Презентации по Окружающему миру

Цель: Умение классифицировать животных. Инструкция: Необходимо определить какие животные из изображенных не живут в Сибирском лесу. С помощью мышки удалите «лишних» животных.

Семьи участники проекта Семья Прохоровых Семья Ереминых Заботливые родители Семья Стариковых Семья Синявиных

Жизнь в зелёном мире этом Хороша зимой и летом. «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина.» М. Пришвин

МОЛНИЯ МОЛНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ СКАТ

станция "Кроссворд" станция "Лего"

Вашему вниманию представляется презентация, основной идеей которой является лишь одно - любовь к своему родному краю и безграничное уважение к землякам. Пусть эта презентация послужит делу сохранения исторического наследия Староосколья и будет стимулом приобщения ребенка к культуре своего народа. Мы уверены, что добрые чувства к старооскольской земле навсегда останутся источником вдохновения для каждого нового поколения жителей округа!!! Администрация города

Осенью цветы цветут? Осенью грибы растут?

Замечательные озёра Озеро Комо Озеро Маджоре Лацио. Рим. Древний город

Из истории Олимпийские игры -- древнейшие и наиболее популярные спортивные мероприятия в Древней Греции. Слово «олимпиада» изначально означало не сами игры, а четырехлетний промежуток между ними. Древние греки вели хронологию по олимпиадам, начиная с 776 г. до н.э. (например, «третий год 146-й олимпиады»). В честь Олимпийских игр по всей Греции провозглашалось перемирие сроком на месяц. Олимпийские игры завоевали широкую популярность, а победители могли рассчитывать на щедрый приз, почести и всенародную славу. Олимпийская клятва Текст Олимпийской клятвы спортсменов: «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд.»

КУТУЗОВ Михаил Илларионович (1745-1813), светлейший князь Смоленский (1812), русский полководец, генерал-фельдмаршал (1812) Кутузова назначили главнокомандующим всеми армиями, действовавшими против Наполеона Ученик Александра Суворова Наполеон Бонопарт – император Франции В 6 часов утра 24 июня(12 июня по старому стилю) 1812 года французские войска вошли в российский город Ковно (совр. Каунас в Литве), форсировав реку Неман

Не колючий, светло-синий По ветвям развешан иней – Погляди хоть ты! Словно кто-то тороватый Свежей, белой, пухлой ватой Все убрал кусты Мне приснились Морозы, Мне приснилась Зима – Ледяные березы , голубые дома.

Весна, март, гололед… Наступила пора легких заморозков и оттепелей. Это наилучшие условия для гололеда. А гололед, как известно, опасная территория. В гололедицу лучше носить обувь на нескользящей каучуковой или другой подошве с глубоким «протектором». Кожаные подошвы очень сильно скользят. При ходьбе по скользкой поверхности следует ступать на всю подошву, слегка расслабляя при этом ноги в коленях. Ну и конечно. Пожилым людям во время гололеда рекомендуется пользоваться тростью с резиновым наконечником или «шипом» на конце. В момент падения необходимо максимально сгруппироваться, прижимая руки к груди. Если вы чувствуете, что падаете на спину, постарайтесь прижать подбородок к груди, чтобы не удариться затылком. Нежелательно падать на колени или выпрямленные руки. При падении вперед постарайтесь упасть на всю поверхность тела, максимально высоко поднимая голову. Поскользнувшись и упав, человек стремиться побыстрее подняться. Но не стоит торопиться. Сначала надо осмотреть себя, пошевелить руками и ногами. Если боли нет, можно вставать. Ну а если появились болезненные ощущения, надо постараться определить, чем они вызваны - ушибом, повреждением связок или переломом кости. Лед во дворе - грустно Лед на катке - весело

Красный цвет –цвет тревоги, опасности, предупреждения Он , как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно» может случиться беда!» Почему у этой книги переплёт красного цвета? В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть.

Чёрный жилет, Красный берет, Нос как топор, Хвост как упор. Всё время стучит, Деревья долбит, Но их не калечит, А только лечит. (Дятел) Самым многочисленным, самым распространенным и самым известным дятлом нашей области является большой пестрый дятел.

1.Как называется наука о животных? а) зоология; б) ботаника; в) анатомия. 2.Животные –это…… а) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви; б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи , лягушки, растения, грибы, микробы; в) человек , птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы.

Черви Эквадорские дождевые черви

Методика проведения тренировочного занятия для детей старшего дошкольного возраста Автор: Харитоненко Галина Васильевна Задачи: Познакомить детей с общей схемой исследовательской деятельностью. Познакомить с пиктографическим письмом. Развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребёнка. Учить выделять проблему. Развивать мышление, творческие способности, речь детей Учить ребёнка смело высказывать свои определения Сегодня мы будем изучать мир. Учиться проводить самостоятельные исследования. Что такое исследование?

Бабочки Вот две бабочки летят. Рассказать тебе хотят, Что вчера ещё в траве Были гусеницы две. Но из гусениц ленивых Превратились вдруг в красивых Пёстрых маленьких принцесс. На лугу полно чудес! Пчела Вокруг цветка жужжанье У пчёлки расписанье: Весь день нектар качает, А ночью отдыхает.

Карта Московской области Рельеф Московской области

Дидактическая задача: найти гнездо птицы с цифрой по картинке, описать его. Игровое действие: выбрать любую птицу, назвать её и найти ей гнездо с нужной цифрой.

актуальность Каждый ребенок неповторим и уникален, а значит, если создать условия для его развития, у него обязательно откроются способности, заложенные в нем от природы. Важно не научить ребенка, а помочь ему в раскрытии и реализации своих способностей. Наша задача – заинтересовать ребенка, чтобы вызвать желание познавать и действовать, иметь право на ошибку и тогда он не будет бояться экспериментировать, принимать самостоятельные решения. А для нашего общества это сегодня очень актуально. Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками способствует активному повышению самооценки ребенка. Участвуя в проекте, ребенок ощущает себя значимым в группе сверстников, видит свой вклад в общее дело, радуется успехам. Проблема: Формирование у детей старшего дошкольного возраста умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Цель: формирование способности к исследовательскому типу мышления, развитие свободной творческой личности ребёнка Задачи проекта: Расширить и обогатить представления детей, систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе в осенний период, о труде людей осенью. Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (исследовательской, опытно-экспериментальной, изобразительной, театрализованной, игровой). Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков. Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу. Развивать способность к прогнозированию будущих изменений в природе. Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту. Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботиться о них. Приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми. Обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей.