Презентации по Педагогике

Семья всегда будет основой общества Оноре де Бальзак Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества Феликс Адлер Детский сад и семья - первый социум для ребенка Игра «Ассоциации» Если семья – это постройка, то она… Если семья – это цвет, то она… Если семья – это музыка, то она… Если семья – это геометрическая фигура, то она… Если семья – это название фильма, то она… Если семья – это настроение, то она…

ТЕСТ ДЛЯ САМОАНАЛИЗА КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ Инструкция: Перед вами стоит задача - на предлагаемые вопросы следует ответить: "да", "иногда", "нет". Цена ответа: "да" - 2 балла "иногда" – 1 балл "нет" - 0 баллов. 1. Вам предстоит ординарная или деловая встреча. Выбивает ли вас из колии ее ожидание? 2. Не откладываете ли вы визит к врачу до последнего момента? 3. Вызывает ли у вас смятение и неудовольствие поручение выступать с докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании, собрании или тому подобном мероприятии?

Мышление – Это наиболее сложный познавательный процесс, который является высшей формой отражения мозгом окружающего мира.

Береги здоровье смолоду Здоровье зависит на 20% - от окружающей среды, на 20% - от наследственных факторов, на 10% - от медицинского обслуживания, на 50% - от образа жизни.

Епистини́я Фёдоровна Степанова — мать 9 сыновей, которые погибли на войне . Епистиния Фёдоровна Степанова Дата рождения:18 ноября 1874 Место рождения:Российская империя Гражданство: Российская империя→   СССР Дата смерти:7 февраля 1969 (94 года) Место смерти:Ростов-на-Дону, РСФСР, СССР Супруг:Михаил Николаевич Дети:15 детей:12 сыновей, 3 дочери Награды и премии:

Средний возраст впервые попробовавших наркотики не превышает 14 лет. Средний возраст впервые попробовавших наркотики не превышает 14 лет. Выбор в пользу СМЕРТИ

Святки - отражение одного из главнейших христиан­ских праздников - рождения Спасителя (отсюда названия "Святки"(то есть святые дни). Праздник уходит корнями в глубокое прошлое, когда наши предки одушевляли стихийные начала жизни и пытались повлиять на них. . Святки состоят из "святых вечеров" с 26 декабря по б января по старому стилю и "страшных" с 6 января по 14 января.

Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Актуальность Содержание Федерального Государственного Образовательного стандарта определяют направленность педагогического воздействия, которая должна должна обеспечивать: придание результатам образования социально и личностно значимого характера; более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного продвижения в изучаемой области; возможность дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний; существенное повышение мотивации и интереса к учению; обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешной усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания. Концепция Федеральных Государственных Образовательных Стандартов общего образования

Оборудование урока: учебник, рабочая тетрадь, иллюстративный материал - репродукции картин по теме урока, пословицы, поговорки, книги о труде. Цели и задачи урока: формирование представлений о добродетелях и страстях, показать связь христианских законов с законами жизни человека и конкретной семьи, научить сотрудничать и работать творчески при подготовке общего дела, научить применять изученное в жизни. Вы узнаете: что такое добродетели и страсти, что нужно делать, чтобы стать добродетельным, что стремление к добродетели предполагает сохранение чувства собственного достоинства, Основные понятия: добро и зло, добродетель, порок, страсть, признание ценности каждого человека, чувство собственного достоинства, отношение к труду.

Вадим Макариевич Монахов родился в г.Москва 15 марта 1936 года. В январе 1959 г. окончил МГУ им. М.В. Ломоносова, физический факультет; в 1963 г. получил второе высшее образование - мехмат МГУ. Научные степени: Кандидат педагогических наук - 1963 г. Доктор педагогических наук - 1973 г. Ученые звания: Профессор - 1978 г.; член- корреспондент АПН (РАО) – с 1982 г. избран академиком целого ряда авторитетных Академий: Академии естественных наук Республики Казахстан, Академии профессионального образования, Академии творческой педагогики, Академии информатизации образования, Международной академии имиджелогии.

Основная образовательная программа- Официальный нормативный документ ОУ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности. ФЗ «Об образовании» Ст.6. Основная образовательная программа…обеспечивает реализацию ФГОС с учетом типа и вида ОУ, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.

Сама деятельность педагога объясняет, демонстрирует, инструктирует, поощряет, наказывает. Действия ученика слушает, записывает, рассматривает, выполняет задания, сравнивает, и т.д.

«Надо учить не содержанию науки, а деятельности по её содержанию» В.Г. Белинский. Актуальность: За последние десятилетия, на мой взгляд, чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить - становление личности младшего школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей.

Они были первыми Циолковский Константин Эдуардович- основатель космонавтики

Цели: Приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора, развитие логического мышления, познавательного интереса. Воспитание стремления к совершенствованию знаний, преодолению трудностей, формирование чувства ответственности за результат работы, развитие культуры коллективного общения. Формирование приемов умственной деятельности: сравнения, аналогии, сопоставления. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие по очень большой стране, именуемой МАТЕМАТИКА. Путь наш неблизкий, но мы часто будем останавливаться на математических станциях, чтобы пополнить свой багаж знаний. Итак, отправляемся. В добрый путь!

План собрания: Подростковая ложь и её причины. Воровство и как с этим справиться. Лень и способы коррекции в семье. Прогулы и их причины. Почему дети врут? Чтобы избежать наказания – реального или возможного. Родители провоцируют ложь. Желание возвысится над другими людьми (фантазирование). «Ложь во спасение».

Первый тур

Надписи защитников Брестской крепости, оставленные на ее стенах 22 июня — июль 1941 г.: «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина. 20/VII-41г.»     «Нас было пятеро: Седов, Грутов И., Боголюб, Михайлов, Селиванов В. Мы приняли первый бой 22 июня 1941 г. — 3.15 ч. Умрем, но не уйдем». «Нас было трое москвичей — Иванов, Степанчиков, Жунтяев, которые обороняли эту церковь, и мы дали клятву: умрем, но не уйдем отсюда. Июль 1941». «Нас было трое, нам было трудно, но мы не пали духом и умрем как герои. Июль 1941». Минск - столица Белоруссии - один из первых советских городов, принявших на себя удар гитлеровской военной машины.

Мультимедиа – это… В памяти человека остаётся:

Опыт: Физико-математический профиль; Увеличено кол-во часов на преподавание… Введены элективные курсы; Повышенный уровень преподавания по…. Межпредметная связь…… Особенности в проведении государственной итоговой аттестации……. Особенности в оплате труда; Внедрение профильности от диффренциального обучения до современного состояния; Введены пропедевтические курсы; Проблемы: 1.Выбор профиля Выбор ограничен; Нет учета социального запроса (статистика) Трудно ребенку, родителям самим определить профиль (выявить склонности ребенка) Сбор « портфеля»; (В Славянском районе нет центра различных профилей….. ) Работа психолога, психологической службы (проведение анкетирований, индивидуальная работа, психолого-педагогическое сопровождение сбора «портфеля»); Как исправить ошибки неправильного выбора на старшей ступени профильной школы;