Презентации по Педагогике

Школьная газета Каждый из Вас может принять участие в выпуске очередного номера школьной газеты « Переменка». Напишите для рубрики « Новости из классов» что-то о вашем классе Присылайте свои заметки в школьную газету. Все, что печатают в газетах, называется публикациями. Они бывают разных жанров- хроника, заметка, репортаж, интервью. Газетные жанры хроника заметка репортаж интервью событие

Такое духовно — нравственное становление воспитанников становиться базой профилактики правонарушений несовершеннолетних. Мы работающие в Детском доме не просто выполняем свои должностные обязанности, но и по сути заменяем ребенку родителей Приоритетным в своей работе мы считаем формирование духовно и нравственно развитой личности каждого ребенка Самоценность личности ребенка, стремление к доброте, любовь к Отечеству и забота о ближних — вот, что можно противопоставить романтическому ореолу преступности.

9 Декабря – День Героев Отечества. 28 февраля 2007 года внесено изменение в статью1.1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России» Внесено дополнение: 9 декабря – День героев Отечества. С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и ордена Славы.

«Предмет математики нас-только серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным» Б. Паскаль В труде, в учении, в игре, во всякой творческой деятель- ности нужны человеку сообразительность, наход- чивость, догадка, умение рассуждать.

Викторина Назовите русского ученого, основоположника космонавтики. 2. Первый человек, покоривший звездное небо. 3. Сколько длился космический полет Ю.А. Гагарина? 4. Как назывался космический корабль Ю.А. Гагарина? 5. Первая в мире женщина-космонавт. 6. Кто первым вышел в открытый космос? 7. Кто стал первым человеком, ступившим на поверхность Луны? 8. Как называются русский и американские космические корабли многоразового использования? 9. Как называется американский ракетоноситель, который 28 января 1986 года потерпел катастрофу – взорвался на 74 секунде с момента старта и весь экипаж из семи человек погиб? 10. В каком году и каким государством был произведен запуск первого искусственного спутника Земли? 11. Как назывался самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны? 12. Как назывались автоматические межпланетные станции, которые в 1984–85 годы исследовали Венеру и комету Галлея? 13. Когда и кем впервые были проведены наблюдения в телескоп? 14. Назовите планеты солнечной системы?

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само вас отыщет». К. Д. Ушинский. «Все профессии нужны, все профессии важны» Человек – природа; этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой природы. Человек – техника; люди этого типа работают с техническими устройствами Человек – человек; обладатель профессии данного типа тесно связан с другими людьми, воздействует на них Человек - знаковая система; знаковая система – люди этой профессии должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор Человек - художественный образ; людей этого типа профессии отличает наличие живого образа мышления, наличие фантазии, таланта

Гимнастика ума С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?

грустное задумчивое весёлое Ваше настроение Какая из картинок соответствует Вашему настроению до урока? Урок - путешествие Тема: «Ткани из растительных волокон»

Рождество, наряду с Новым годом, является одним из самых любимых наших праздников. Русская православная церковь отмечает праздник Рождества церковной службой с 6 на 7 января. В доме все еще стоит новогодняя елка. Зажигают рождественские свечи- символ домашнего очага. Не забудем и о том, что Рождеству предшествовал Филиппов пост (в пост полагалось воздерживаться от определенных видов пищи), значит, и праздничный стол до полуночи должен был быть особым- постным. А после полуночи, когда пост закончится, подают рождественского гуся.

Компетентностный подход в учебном процессе начальной школы. Цель школы – формирование ключевых компетенций, т.е. тех, которые являются универсальными и применяются в различных жизненных ситуациях. Этими компетенциями должен обладать каждый человек. Компетентный подход в образовании предполагает освоение учащимися различного рода умений, позволяющих им в будущем действовать эффективно в ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни. Причем особое значение придается умениям, позволяющим действовать в новых, неопределенных проблемных ситуациях.

Дорогая Ирина Васильевна! Восьмого марта – солнца и цветов, Всего того, что сердце согревает! И пусть всегда любовь учеников Вам быть еще счастливей помогает!

Советы по работе с трудными детьми.   В современных условиях резко возросла роль школы в профилактике правонарушений несовершеннолетних. Учитель, вооруженный новейшими педагогическими технологиями, выступает главным организатором воспитательного процесса, координатором педагогических влияний на ученика, ученический коллектив, семью. Учитель, работая с детьми, особенно с «Трудными», должен уметь держать себя в рамках общепринятых правил, не принимать необдуманных решений, не поддаваться эмоциям.

