Слайд 2
![1. Соціалізація і соціальне виховання як ключові поняття соціально-педагогічної моделі](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-1.jpg)
1. Соціалізація і соціальне виховання як ключові поняття соціально-педагогічної моделі
Соціальна педагогіка
- розділ педагогіки, що вивчає особливості організації соціального виховання, виховні можливості соціального середовища та оптимальні умови соціалізації особистості.
Її творцем вважають німецького філософа Пауля Наторпа, котрий вбачав головне її завдання у виявленні найсприятливіших для виховання людини соціальних умов і визначення шляхів громадянського виховання.
Слайд 3
![Соціальна педагогічна модель - модель практики, яка фокусується на ідеї](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-2.jpg)
Соціальна педагогічна модель -
модель практики, яка фокусується на ідеї допомоги
шляхом виховного впливу на процес соціалізації індивіда або соціальної групи, який здійснюється через систему інститутів - сім'ю, школу, позашкільні заклади що мають коригувати формування соціальних якостей особистості відповідно до суспільно значущих цінностей, обмежувати або активізувати вплив тих чи інших факторів.
Слайд 4
![Соціалізація - процес перетворення людської істоти на суспільного індивіда, утвердження](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-3.jpg)
Соціалізація - процес перетворення людської істоти
на суспільного індивіда, утвердження її як
особистості, включення у суспільне життя як активної і дієвої сили;
двобічний процес опанування індивідом соціального досвіду (цінностей, норм, зразків поведінки) того суспільства, до якого він належить,
і активного відтворення та збагачення системи соціальних зв'язків і відносин, в яких він розвивається.
Слайд 5
![Основними психолого-соціальними механізмами соціалізації вважають: - імпринтінг - фіксування людиною](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-4.jpg)
Основними психолого-соціальними механізмами соціалізації вважають:
- імпринтінг - фіксування людиною на рецепторному
та підсвідомому рівні особливостей об'єктів, що впливають на неї;
- наслідування - копіювання певних зразків діяльності у поведінці;
- ідентифікацію - ототожнення людиною себе з іншою людиною, групою, спільнотою;
- рефлексію - оцінка особистістю різних проявів свого «Я»; інтеріоризацію - перенесення суспільних уявлень у свідомість окремої людини;
- екстеріоризацію - процес переходу від внутрішньої, психічної діяльності.
Слайд 6
![Розрізняють кілька видів соціалізації: стихійну, яка відбувається внаслідок упливу на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-5.jpg)
Розрізняють кілька видів соціалізації:
стихійну, яка відбувається внаслідок упливу на особистість об'єктивних
обставин життя суспільства (соціально-економічного та соціокультурного контексту);
2) відносно соціально керовану, яка здійснюється через створення суспільством умов для розвитку потенційних можливостей особистості та різних державних і громадських організацій.
Слайд 7
![До основних понять соціально-педагогічної моделі можна також віднести і «соціальне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-6.jpg)
До основних понять соціально-педагогічної моделі можна також віднести і «соціальне виховання».
Соціальне виховання - створення умов та заходів, спрямованих на оволодіння і опанування зростаючим поколінням загальнолюдських і спеціальних знань, соціального досвіду з метою формування у нього соціально-позитивних ціннісних орієнтацій.
Слайд 8
![Процес соціального виховання Включення людини у систему життєдіяльності різноманітних організацій](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-7.jpg)
Процес соціального виховання
Включення людини у систему
життєдіяльності різноманітних
організацій
Набуття та накопичення елементів
соціального досвіду (знань, умінь),їх інтеріоризація
Поведінка особистості як наслідок екстеріоризації набутого соціального досвіду
Слайд 9
![2. Адаптивно розвиваюча концепція соціалізації. Поняття ресоціалізації Сучасна соціальна робота](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-8.jpg)
2. Адаптивно розвиваюча концепція соціалізації. Поняття ресоціалізації
Сучасна соціальна робота активно спирається
на адаптивно розвиваючу концепцію соціалізації, яка розглядає соціалізацію як процес адаптації, що триває впродовж усього життя людини.
Будь-яка адаптація як особлива діяльність людини, що пов’язана із опануванням нової соціальної ситуації (суб’активно нової для конкретного індивіда), додає їй соціальногоного досвіду і тим самим підвищує рівень її соціалізації.
Подальша адаптація індивіда, спираючись на новий, вищий рівень його соціалізації, відбувається ефективніше, дає йому змогу швидше піднятися на чергову сходці соціалізації
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/140161/slide-9.jpg)