Презентации по Окружающему миру

Презентация Река Коваш
Презентация Река Коваш
Кова́ши, также известная как Кова́ш— река в Ломоносовском районе Ленинградской области На карте Санкт-Петербургской губернии 1770 года упоминается, как река Каваша. Длина реки 38 км (от истока Чёрной 72 км), площадь водосборного бассейна 612 км². Река Коваши образуется при слияния рек Чёрной и Лопухинки. Общее направление течения с востока на запад. Относится к бассейну Балтийского моря. Берега сыроваты, местами пойма шириной метров 50, весной затопляется. Встречаются перекаты, коряги, одиночные камни. За деревней Коваши река сужается, речное русло становится глубже и течет в крутых берегах, поросших кустарником. Через канавы из Таменгонского болота имеет связь с рекой Ляхиоя (приток реки Черная речка). Есть версия, что название реки происходит от финно-угорского — «полноводная, могучая». Река коваши По данным государственного водного реестра России относится к Балтийскому бассейновому округу, водохозяйственный участок реки — Реки бассейна Финского залива от северной границы бассейна реки Луги и до южной границы бассейна реки Невы. Относится к речному бассейну реки Нарва (российская часть бассейна), речной подбассейн отсутствует.
Продолжить чтение
Презентация Деревья нашего детского сада
Презентация Деревья нашего детского сада
Цели и задачи: Познакомить детей с деревьями, растущими на территории детского сада. Заложить основы экологического воспитания. Учить устанавливать причинно-следственные связи между временами года и изменениями в жизни растений. Закрепить названия хвойных и лиственных деревьев. Уточнить знания детей о частях дерева, их функциях. Развивать у детей наблюдательность. Клен        Клён - это дерево или кустарник с опадающими, простыми, лопастными, довольно крупными черешковыми листьями. Плоды клёна имеют лёгкие своеобразные крылья, с помощью которых семена разносятся ветром по округе.            Осенью эти растения окрашиваются в яркие цвета: лимонные, жёлтые, красные, оранжевые или бордовые. Окраска их зависит от вида клёнов. Клён - это постоянный обитатель городов и посёлков. 
Продолжить чтение
Здоровьесберегающие технологии на уроках окружающего мира и ПДД
Здоровьесберегающие технологии на уроках окружающего мира и ПДД
Типы технологий Здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового питания) Оздоровительные (физическая подготовка, физиотерапия, аромотерапия, закаливание, гимнастика, массаж, фитотерапия, арттерапия) Технологии обучения здоровью (включение соответствующих тем в предметы общеобразовательного цикла) Воспитание культуры здоровья (факультативные занятия по развитию личности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, конкурсы и т.д.) Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В.А.Сухомлинский Урок – первая искорка, зажигающая факел любознательности. В.А.Сухомлинский Оздоровительные моменты на уроке физкультминутки, динамические паузы минутки релаксации дыхательная гимнастика гимнастика для глаз массаж активных точек
Продолжить чтение
урок окружающего мира в соответствии с ФГОС
урок окружающего мира в соответствии с ФГОС
Основная задача педагога: обеспечить условия, инициирующие детское действие Системно-деятельностный подход Чему учить? обновление содержания образования (стандарты) Ради чего учить? Ценности образования и общества Развитие личности учащегося на основе освоения универсальных учебных действий. Как учить? Обновление технологий образования Учебная задача- цель, которую перед собой ставит ученик Чему учиться? Зачем? Через учебное действие-это система признаков, понятий или алгоритм Как? Самоконтроль- определение правильности выполненного действия Правильно? Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия Хорошо? Можно лучше? Учебная деятельность- самостоятельная деятельность ученика по усвоению знаний, умений и навыков, в которой он изменяется и эти изменения осознает
Продолжить чтение