Лето - это маленькая жизнь. Срок реализации программы: 01.06.2019-30.08.2019 г
Содержание страниц 1.Пояснительная записка 2. Актуальность программы 3. Цель 4. Задачи 5. Направления 6. Краткое содержание 7. Механизм реализации программы 8. Легенда о детской площадке ДК 9. Кадровое обеспнчение 10. План работы на 3 месяца 11. Ожидаемые результаты
Пояснительная записка Приближается лето- пора отдыха детей. С наступлением летних каникул перед работниками ДК встает вопрос, каким образом организовать отдых детей, как заполнить свободный досуг, чтобы дети были максимально заняты и с пользой провели время. Находясь в ДК ребята могут получить дополнительные знания, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. В программу включены различные виды деятельности (развивающая, игровая, спортивное ), что позволит ребенку почувствовать себя значимым, принятым, способным к успехам. Еще один момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день- праздник», - гласит восточная мудрость. Вот поэтому мы взяли для нашего ДК одно из основных направлений - спортивное. Считаем, что в основе игротеки должны быть спортивные и подвижные игры. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, детей была вызвана: -необходимостью максимально занять свободное время детей, с целью отвлечь от всего негативного; - повышением спроса на организованный отдых. - необходимостью упорядочить сложившуюся систему планирования на летнее время; - модернизацией старых форм работы и внедрением новых; Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха детей. По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 3х месяцев. Особое место в работе следует уделять формированию круга интересов детей также на основе особенностей их характера и способностей. Необходимо стремиться к максимальному сокращению периода свободного времени подростка – "времени праздного существования и безделья" за счёт привлечения к положительно формирующим личность занятиям: игра, занятие музыкой, спортом, и т.д.