Презентации по Обществознанию

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ Социальные общности – объединения различных совокупностей людей по какому-либо признаку или жизненным обстоятельствам. Каждый человек участвует в различных формах социальной жизни: семейной, производственной, общественной, культурной, религиозной и прочее. Социологи классифицируют эти формы совместной жизни, описывают их структуру и происходящие процессы. Так они изучают социальных субъектов и социальные отношения. Социальные общности могут быть условными и реальными.

Публичная политика это программы и приоритеты органов власти, механизмы и технологии их реализации, выработанные с учетом ожиданий и при участии основных групп гражданского общества – бизнеса и некоммерческих и общественных организаций через их представителей. Главный акцент при изучении ПП ставится на гражданское и деловое участие во взаимодействии с властью при решении социально-значимых проблем общества. Публичная сфера выполняет функции взаимодействия власти и общества в формировании политики, выражающей публичный интерес. Э.Эдвардс Функция 1 – артикуляция общественных интересов Функция 2 – публичный контроль деятельности власти и состояния дел в обществе, в государстве, в экономике, в социокультурной сфере. Функция 3 – влияние на формирование государственной политики. Функция 4 - политическое просвещение граждан. По нашему мнению сейчас усиливается еще одна – важная - функция: Функция + - общественное участие (механизмы и институты) в решении острых социально-экономических проблем в партнерстве с властью и бизнесом * iakimets@mail.ru

Рівень міжнародної співпраці у сфері соціального забезпечення і соціальної освіти визначається загальною ситуацією у світі. На міжнародному рівні соціальне забезпечення відноситься до сфер діяльності національних урядів, міждержавних організацій, добровільних структур і транснаціональних асоціацій, які займаються визначенням стандартів соціального забезпечення, наданням конкретної допомоги, організацією соціальної освіти, проведенням дослідницьких робіт, обміном кадрами та інформацією. Найбільш значними і впливовими міжнародними організаціями у соціальній сфері є: Рада Європи; Європейська спілка (ЄС); Організація з економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР); Організація із безпеки і співробітництва в Європі (ОБСС); Організація об’єднаних націй (ООН) та її агенції Всесвітній банк та інші.

Песня-приветствие на мелодию «Стоят девчонки…» Сегодня праздник – и у нас В душе оркестр играет. Прошедшим годам вопреки Улыбки расцветают.   Припев: Народ собрался Отметить праздник –  День пожилых людей. Все заботы оставим на завтра, Стол накрыт – проходите скорей!   Хоть мы на пенсии давно Скучать нам не привычно. Ведь жизнь сюрпризами полна И значит все отлично!   Припев: Народ собрался  Отметить праздник –  День пожилых людей. Все заботы оставим на завтра, Стол накрыт – проходите скорей. История праздника : В России 1-е октября официально объявлен Днем пожилого человека 24 года назад, в 1992 году. 

Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы. используют формулировки: методы исследовательской работы или методы проектного исследования. ВИДЫ МЕТОДОВ ПРОЕКТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Методы эмпирическог

ПЛАН 1. Гендер – социальный пол. 2. Гендерные роли. 3. Несоответствие гендерных ролей. 4. Различия в поведении мальчиков и девочек. Гендер – социальный пол (мужской или женский), который связан с особенностями жизнедеятельности мужчины и женщины в обществе. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОЛ СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ МУЖСКОЙ ЖЕНСКИЙ МУЖЧИНА ЖЕНЩИНА Глава семьи отец кормилец защитник мать домохозяйка работница

массовая культура в ее новейшем, постмодернистском варианте рядом черт больше напоминает традиционную культуру доиндустриального общества, чем культуру начала XX века. В связи с этим возникает вопрос: не сбываются ли пророчества О. Шпенглера о "закате культуры", о приходе "новых варваров", "кочевников", прошедших искус больших городов?

ЛЮБУЮ БОЛЬШУЮ ПРОБЛЕМУ НАДО ДЕЛИТЬ НА ПОМЕЛЬЧЕ И РЕШАТЬ ОДНУ ЗА ДРУГОЙ.  ТЕСТ: НАСКОЛЬКОУ ВАС РАЗВИТОДЕТСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ?

