Презентации по Окружающему миру

География овощей. Лечебные свойства Залечивает раны, поддерживает бодрость и веселое настроение На Руси лечили морковным соком заболевания сердца, печени и носоглотки. содержится витамин А – витамин роста. Из горького перца делают настойки и мази. В нем витамина С больше, лечат цингу, болезни желудка, используют вместо горчичников при простудах. Много витаминов, которые помогают работе сердца Придает энергию и предохраняет от болезней

вода и ее свойства Без досок, без топоров Через речку мост готов. Мост как синее стекло: Скользко, весело, светло… Лед

Природные явления. Фенологические изменения в природе. Растения. Животные. Птицы. Насекомые. Парк играет огромную роль в культурно-историческом наследии. Мы рассматриваем его в комплексе, как дом (сообщества), где живут птицы, животные и насекомые. Уголок живой природы, где человек должен и может почувствовать себя ее частью.

Загадка: Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица, Знают все: и мал и стар, Что она – большущий шар. земля

Мнение родителей. Все дети – экспериментаторы, они всегда найдут, что исследовать ,точнее сломать и посмотреть – что там внутри. Однако, взрослым спокойнее, если ребенок просто спросит о том, что его интересует – и мы это просто объясним, без ущерба для порядка в квартире последствий экспериментов и опытов. Мнение психологов. У детей 5-го года жизни преобладает наглядно-действенное мышление. Основным признаком н/д мышления выступает тесная связь мыслительных процессов с практическими действиями, а детское экспериментирование позволяет реализовать данный вид мышления и отойти от готовых схем получения знаний. Поэтому важнейшим и обязательным компонентом познания является этап «проб и ошибок».

Цель игры: Закреплять представления о многообразии птиц Развивать умение обобщать и выделять лишний объект Развивать мышление и умение строить предложения простой и сложной конструкции Назови признаки птиц

России нужен был могучий флот

Богатство и широта представлений ребенка о явлениях природы и общественной жизни, о мире вещей, созданных руками человека, во многом определяют умственное (как и нравственное) развитие детей. Из своих представлений об окружающем ребенок черпает сведения, полезные для игр и занятий, эти представления накладывают отпечаток на его отношения со сверстниками и взрослыми. Чем правильнее и ярче будут впечатления детей, чем больше они будут знать, тем интереснее и содержательнее будет их жизнь. В детском саду ознакомление с окружающим— это, по сути, самостоятельный предмет обучения. Он систематически проводится и на специальных занятиях: экскурсии

Что такое лес? Что там растет? Какие животные там обитают?» Отгадайте-ка загадку: Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево.) Правильно, деревья высокие, они служат пищей, укрытием, домом. Деревья бывают разной высоты». А что растет в лесу под деревьями? (Мох, ягоды, грибы.) Вот о грибах я вам и расскажу. Они растут с лета до ранней осени. Для роста им необходимы тепло и влага. Посмотрите, какие есть грибы. Сейчас я загадаю про них загадки, а вы слушайте внимательно, чтоб их отгадать: Вдоль лесных дорожек Много белых ножек. В шляпках разноцветных, Издали заметных, собирай, Не мешкай, — это... (сыроежка).

Этапы реализации проекта Этап 1 – Подготовительный Э тап 2 – Основной Этап 3 -Заключительный Подготовительный этап - подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, загадок; - создание в группе соответствующей предметно- развивающей среды; - привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу. Основной этап: - реализация проекта Заключительный этап: - обмен опытом работы по формированию у детей представлений о городах героях

Посмотри внимательно, все ли ребята знают, как нужно вести себя в театре и кинотеатре? Работа по учебнику. Попугай Илья считает себя знатоком правил поведения в кинотеатре. Прочитай в учебнике на стр. 61, какие советы он нам даёт. Последуете ли вы советам попугая Ильи? Почему? Как на самом деле нужно вести себя в кинотеатре и театре?

