Слайд 2
1. Возраст детей: от 3 до 4 лет.
2. Тип проекта: познавательно-игровой.
3. Продолжительность:
24.03.2014-04.04.2014
Слайд 3
4. Цель проекта: расширять знания детей о
птицах .
5. Задачи проекта:
Воспитательные:
воспитывать
заботливое отношение к птицам.
Развивающие: развивать
познавательную активность, мышление,
воображение , коммуникативные
навыки(поддерживать развивающий
диалог).
Обучающие: учить различать птиц по
внешнему виду, уметь называть их и
научить как заботится о пернатых.
Слайд 4
6. Этапы реализации проекта:
I – этап: подготовительный:
- постановка цели проекта,
разработка плана;
- подбор методической, художественной и познавательной
литературы по теме;
- подбор дидактического материала, наглядных пособий;
- изготовление атрибутов для занятий и игр.
II – этап: основной:
- наблюдение за птицами;
- художественное творчество;
- подвижные игры, разучивание стихов;
- конструирование скворечников и кормление птиц.
III – этап: заключительный:
- фотовыставка «Птицы - наши друзья».
Слайд 5
7. Реализуемые мероприятия
Совместная деятельность:
Развивающий диалог «Каких птиц я видел по дороге домой».
Наблюдение
за птицами, прилетевшими на участок детского сада:
поведение;
различие;
кормление.
3. Рисование «Птицы у кормушки»
4. Чтение художественной литературы:
С.Я. Маршака «Весенняя песенка», А.Толстой «Умная галка», А.Майков «Ласточка», А. Барто «Синица».
Слайд 6
5. Дидактические игры: «Назови птицу», «Кто как кричит».
6. Развивающий диалог на тему «Мы
заботимся о птицах».
7.Слушание аудиозаписи «Голоса птиц».
8. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Птички в гнездышке».
Слайд 7
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
1.Настольные игры:
- «Разрезные картинки».
2. Рассматривание иллюстрации по теме «Птицы».
3.Книжки раскраски
«Лесные пернатые».
4.Лепка «Птичка-невеличка».
Слайд 8
5.Конструирование из строительного материала
«Мы построили скворечник для весёлого скворца».
Слайд 9
Сотрудничество с родителями.
Конструирование скворечника.
Рекомендовать родителям во время совместных прогулок понаблюдать за птицами и
сфотографировать их.
- Кормление птиц, с последующим оформлением фотовыставки.
Слайд 10