. Actuellement, on discute beaucoup au sujet de l´uniforme de l´école. Autrefois, il était obligatoire pour les élèves de porter un uniforme, mais dans nos jours, ce n´est plus nécessaire. Chaque école, peut résoudre cette question d´une façon indépendante. Pour ce sujet, il y a des opinions diamétralement opposées. Beaucoup de personnes pensent que l´uniforme de l´école est inutile. A leurs avis, ce genre de vêtements conduit au nivellement. De cette façon, les enfants perdent leur individualité parce que l´apparence a une grande influence sur nous. Il y a encore un autre aspect négatif: cet uniforme est souvent très cher et pas toutes les familles peuvent l´acheter pour ces rejetons. De cette manière, nous pouvons affirmer que l´uniforme de l´école est plutôt négatif. Il y a aussi une autre opinion. On dit parfois que les uniformes ont plus d´avantages que d'inconvénients. Par exemple, les mêmes vêtements peuvent augmenter l´esprit de solidarité. Ces élèves ont un sentiment d´être bien intègres ce qui est assez positif. C´est aussi très importante que l´uniforme d´école compense les différences sociales entre les écoliers et les enfants sont concentre sur le processus de l´études.

Когда «родилась» наша Славянка? «Славянка» была создана в далеком 2002 году и реализуется Администрацией Курской области под патронажем Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном Федеральном округе Г. С. Полтавченко совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации, молодежными структурами субъектов России и стран СНГ. Организатором центра выступил комитет по делам молодежи и туризму Курской области. За первые шесть лет существования проекта более 3100 студентов и молодых преподавателей из 192 учебных заведений высшего и среднего профессионального образования 61 субъекта Российской Федерации, Украины, Республики Беларусь, Сербии, Черногории и Республики Босния и Герцеговина приняли участие в фестивале. Где был зарыт клад? В первые годы проведения фестиваля, а именно в 2002 – 2004 годах местом проведения был назначен Национальный центр параолимпийской и дефлимпийской подготовки и реабилитации инвалидов «Украина» Национального комитета спорта инвалидов Украины (г.Евпатория, Автономная Республика Крым) С 2005 года – Федеральное государственное унитарное предприятие «Оздоровительный комплекс «Дагомыс» Управления делами Президента Российской Федерации (г. Сочи). 

Повторение: Установите соответствие 1. Архетип 2. Традиционный 3. Современный ТИПЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПРИЗНАКИ ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА А) Б) В) Повторение: Установите соответствие 1. Архетип 2. Традиционный 3. Современный ТИПЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПРИЗНАКИ ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА А) Б) В)

Эта история уходит вглубь веков в древний град Муром, основанный в середине IX в. Петр и Феврония жили в Муроме в XIII в. Канонизированы на церковном соборе 1547 г. 

Әсенов Мұқаметдін Шайхидінұлы Қазақтың тағдыры, келешекте ел болуы да мектебінің қандай негізде құрылуына барып тіреледі. Мектебімізді таза, берік һәм өз жанымызға (қазақ жанына) үйлесетін негізде құра білсек, келешегіміз үшін тайынбай-ақ серттесуге болады. (Мағжан Жұмабаев) +77761845210 Asen_m@bk.ru ӨЗІМ ТУРАЛЫ Туылған жылы: 20.10.1993 ж Білімі: «Мирас» универсмтеті 2014 ж бакалавр «Мирас» универсмтеті 2016 ж Педагогика ғылымдарының магистрі Жұмыс орны: «Қ.Әбдалиев атындағы №54 жалпы орта мектебі» КММ Жұмыс өтілі: 2 жыл

Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського План Поняття гендеру. Фемінність, маскулінність, андрогенність. Гендерна диференціація у фізичному вихованні дітей. Результат гендерного виховання на уроках фізичної культури. Поведінкові фактори здоров’я дітей і підлітків: гендерні відмінності. Фізична активність дітей і підлітків Ставлення школярів до фізичного виховання з урахуванням гендерних особливостей. Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського Поняття гендеру. Фемінність, маскулінність, андрогенність Гендер (статева роль) — поняття культурне і соціальне. Воно визначає риси характеру та особливості поведінки, які вважають характерними для чоловіків і жінок у певному суспільстві. Наприклад, у більшості культур жінкам приписують такі риси вдачі, як турботливість, поступливість, емоційність, а чоловікам — лідерство, стриманість. Реальна поведінка конкретної людини може відповідати прийнятій у суспільстві, а може, навпаки, вважатися характерною для протилежної статі. Так, чоловіки бувають мужніми і турботливими, а жінки — ніжними й енергійними. У цьому немає нічого поганого. Понад те, вважається, що поєднання в одній людині традиційно чоловічих і жіночих рис характеру робить її повноцінною і надзвичайно дієздатною особистістю, яка вибирає стиль поведінки залежно від конкретної ситуації, а не обмежується тим, що відведено для її статі.

