронной и печатной форм учебника соответствуют друг другу
- 53. Разнообразие типов и видов интерактивных объектов
- 54. аудиоматериалы изображения
- 56. Виды практических материалов
- 62. Услуги для школ по доступу к электронным изданиям учебников (ЭФУ) Корпорации «Российский учебник» Элементарная единица услуги
- 63. Условия покупки и использования ЭФУ Для физических лиц 149 рублей Покупка конкретных наименований учебников https://shop.lecta.ru/catalog Для
- 64. Бесплатное знакомство с ЭФУ Корпорации «Российский учебник»
- 65. 2. Ввести код в поле Демонстрационный код 5books 3. Нажать кнопку «подтвердить» Алгоритм получения ЭФУ 1.
- 66. www.book24.ru официальный книжный магазин Корпорации «Российский учебник»
- 67. Сайт Корпорации «Российский учебник» www.rosuchebnik.ru перечень предметов вход на сайт
- 68. САЙТ Корпорации «Российский учебник» http://drofa-ventana.ru/ алгоритм регистрации
- 69. архив: ВЕБИНАР 18.11.2016 ведущий: Виноградова Н. Ф. http://drofa-ventana.ru/
- 70. V. Рекомендации по получению электронного сертификата участника данного образовательного семинара
- 71. ПОЛУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТА
- 72. Получение сертификата через личный кабинет на сайте Регистрируемся на сайте!!!
- 76. ПОЛУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТА проекты Лекта мероприятия активация кода
- 77. ПОЛУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТА активация кода тьютора активация кода семинара
- 78. ПОЛУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТА активация кода семинара
- 79. Обязательно английская раскладка клавиатуры! И букв, и цифр!!
- 84. По итогам всей данной процедуры Вы получите следующую информацию: После заполнения анкеты семинара вы получите на
- 85. 6. Сертификат будет находиться в Вашем личном кабинете в данном разделе!!! ВАЖНО: Индивидуальный код необходимо активировать
- 86. скидки в интернет-магазине По итогам всей данной процедуры Вы получите приятные бонусы от корпорации Росучебник!!!
- 87. БОНУСЫ ПО ИТОГАМ ОЧНОГО СЕМИНАРА ОТ КОРПОРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УЧЕБНИК» Педагоги, посетившие очный семинар в 2018 г.
- 88. Во всем мире от учителей продолжают требовать достижения недостижимых целей с помощью неадекватных средств. Самое удивительное,
- 90. Скачать презентацию