Презентации по Окружающему миру

Цель работы - узнать и рассказать о кашах, пользе каш, как одного из самых натуральных продуктов. Актуальность темы - ухудшение экологии питания, необходимость в здоровом питании. Постановка проблемы - уменьшение популярности каш, хотя это полезное блюдо доступно для каждой семьи. Задачи работы: Изучить состав нескольких видов каш; Выяснить полезные свойства каши для организма человека; Ознакомиться с литературой по данной теме.

Задачи проекта: 1.Сформировать у учащихся представление о лесной зоне; познакомить с растительным и животным миром тайги. 2.Развивать познавательную активность детей, умение работать с дополнительной литературой. 3.Воспитывать чуткое отношение к растениям и животным. Этапы проведения проекта 1.Сбор информации. 2.Сбор иллюстраций. 3.Разработка проекта. 4.Выполнение проекта. 5.Подведение итогов.

Мочевыделительная система Парные почки Мочевыводящие пути Мочеточники Мочевой пузырь Мочеиспускательный канал Как в организм попадает вода? В организм человека вода попадает вместе с напитками, чаем, пищей. В состав пищи, которую потребляет человек входят шесть основных компонентов: белки, жиры, углеводы, минеральные соли , витамины и … вода.

ЦЕЛИ УРОКА: Узнать об основной классификации растений; Рассмотреть особенности каждой группы растений; Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе. Почва – одно из основных наших природных богатств. Почему? Одинакового ли цвета почва в разных местах? Докажите, что в почве есть воздух. Какие живые существа есть в почве? При каких условиях плодородие почвы будет более высоким?

Когда идет снег, я очень люблю подставлять варежку и долго-долго рассматривать снежинки. В снегопад миллионы снежинок падают на землю, и до сих пор не удалось найти двух одинаковых. Так как же получается это хрупкое чудо? Из этого рассказа ты узнаешь какие бывают снежинки. Основа для формирования снежинки - ее крошечное ядро - это ледяные пылинки в тучах. Вначале появляются крошечные кристаллики, чистые и прозрачные. Следуя за воздушными течениями, они перемещаются в воздухе во всех направлениях. Постепенно эти кристаллики «приклеиваются» друг к другу, пока их не наберется сотня или даже больше. Когда размеры смерзшихся льдинок оказываются достаточно большими, они начинают медленно опускаться к земле. Эти скопления льдинок и называются снежинками.

Расширение знания детей о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами; активизировать у ребёнка инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса ребёнка.   Цель: Обобщение и расширение знаний детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях. Привлечение к работе проекта как можно больше детей. Сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей. Выращивание овощей в жилых помещениях полезно  тем, что оно способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Повторение правильного и бережного отношения к природе. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда.   Задачи:

Содержание Клещевина обыкновенная Наперстянка пурпурная или красная Вех ядовитый Борщевник Вороний глаз обыкновенный Белена Волчья ягода Клещевина Клещевина обыкновенная Клещевина обыкновенная – ядовитое дерево на планете. Растет клещевина преимущественно в тропиках и субтропиках, и из нее получают касторовое масло. Однако в ее плодах содержится крайне ядовитое вещество – рицин. При попадании внутрь вызывает энтерит, рвоту и колики, а всего 0,25 граммов этого вещества способно убить взрослого человека.

«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни». В. А. Сухомлинский. Актуальность работы Ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного развития, для накопления представлений об окружающем мире. Начинать экологическое воспитание можно и нужно с момента поступления ребенка в детский сад.

В пустыне Африки

ЦВЕТКОВЫЕ И ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ Цветковые Папоротники Водоросли Хвойные Мхи Разнообразие растений ЦВЕТКОВЫЕ И ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ Как различить деревья, кустарники и травянистые растения? У деревьев от корня отходит один толстый стебель - ствол Кустарники имеют много тонких одревесневших стеблей - стволиков У травянистых растений стебли мягкие , сочные

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА: Если добрый ты – это хорошо? Или Где прячется доброта? 1 2 3 ТИП ПРОЕКТА: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный, краткосрочный. Доброта нужна всем людям, Пусть побольше добрых будет. Говорят не зря при встрече «Добрый день» и «Добрый вечер». И не зря ведь есть у нас Пожеланье «В добрый час». Доброта – она от века Украшенье человека.