Вашему вниманию представляется справка. - День и год рождения 6 “б” класса? - 1 сентября 2011 года. - Время рождения? - 14 часов по московскому времени. - Классный руководитель? -Галлямова Лилия Фанисовна. - Количество человек в классе? - 27! - Что мы ценим больше всего? - Конечно же, дружбу! А кто знает средний рост нашего класса? А средний вес? А сколько у нас глаз? Серых? Карих? Голубых? Сколько родных братьев и сестёр? Наши увлечения: музыка, рисование, спорт, игра на компьютере. Учимся мы нормально, в меру сил. Характер – взрывной. Любим бегать, кричать. Очень трудолюбивые. Есть прогульщики. Но все мы очень добрые. Наш девиз: Ребята, давайте жить дружно!

Дом, в котором мы живем Любимый детский сад Наш любимый детский сад В нем полным-полно ребят, Здесь работают с душою И живут одной семьею! Двери сада открываем В гости всех вас приглашаем!

АННОТАЦИЯ 1. Знакомство с действием электрического тока. 2. Обучение рассчитано на учащихся 8 класса. 3. Детям созданы благоприятные условия для развития творческого воображения, познавательных способностей и эмоциональной восприимчивости. 4. С помощью слайдовой демонстрации учащиеся тренируют память и навыки самостоятельности. 5. Современные компьютерные технологии безусловно облегчают работу учащихся и учителя т. к. позволяют быстро переключать внимание. Фиксировать его на проблеме , проявлять смекалку. Интерес к новому и не угасающий интерес к пройденному. 6. Использование такой технологии для изучения школьниками физических явлений является целесообразным и эффективным. Цели урока: образовательная: экспериментально установить действия электрического тока и выяснить его практическое применение; воспитательная: формирование познавательного интереса к физике, воспитание толерантного отношения друг к другу; развивающая: развитие навыков логического мышления; обоснования своих высказываний; развитие политехнических знаний и умений, элементов творчества, умения пользоваться языком физики и применять знания в новой обстановке.

Рыжий зверь в печи сидит, Искусает всю ладонь. Рыжий зверь на всех сердит. Он от злости ест дрова Целый час, а может два. Ты его рукой не тронь Потому что ,он…. (Огонь)

Что же такое проектно-исследовательская деятельность? Проектно-исследовательская деятельность-это… Проектирование собственного исследования Выделение целей и задач Выделение принципов отбора методик Планирование хода исследования Определение желаемых результатов

Цель проекта: Создание системы поддержки талантливых детей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Нормативно-правовое обеспечение: Закон РФ «Об образовании»; Приоритетные направления развития российского образования на 2005 – 2010 г.г.; Федеральный государственный стандарт общего образования 2004 г.; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: приоритетное направление - поддержка талантливых детей.

  Целью модернизации российского образования является достижение нового качества, которое бы соответствовало актуальным запросам современной жизни.       «Принципиальным отличием образовательных стандартов второго поколения является их ориентация на результаты образования как системообразующий компонент конструкции стандартов». «Процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащихся, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта». /Стандарты второго поколения/. Таким образом, возникла необходимость использовать в своей педагогической деятельности новые приёмы и современные общеобразовательные технологии. Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» – РКМЧП) возникла в Америке в 80-е годы ХХ столетия. В России технология известна с конца 90-х годов В основу ее положены идеи и положения теории Ж. Пиаже об этапах умственного развития ребенка; Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития и о неразрывной связи обучения и общего развития ребенка; К. Поппера и Р. Пола об основах формирования и развития критического мышления; Э. Брауна и И. Бека, Куртиса Мередита, Чарльза Темпла и Джинни Стилла. Отвечая на вопрос: «Что же такое критическое мышление?», приведем цитату тех же авторов: «Думать критически означает проявлять любознательность и использовать исследовательские методы: ставить перед собой вопросы, осуществлять планомерный поиск ответов. Критическое мышление работает на многих уровнях, не довольствуясь фактами, а вскрывая причины и последствия этих фактов. Критическое мышление предполагает вежливый скептицизм, сомнение в общепринятых истинах, постоянный вопрос: «А что, если?..» Критическое мышление означает выработку точки зрения по определенному вопросу и способность отстоять эту точку зрения логическими доводами. Критическое мышление предусматривает внимание к аргументам оппонента и их логическое осмысление»

СТРАНА ЗНАНИЙ

Причины необходимости перехода общества к новой образовательной системе Возникновение понятия «Универсальные Учебные Действия» Связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности.

Воспитание в нашу современную эпоху - это сложный процесс, и никто не даст родителю книгу с правилами о том, как вырастить лучшего ребёнка. Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость; плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. А.С.Макаренко