Актив Совета женщин города Десногорска Работа по проекту «Творческое воспитание детей через кукольный театр» началась с января 2018 г. Члены Совета женщин изучали интерес жителей города к кукольному театру, обсуждали и разрабатывали программу работы по теме проекта, проводили анкетирование.

Отчёт комиссии по качеству образования СК ИИЯ РУДН Москва 28 мая 2018 года Работа со студентами ОУП:

1. Зарождение и развитие коммуникации как социального явления На самой ранней стадии развития общества человек применял различные средства коммуникации и связи. Человек, как социальное существо постоянно стремился взаимодействовать с другими людьми. Для интенсификации и расширения сферы публичных коммуникаций требовалось преодолевать большие расстояния и он вынужден был искать средства передвижения, используемые с целью наладить коммуникации с людьми, размещенными на определенном отдалении. В последующем для интенсификации коммуникаций потребовалось изобретение средств связи, которые позволили бы осуществлять требуемые коммуникации и без публичного соприкосновения. Телеграф, изобретенный в XIX веке ознаменовал начало новой эры массовых дистанционных непубличных коммуникаций. С созданием системы телеграфных коммуникаций тысячекратно повысилась скорость коммуникаций, а главное резко возросло число участников коммуникативных взаимосвязей - коммуникантов . С изобретением радио и внедрением его в глобальную коммуникативную сеть скорость передачи информации в коммуникативном обмене достигла скорости света, а главное - информация и данное средство коммуникации стали массовыми. Телевидение, сразу став массовым явлением, сделало новый прорыв в увеличении скорости передачи информации массовой аудитории и пропускной способности канала коммуникации в 550 тысяч раз по сравнению с телеграфом. Резко увеличился и объем информации, передаваемой от источника коммуникации к реципиентам коммуникативной системы. До недавнего времени компьютеры являлись персональным средством обработки и анализа информации. Сегодня, со включением в глобальную информационную сеть Internet, компьютеры стали самым мощным инструментом включения в систему массовых коммуникаций. Таким образом, история развития коммуникаций претерпела три коммуникационные революции: 1) изобретение письменности; 2) изготовление печатного станка; 3) внедрение электронных масс-медиа. Внедрение Интернета открывает новую эру в развитии коммуникации. Интернет лучше всего развит в Швеции, Сингапуре и Австралии, а по развитию компьютерной инфраструктуры первое место занимают США.

10 20 30 10 20 30 10 20 30 Что такое ТОС? Как создать самоуправление Еще немного о ТОС Как расшифровывается аббревиатура ТОС? 10

Наши усилия направлены на то, чтобы вырастить человека творческого и талантливого, любящего родных и близких, свой народ, свою Родину, настоящего гражданина своей страны. Для достижения этой цели необходимо не только дать знания и умения, способствующие формированию соответствующих идеалов, принципов и мировоззрения, но и развивать необходимые личностные качества, духовный мир детей и молодежи, чтобы они стали достойными гражданами своей страны. Основная задача ВПЛ«ВЫМПЕЛ-ШТОРМ» патриотическое воспитание детей и подростков ВПЛ «ВЫМПЕЛ-ШТОРМ» – социальный проект Военно-патриотический спортивный лагерь "Вымпел-Шторм" - социальный проект направленный на патриотическое, духовно-нравственное воспитание, развитие личности детей и подростков.

КОНТРАГЕНТЫ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА РЕГИОНАЛЬНЫЙ ШТАБ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ШТАБ ВОЛОНТЕРСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЦИК ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РЕГИОНА ВУЗы ВОЛОНТЕРЫ КОНСТИТУЦИИ Крупнейшие общественные и волонтерские организации 100 000 волонтеров 85 регионов 3000 информационных точек Мотивация к участию: сопричастность, возможность стать частью исторического события; запрос на перемены; возможность поддержки идеи обновления и посильный вклад в её реализацию.