Какая ты рябина? Рябина небольшое дерево, листья состоят обычно из 11 -19 листочков, с острыми зубчиками по краям. Кора гладкая и серая. Рябина декоративна в течение всего года. В начале лета они покрыты белыми, кремовыми или розовыми ароматными цветами. Осенью листья рябин приобретают изумительный багряный оттенок, проходя стадии желтого и оранжевого. Зимой рябины украшены шикарными гроздьями тяжелых блестящих ягод: алых, розовых, кремовых, желтых или коричневых. Рябина - осенью Плоды ягодообразные, шаровидные или грушевидные, оранжево-красные, кислые. Ягоды дикорастущей рябины терпкие, горьковатые, но, тронутые лёгким морозцем, они становятся слаще.

Для смены слайдов нажимайте на клавиатуре на кнопку со стрелкой вниз или на слайде в левом нижнем углу на кнопку со стрелкой вправо. Называя слово (предложение) наводите курсор на солнышко и кликайте мышью. Подбери слово: Греет…(солнце). Тает..(снег). Журчит…(ручей). Набухают…(почки). Капает…(капель).

Лето – это теплое время года. Лето приходит после весны, но перед осень. Июнь, июль и август – это летние месяца. Летом природа изменяется над головой чистое солнечное небо, в котором порхают птички.

На северо-западе Тверского края берут свои начала три великие реки: Волга, Днепр и Западная Двина. Первое поселение на месте нынешнего города возникло на рубеже IX-X веков.. Об истории названия города существует несколько версий: Согласно одной из них его нарекли в честь реки Тверцы от финского слова "tiort" - "быстрый". По другой версии, имя города произошло от славянского "твердь", что означает "крепость".

Задачи презентации Создать у детей атмосферу праздничного настроения. Развивать у детей фантазию, творческое воображение. Развивать наблюдательность, внимание, зрительную память. Учимся договаривать стихи. Дед Мороз Пусть на елке огоньки Загорятся ярко И на праздник Дед Мороз Принесет…….. Подарки.

1.Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса. 2. Какое животное помогает нам переходить улицу? 3. Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. 4. Я по городу иду, Я в беду не попаду. Потому что твердо знаю- Правила я выполняю. 5. Дом на улице идет, На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках   КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ 7. Какой свет нам говорит: «Проходите – путь открыт» 8. Несётся и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться, За этой тараторкой. 9. Какой свет нам говорит: «Вы постойте – путь закрыт!» 10. Эй, водитель, осторожно. Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете – в этом месте ходят… 6. Встало с краю улицы В длинном сапоге Чучело трехглавое На одной ноге. Где машины движутся, Где сошлись пути, Помогает улицу, Людям перейти КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ

В целях сохранения природной среды и обеспечения комфортности отдыха других посетителей каждый участник на тропе обязан подчиняться определенным правилам: Если вы будете соблюдать эти правила, то нашей природы хватит надолго!!! Точка № 1 «Правила поведения в природе»

Вечером, когда стемнеет, на ясном небе появляются звезды. Сколько удивительных тайн и загадок в бесконечном пространстве. Разве не интересно, что там, в далеких мирах? Люди всегда мечтали узнать об этом, побывать на других планетах. Зачем же это нужно? Во первых, для того, что бы лучше изучать нашу родную планету земля. С огромной высоты ее удобно фотографировать. Во вторых, космос нужно изучать для того, что бы понять, как возникла вселенная, то есть земля, солнце, луна, планеты и звезды. У многих звезд во вселенной тоже есть планеты, на которых могут жить разумные существа. Придет время, и жители земли найдут в бесконечных космических просторах наших братьев по разуму из других звездных систем, и галактик. Для этого надо много учиться, быть любознательным и трудолюбивым. Аннотация Задачи: Образовательные Формирование у детей старшего дошкольного возраста диалектическое мышление, т.е. способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей во Вселенной, Солнечной системе. Пополнять знания детей историческим содержанием о событиях и фактах развития астрономии и космонавтики. Цель: Создать условия для обогащения детей знаниями о космосе.

Здание театра Здание театра