Презентации на тему Образование

Медиакоммуникации, профиль MediaNet. Для студентов любых направлений подготовки с дипломом бакалавра
Медиакоммуникации, профиль MediaNet. Для студентов любых направлений подготовки с дипломом бакалавра
МЕДИАКОММУНИКАЦИИ – ЭТО: Флагманская образовательная магистратура МЕДИАКОММУНИКАЦИИ – это: высокотехнологичность, аналитика и исследования международность престижность доходность самореализация профессиональный рост МЕДИАКОММУНИКАЦИИ – ДЛЯ КОГО: студентов любых направлений подготовки с дипломом бакалавра Севастополя, Республики Крым и других субъектов РФ студентов любых направлений подготовки с дипломом бакалавра государств региона Большого Средиземноморья, Украины, СНГ, ЕАЭС, БРИКС работников СМИ, медиасферы, органов государственной власти сотрудников аналитических и научно-исследовательских центров сотрудников образовательных учреждений, общественно-политических организаций, государственных и коммерческих организаций, работающих в сфере внешней политики и международных отношений
Продолжить чтение
Мониторинг приемной кампании. Руководство пользователя по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры
Мониторинг приемной кампании. Руководство пользователя по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры
Адрес ИАС «Мониторинг ПК» ИАС "МОНИТОРИНГ ПК - 2018" Слайд Особые указания по заполнению «Мониторинга ПК» ИАС "МОНИТОРИНГ ПК - 2018" Слайд Автоматическая выгрузка сведений из ФИС ГИА и приема – не предусмотрена Форма 1.1 доступна к заполнению только один раз. Дальнейшее редактирование данных невозможно. В кабинетах организаций, представивших распределение КЦП по специальностям и направлениям подготовки (включая особую квоту) согласно письму Минобрнауки России от 06.12.2017 года № ЛО-2364/05 «О количестве мест для приема граждан», количество мест приема и особая квота в форме 1.1 не редактируются Электронные обращения на е-mail: nv.orlova@ined.ru рассматриваются только от представителей организаций, указанных в системе, с указанием номера организации в теме письма
Продолжить чтение
Итоговое сочинение 2017-2018
Итоговое сочинение 2017-2018
«Верность и измена».  В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПРОЯВЛЕНИЯХ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ, рассматривая их с ФИЛОСОФСКОЙ, ЭТИЧЕСКОЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации НРАВСТВЕННОГО ВЫБОРА как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте. Определение Ве́рность — морально-этическое понятие, согласно словарю Ожегова: стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга. Нарушение верности — измена. Это качество человека как личности однажды принять решение и следовать своему выбору, отметая всякие сомнения.
Продолжить чтение
Казанская районная детско-юношеская спортивная школа
Казанская районная детско-юношеская спортивная школа
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ Казанская районная детско-юношеская спортивная школа образована 01 октября 1995 года. С 01 января 2008 года учредителем районной детской юношеской спортивной школы являлся отдел по физической культуре и спорту администрации Казанского муниципального района. 28 апреля 2009 года спортивная школа изменила свое наименование и стала муниципальным автономным учреждением. С 1 апреля 2013 года учредителем МАУ ДОД «Казанская районная ДЮСШ стал отдел по спорту и молодежной политике администрации Казанского муниципального района. С 1 января 2015 года учредителем МАУ ДО «Казанская районная ДЮСШ» является отдел по культуре, спорту и молодежной политике администрации Казанского муниципального района. В 2015 года Департаментом по лицензированию, государственной аккредитации, надзору и контролю в сфере образования Тюменской области МАУ ДОД «Казанская районная ДЮСШ» выдана бессрочная лицензия на осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам физкультурно-спортивной направленности
Продолжить чтение
University of Oxford
University of Oxford
