Содержание
- 2. Педагогический опыт Для характеристики педагогов — носителей педагогического опыта чаще всего употребляются понятия «профессиональное мастерство». Воспитатель-мастер
- 3. Этапы профессионального развития учителя 1 2 3 4
- 4. ППО В широком смысле под передовым педагогическим опытом (ППО) понимается мастерство педагога, обеспечивающее высокое качество знаний,
- 5. Обобщение педагогического опыта Тема 3.1.3.
- 6. Как добиться высоких результатов? дополнительные занятия? больший объем домашних заданий? строгость в оценивании? Это знаниевый подход
- 7. Что значит «передовой опыт»? Новое - это не гарантия передового опыта; Применение новых форм, методов и
- 8. Признаки ППО Соответствие тенденциям общественного развития, социальному заказу. Высокая результативность и эффективность педагогической деятельности. Оптимальное расходование
- 9. Признаки ППО Стабильность результатов учебно-воспитательного процесса. Сохранение заданного уровня результатов при изменяющихся условиях обучения и воспитания,
- 10. Признаки ППО 7. Репрезентативность. Репрезентативность - это: достаточная проверка опыта по времени; подтверждение позитивных результатов не
- 11. Признаки ППО Должна существовать возможность анализировать передовой опыт с позиций современных педагогических знаний. ППО может быть
- 12. Классификация ППО Комплексный (взята за основу широта содержания) - объединение обучения и воспитания. Коллективный, групповой и
- 13. Классификация ППО Эмпирический, научно-теоретический - определяется по степени научной обоснованности Психолого-педагогический, практический - определяется по характеру
- 14. Анализ и обобщение ППО Практикум.
- 15. Способы организации изучения ППО Методическая секция или объединение Цикловая комиссия Научная группа по изучению актуальных проблем
- 16. Формы изучения ППО Открытое занятие Педагогический совет, совещание Научно-методическая, научно-практическая конференция Педагогическая выставка Педагогические чтения Дискуссии
- 17. Этапы обобщения ППО ❶ Обнаружение противоречия между сложившимися формами и методами работы, с одной стороны, и
- 18. ❸ Составляется развернутая программа изучения и обобщения опыта: формулируется тема и цель, уточняется объект (школа, внешкольное
- 19. ❺ Педагогический опыт осмысливается. Сопоставляются, сравниваются, анализируются факты, выявляются взаимосвязи между ними, выясняется характер зависимости педагогического
- 20. Вывод: Передовой педагогический опыт - это практика, содержащая в себе элементы творческого поиска, новизны, оригинальности, это
- 21. С чего начать? Выявление передового опыта надо начинать с анализа реализации программы воспитателем; Выявить способы, приемы
- 23. Скачать презентацию