Презентации по Окружающему миру

«РОДИНА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА – ЭТО САМОЕ ДОРОГОЕ И СВЯЩЕННОЕ, БЕЗ НЕЁ ЧЕЛОВЕК ПЕРЕСТАЕТ БЫТЬ ЛИЧНОСТЬЮ». Сухомлинский В.А. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: СЕНТЯБРЬ 2014Г. - МАЙ 2015Г. ТИП ПРОЕКТА: ДОЛГОСРОЧНЫЙ, ГРУППОВОЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ТВОРЧЕСКИЙ. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ, ЛОГОПЕД, МУЗЫКАЛЬНЫЙ РАБОТНИК, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 6-7 ЛЕТ.

Прекрасен и разнообразен животный мир нашей планеты. Давайте сохраним его в таком же виде или даже лучше.   Я весь день ловлю жучков. Уплетаю червячков, В теплый край я не летаю. Здесь, под крышей обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый воробей!

Правила пересечения проезжей части дороги Знак «Пешеходный переход» обозначает место перехода пешеходом дороги

Цель проекта: Собрать сведения о заповедниках, редких растениях и животных России. Задачи: 1) Узнать причины исчезновения животных. 2) Составить правила друзей природы 3) Подготовить сообщение План работы Изучить природные зоны России В каждой природной зоне выделить охраняемых животных и растения Составить список заповедников и обозначить их на карте Подготовить сообщение о животном Подобрать иллюстрации для презентации Зашита работы Сведения из толкового словаря. Я узнал: • Красная книга содержит сведения о редких исчезающих растениях и животных. Красный цвет – сигнал опасности. Он призывает людей: растения и животные в беде, помогите им! • Заповедник – это заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, участки природы

Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот сама Идёт волшебница зима! Признаки зимы. Становится холоднее. Небо чаще покрыто облаками. Осадки выпадают в виде снега. Дни становятся короче, а ночи длиннее.

Приметы осени Лед на лужах Листья изменили цвет Приметы осени Птицы улетают Снегири появились

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше ее взаимодействие с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее». В.А.Сухомлинский Влияние воздействия руки на мозг человека известно еще до нашей эры. Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии.

Цель занятия: - расширение кругозора знаний о многообразии животного мира на нашей планете. - развивать умения работать в коллективе детей. - учить детей работать с книгой как источником знаний. Не голос – громкая труба, Большая верхняя губа, На нем - громадные рога, Ему природа дорога. В лесу крупнее зверя не нашлось Раз он – сохатый, значит – ….

Широкая Масленица — Сырная неделя! Ты пришла нарядная к нам весну встречать. Печь блины и развлекаться будем всю неделю, Чтоб зиму студеную из дому прогнать Каждый день Масленой недели имеет своё название. Понедельник — встреча. Делали куклу — Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее песнями. Первыми были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор.

Цель:   формировать,расширять и уточнять представления детей об одежде и её назначении.   Задачи: Образовательные: учить детей различать   существительные единственного и множественного числа; учить детей образовывать от единственного числа существительных множественное число; учить детей правильно употреблять притяжательные местоимения мой, моя, мои; уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Одежда»; совершенствовать грамматический строй речи; Развивающие: развивать диалогическую речь; развивать зрительное внимание, мышление, общую и тонкую моторику; Воспитательные: воспитывать культуру общения и поведения на занятиях; формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

Славился этот край своими искусными мастерами-плотниками, потомственными мореходами. Чудом называют Преображенскую церковь на острове Кижи в Онежском озере. В конце 16 века повелел царь Иван Грозный строить порт на берегу Северной Двины. Так возник Архангельск.

-Как люди могут общаться? -Какой способ общения самый удобный? . Вспоминаем прошлый урок Обмен знаниями между людьми всегда полезен? Научиться ценить помощь других людей – важное умение? Учимся давать и принимать советы.

Опята Нет грибов дружней, чем эти, Знают взрослые и дети, - На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. Шампиньоны Есть гриб почти домашний – Сажайте хоть на пашне, Хоть под яблоней в саду, Хоть у стежки, на ходу.

водоёмы естественные искусственные Река Озеро Море Океан Каналы Водохранилища Самые крупные озера нашего края Ладожское озеро Онежское озеро

Работа с семьёй по экологическому просвещению и формированию основ экологической культуры у детей и родителей. Тема: Актуальность: сохранность окружающей природы: улиц, леса, парка,пруда,реки; экологическое воспитание детей и родителей, создание позитивного образа чистого города.

Содержание Наши права Наши обязанности Мы живём в России. Мы – граждане своей страны, а это значит, что каждый из нас имеет права и обязанности.

Тема урока: Планеты солнечной системы. Задачи урока: познакомиться с планетами солнечной системы; прививать интерес к астрономии, как к науке; воспитывать бережное отношение к планете Земля.

«Мы в ответе за тех, кого приручили…» Антуан де Сент-Экзюпри 4 октября - всемирный День животных

В 14 раз! Водород Свойства воздуха: Расширение при нагревании! Плохо проводит тепло! Упругость! Низкая плотность!

Открытие и «приручение» огня стало одним из переломных изобретений человека Древние способы добывания огня человеком Использование природных источников огня (молнии, лесные пожары) Добывание огня трением

Белых и бурых медведей, туров, зубров, кавказского тетерева, северных оленей, белок и росомах, редких сипов, амурских тигров и множество других животных можно увидеть, не пересекая границы одной страны. И страна эта – необъятная Россия. Утверждение, что животный мир планеты нуждаются в нашей защите, уже давно стало ясно. Но кого, как и от чего охранять? Кто ответит на эти вопросы и предоставит полную и свежую информацию о состоянии видов, численности животных, расскажет о верных природоохранных решениях? Верно, всю эту информацию можно получить из Красной книги. Самые полные сведения о мировой флоре и фауне собраны в Красной книге МСОП (Международная Красная книга), которая издается Всемирным союзом охраны природы с 1963 года.

Ель Сосна