Презентации по Окружающему миру

На Земле есть очень холодные районы – Северный Ледовитый океан и Антарктида. Северный Ледовитый океан покрыт льдом и снегом. Здесь расположен Северный полюс. Антарктида – огромный участок суши, покрытый толстым слоем льда. Здесь расположен Южный полюс. Арктика Антарктида . . Есть ли жизнь в Арктической зоне? Белый мишка на рыбалку Не спеша идёт, вразвалку. Чует старый рыболов, что богатый ждёт улов. Белые медведи – хорошие пловцы.

[Предприятие] Бизнес-план Основная цель

Отмечать “День рыбака” Любишь ты, люблю и я. Обожаем мы рыбалку, Хоть порой нам рыбку жалко! С собой берем мы снасти. Палатку, лодку, инвентарь. Горит всю ночку напролет Костер наш, как фонарь

содержание Введение 1.Бобры – млекопитающие. 2. Где живут бобры? 3. Их образ жизни. 4. Расселение бобров в Новосибирской области. 5. Значение бобров в природе. 6. Охрана бобров в Новосибирской области. 7. Вывод. Введение. Во всем животном мире не найдется более талантливых строителей, чем бобры. Своей способностью видоизменять окружающий ландшафт они уступают только человеку. Бобры – одни из немногих животных, действия которых основаны не только на инстинктах, но и на полученном опыте, они способны учиться и в течение жизни совершенствуют свои инженерные навыки.

Выполни вычисления и ты узнаешь правильный ответ. 5 -4 +6 +5 -10 1 вопрос. Какое животное носит своих детенышей в сумке на животе? 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 Ошибка! Подумай и реши правильно.

Выбери вопрос. 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 14 13 12 11 Выбери правильный ответ. 21 марта – это день:

Итак, имеем отдельно взятый улей на отдельно взятой любительской пасеке. Тем временем, крылатые труженицы заняты своим привычным делом – сбором нектара и пыльцы.

Актуальность проекта Актуальность: Явления и объекты природы привлекают внимание детей своей красотой , яркостью красок, разнообразием. Чем глубже ребёнок познаёт окружающий мир , тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь найти на них ответы. Каждый ребёнок - внимательный наблюдатель и исследователь, может открыть в нём что- то новое. А мир растений многообразный и удивительный. Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к луку через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно продуктивной творческой деятельности. Задачи проекта:1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях. 2.Формировать представление детей о необходимости света , тепла ,воды для роста растений 3. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения , научить детей видеть результаты своего труда.

ЛЕСНЫЕ пожары Какова причина возникновения пожара в лесу ?

Содержание: 1. Отгадай загадки. 2. Признаки предметов. 3. Вывод 3. Какие ещё есть признаки у предметов? 4. Вывод 5. Закончи предложения. 6. Вывод 7. Угадай, что это? 8. Вывод 9. Оцени себя. 10. Спасибо за урок Отгадай загадки

Не разжигай костер в лесу без взрослых В лесу очень сухо бывает порой Костер обернется серьезной бедой ! Представьте , что пламя легко разгорится, Начнет полыхать, разбегаться, искрится- Его потушить невозможно тогда… Пожары лесные – большая беда! Не ловите бабочек и стрекоз Бабочка цветная на тобой порхает… Стрекоза резвится , Пляшет, веселится … Лету все так рады! Их ловить не надо Пусть себе летают Землю украшают…

Сказка – ложь, да в ней – намек, добрым молодцам урок. А. С. Пушкин. Приобщать ребенка к чтению художественной литературы в процессе знакомства с народными сказками, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей. ЦЕЛЬ:

Расселение восточных славян.

Карта России МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны. РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

Авторы работы: учащиеся 4класса Степановской нош Цель работы: выяснить особенности жизни голубей в нашем селе

Задачи изучения темы С какими именами связана история становления Древнерусского государства Какими делами прославились первые князья? Какой вклад внёс каждый в развитие русского государства? Князь Рюрик Годы правления: 862-879  И пошли славяне за море к варягам и сказали: "Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Идите княжить и владеть нами". родовое славянское имя, означающее «сокол» основоположник великой династии Рюриковичей поднявшей достоинство и авторитет державной России

Брянский заповедник расположен в левобережье р.Десна (приток р. Днепр), Неруссо-Деснянском полесье, и на территории Трубчевского и Суземского районов Брянской области. Площадь 12186га. Заповедником был получен биосферный статус ЮНЕСКО с 2001 года в качестве основного ядра биосферного резервата "Неруссо-Деснянское Полесье". Заповедник и сопредельные территории дают спасительный приют многим редким видам животных.  А сейчас мои, ребятки, Загадаю вам загадки, Опишу я в них зверей. Отвечайте поскорей!

Раздели объекты на 2 группы На какие группы можно разделить живую природу?

Чилим Цветок Орехи Тис ягодный

Цель: Познакомиться с историей создания книги; учить и устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, формировать бережное отношение к книге, уважение к трудовой деятельности тех людей, кто её создаёт.   Задачи НОД: Образовательная область «Познание": • Расширить представления детей о книге, назначении книг, развитии книги в истории и культуре человечества; • Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения; • Воспитывать уважение к людям, создателям книг, бережное отношение к книге – источнику знаний и мудрости. На чем писали в древности: Берестяные грамоты Берестяные грамоты

Горный баран Дикий кабан

Зелёное Невидимое глазом ? «Царства живой природы» бактерии растения животные Близкое к человеку «Грибы» Тема: Где ещё встречаются? Чем особенны? Какие бывают ?

Переходи улицу только по пешеходному переходу Переходя улицу, посмотрите сначала налево, и если поблизости нет автомобиля, начинайте переход дороги по прямой. Дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости нет машины, продолжайте свой путь Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны FokinaLida.75@mail.ru Не живая, а идёт. Не подвижна, а ведет Загадки Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трёхглазое на одной ноге. Где машины движутся, где сошлись пути, Помогает улицу людям перейти.

Замечательные няньки Охраняют границы нашей Родины.