The exact date of the founding of the University of Oxford is unknown. Education in Oxford conducted more with 1096. The expulsion of foreigners from the University of Paris in 1167 (as a result of the reforms of Henry II Plantagenet, he banned English students to study at the Sorbonne) caused many English learners to leave France and settle in Oxford. Historian Gerard of Wales lectured to students as early as 1188, and the first mention of foreign students was in 1190, the first foreign student on the documents was «Emo of Friesland». Head of the University was (and is to this day) Chancellor. Non-English students were divided into northern British (Scots) and southern (Irish and Welsh). History: In October-November before the planned beginning of the year of training, applicants are applying to colleges. Special Commission considers evaluation (only excellent, A-level), letters of recommendation, conducts interviews. In some cases, a prospective student may be asked to show their written work, conduct their own written tests. (School examinations in the UK and are not held to standardize the schools and the central examination boards - examination boards, accredited by the state.) Since the space offered at the university, before the majority of students finish school exams, students are generally accepted on the condition that their assessment for the new academic year will not be less than a specified score (conditional offer). It is also necessary to know English better than an Englishman (on certificates IELTS - 7.0, TOEFL - 100). Education is not free: the cost of living per year - about 8,000 pounds; tuition fee depends on the field - the humanities - 6300 pounds; exact sciences - 8400 pounds, medicine - 15400 pounds. For admission to master's and postgraduate candidates apply for the appropriate department. Admission to the University:
Продолжить чтение
ОГЭ по обществознанию
ОГЭ по обществознанию
Кажется, что обществознание ОГЭ сдать на «5» это невозможно??? -С нами возможно все! Время проведения экзамена: 180 минут (3 часа). Разрешенные материалы: отсутствуют. Минимальный балл (соответствует тройке): 15. Максимальный балл: 39. Количество заданий: 31 Готовиться к экзамену по обществознанию лучше всего комплексным путем, не только изучая теорию, но и тренируясь ее применять! https://vk.com/sotkydaloge https://vk.com/annakondrashova_oge Структура ОГЭ Часть 2: 6 заданий (№ 26–31) с развернутым ответом (вопросы относятся к одному тексту, который нужно прочитать и проанализировать)  Часть 1: 25 заданий (№ 1–25) с кратким ответом (выбрать вариант ответа, установить последовательность, установить соотношение понятий, определений и т.п.).  Все задания Части-1 оцениваются в 1 балл, кроме задания 22 (2 балла) Все задания Части-2 → 2 балла, кроме задания 29 (3 балла) https://vk.com/sotkydaloge https://vk.com/annakondrashova_oge
Продолжить чтение
Нормативно-правовые вопросы организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ивалидностью
Нормативно-правовые вопросы организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ивалидностью
Актуальность Изменения социально-экономической ситуации в стране Новые законодательные акты в сфере образования Личностные потребности и интересы населения Неравномерность психического развития в детской популяции МОНИТОРИНГ ДОУ г. Новосибирска Отсутствие единого подхода в определении целей и задач работы по сопровождению детей с ОВЗ Отсутствие единой системы повышения квалификации педагогических работников участвующих в образовательной деятельности Несформированность единой системы взаимовоздействия при оказании профессиональной помощи на разных уровнях образования Отсутствие необходимого количества специалистов в ДОУ Отсутствие методического сопровождения по работе ПМПк ДОУ Отсутствие условий для обучающихся с ОВЗ Отсутствие межведомственного взаимовоздействия
Продолжить чтение
Организация работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по АООП НОО
Организация работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по АООП НОО
Актуальность проблемы Доля здоровых новорожденных за последние годы снизилась с 48% до 26% 74% новорожденных рождаются физиологически незрелыми, с проблемами здоровья. До 86% имеют неврологическую патологию (перинатальное поражение ЦНС). Не более 10% детей дошкольного возраста и 4% детей подросткового возраста абсолютно здоровы. Право на образование ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273 Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Закон РФ «О социальной защите инвалидов в РФ» № 181-ФЗ от 24.11.1995 г. (в ред. от 27.05.2000 г. № 78-ДВ). Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Продолжить чтение