Растениево́дство — возделывание культурных растений с целью их использования как источника продуктов питания, получения продукции для кормовых целей, а также сырья для промышленности и иных, в том числе декоративных целей. Отрасли растениеводства Полеводство кормовые культуры; зерновые; прядильные; масличные; технические. Овощеводство овощи; бахчевые; семеноводство. Садоводство плодовые; ягодные. Лесоводство Цветоводство

Очень много зубов у некоторых дельфинов. Их даже пересчитать бывает трудно – почти триста штук. А у нарвала-единорога чаще всего один зуб. Но какой! Длиной три метра, закручен как штопор, острый, прочный, торчит прямо сквозь верхнюю губу вперёд. В северных морях, если льды затянут полыньи, старый Нарва-вожак пробьёт с разгону лёд своим зубом-бивнем, и вся стая по очереди дышит через это отверстие. Самый высоченный зверь – жираф. Ноги у него высокие, шея длинная. Жирафу очень просто обедать листья с самых высоких деревьев. Самый крошечный зверёк – карликовая белозубка. Ростом с ноготок, вместе с хвостиком поместится на твоём мизинце. С высоты жирафьего роста, наверное, нелегко разглядеть карликовую белозубку.

О О Г Г Г О О О О О О О О Л Л Л Л Ё Д Д П П П Ж А Р А А Р Р Р Р С С С С С И И И К Ч Н Ь Т Э Е И Т Н В Е О Т К Т Ч Т К Ь У К Причины опасностей

лмрибезуктсрнңһЦтшкротабигатьц птризгевцсбаласыпдш БЕЗ- ТАБИГАТЬ БАЛАСЫ

ГОРОД (многоэтажные дома) Асфальтированные дороги

Образовательная область проекта: Ознакомление детей с окружающим миром. Участники проекта: воспитатели, дети 2 средней группы, специалисты (муз. руководитель, физ. руководитель). Продолжительность проекта: 1 месяц. Актуальность проблемы Во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие - испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Цель проекта. 1.Увеличить охват школьников горячим питанием. 2.Повысить качества безопасность школьного питания. 3.Улучшить рацион школьного питания с учетом экологических, социальных и культурных ресурсов района. Формы и методы работы. Пропаганда здорового питания. Антиреклама вредных продуктов. Викторины «За здоровый образ жизни» Что, где, когда? «В школе чистая еда» Ярмарка «Дары осени» Игра «Соберем урожай» Конкурс рисунков «Чистота природы и чистота души имеет общие корни»

Правильно ли названы знаки? Разрешено ездить на велосипеде Запрешенно ездить на велосипеде Да Нет Что обозначает знак? Подземны пешеходный переход Осторожно лестница Пешеходный переход

Рыба с крыльями Иногда в открытом море можно наблюдать странное явление. Точно стая воробьев вспорхнула с волны, пролетела несколько десятков метров, чуть прикоснулась к волне и быстро полетела дальше. Это чудесные серебристые рыбки, грудные плавники которых превратились в крылья. . Летающая рыбка не машет крыльями. Спасаясь от преследования, она быстро плывет к поверхности моря. Обычно она летит 100—150 метров. Для этого ей нужно находиться в воздухе около 20 секунд. Лягушка-листолаз А вы знаете, что самое ядовитое животное — это лягушка, обитающая в Южной Америке, ужасный листолаз. В среднем одна такая лягушечка содержит столько яда, что хватило бы умертвить 1500 человек! Индейцы Коста-Рики используют яд листолаза для охоты, окуная в него наконечники своих стрел. Поистине смертельное оружие!

Данная презентация создана на основе тетради «Окружающий мир. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС» (УМК «Школа России») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва, «Просвещение», 2013 Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 2 класса. С их помощью можно быстро проверить знания учащихся. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Многие ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. В презентации использованы вопросы из этой тетради. Ответы дети могут записывать на листочек. В конце каждого тесты есть слайд с правильными ответами для самопроверки детей. Если учитель не считает нужным показывать данный слайд ученикам, то может сделать его «скрытым» или удалить вовсе. Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов МОУ СОШ "Веста" г. Черноголовка 1. Укажи высказывание БЕЗ ошибки. А. Солнце, воздух, вода, растения, животные, поезда – это природа. Б. Солнце, воздух, вода, растения, животные, человек – это природа В. Солнце, воздух, вода, растения, животные, дома – это природа. Яковлева Инна Игоревна учитель начальных классов МОУ СОШ "Веста" г. Черноголовка

Была кошка добрая игривая и молодая Глаза у Чиры большие зеленые Где усы белое и на груди у нее бело-рыжие пятна матрохина дарина Она обожает теплое молоко и вис- кас но когда у нее чего-то нет она начинает настырно и жалобно мяукать матрохина дарина