Презентации по Педагогике

Единство- возвестил оракул наших дней, Быть может спаяно железом лишь и кровью ! Но мы попробуем спаять его любовью, А там увидим, что прочней. Ф. Тютчев

морские рыбы клоун Рыба-игла камбала Рыба-луна речные рыбы сом щука окунь линь ёрш карп

Цель урока: сформировать представление о Финикии – стране мореплавателей. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с важнейшими открытиями и достижениями финикийцев в области культуры. Развивающие: продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду, самостоятельно строить рассказ на основе одного- двух источников. Воспитательные: подвести учащихся к пониманию того, что великими покорителями моря, торговцами и строителями городов, искусными ремесленниками финикийцы стали благодаря своему упорству и трудолюбию; уяснить, что искусство мореплавания финикийцы использовали не только для добрых целей; сформировать представление о финикийцах – морских разбойниках, пиратах, корыстолюбцах и хитрецах, работорговцах.

Без какой гостьи не обходится Новый год? Ну и платье! Сплошь иголки! Его носят вечно ......

Весна Весна, весна! Как воздух чист, Как ясен небосклон. Своей лазурью живой Слепит мне очи он. Евгений Баратынский

Москва. Отправная точка моего замечательного путешествия Франция. Париж. Знаменитый собор нотр-дам, воспетый виктором гюго в его одноимённом романе

Слово рассматривается с четырёх точек зрения: 1) звукового состава и обозначения звуков буквами; 2) морфемного состава и словообразования; 3) грамматического значения; 4) лексического значения, лексической сочетаемости и слово- употребления. 1-й и 2-й класс Обучение грамоте 1. Звук и буква. 2. Звуки гласные и согласные. 3. Звонкие и глухие согласные звуки. 4. Твёрдые и мягкие согласные звуки. 5. Ударение.

Составитель: Гилева Наталия Владимировна, учитель начальных классов первой квалификационной категории.   Цель программы: формирование духовной культуры и эстетическое развитие личности ребенка, осмысление им традиционных духовно-нравственных ценностей русского народа и малочисленных народов крайнего Севера посредством знакомства и изучения народной и авторской сказки.

Основополагающий вопрос Какие нравственные качества лежат в основе отношений родителей и детей? Тутунов Сергей Андреевич 1925-1999 Живописец. Член Союза художников СССР. 1930 г. - Московская художественная школа 1947 – 1952 – Московский государственный художественный институт им. В.И. Сурикова.

Задачи педагогического совета Создать условия для: осознания целей информационной деятельности, принципов ИКТ, их возможностей и технологических средств; повышения интереса педагогов к информационным и коммуникационным технологиям; понимания педагогами необходимости приобретения новых знаний для коррекции информационной деятельности на основе самоанализа и саморегуляции. 2009 г. Информатизация образовательного процесса Глоссарий Информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования теорией и практической разработки и использования современных ИТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания. Мультимедийные программы – программы, в которых объединена графическая, звуковая и видеоинформация. Мультимедиа технологии – способ подготовки электронных документов, включающих визуальные и аудиоэффекты, мультипрограммирование различных ситуаций под единым управлением интерактивного ПО. Под средствами мультимедиа обычно понимают графику, гипертекст, звук, анимацию, видео. Мультимедиа широко используется в рекламном бизнесе, компьютерных играх. 2009 г. Информатизация образовательного процесса

Феномен леворукости привлекает внимание разных специалистов: педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, физиологов. Не может не волновать эта проблема и родителей леворуких детей. Работа учителя-логопеда с леворукими детьми в ДОУ Экспресс-диагностика Планирование Консультации для педагогов и родителей Работа с леворукими детьми по развитию мелкой моторики руки

Метод проекта Внешний результат Внутренний результат Метод проектов – способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), который должен завершиться реальным практическим результатом

Цель проекта: поиск условий, обеспечивающих саморазвитие личности учащегося средствами исследовательской деятельности. Математика – прикольный урок, Нужно выучить его мне в срок, Вот не выучу и двойку получу, И исправить я её захочу. Математика - любимый мой предмет. Лучше в мире предмета нет, Самый нужный и полезный предмет. Научился считать и вычислять ответ. Ах, какой учитель добрый у нас, Объясняет всё понятно «на раз», Мигом те минуты пролетят, И не хочется вставать из-за парт. Дзюбан Юлия, 6 «б» классс.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Закройте глаза Сложите лист пополам Сложите лист ещё раз пополам Оторвите верхний правый угол Оторвите нижний правый угол Откройте глаза Посмотрите, что у вас получилось Все «бумажные творения» не похожи, хотя вы выполняли одно задание. Бумажные узоры отличаются друг от друга, так и мы с вами не похожи друг на друга: у нас разные характеры, взгляды на жизнь, однако то, что нас объединяет - наши дети. Дети тоже не похожи друг на друга. ВЫВОД:

Аркадий Петрович Гайдар Валя Котик

Образовательные компетентности Ценностно-смысловая Общекультурная Учебно-познавательная Информационная Коммуникативная Социально-трудовая Личного самосовершенствования Ценностно-смысловая осмысленная организация собственной деятельности, тенденция контролировать свою деятельность, готовность и способность обучаться самостоятельно. ЗАДАЧА

« … чтобы сделать из людей хороших граждан им следует дать возможность проявить свои права граждан » С. Смайлс, английский писатель Историческая справка 10 декабря 1948 - Всеобщая Декларация прав человека 20 ноября 1959 – Декларация прав ребенка 20 ноября 1989 – Конвенция о правах ребенка 1990г. – Россия подписала конвенцию о правах ребенка 1990г. – Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1992 г. – указ Президента РФ «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей »

ЭМОЦИЯ непосредственное, временное эмоциональное переживание какого-либо отношения человека к различным внешним или внутренним событиям. душевное волнение. ЭМОЦИЯ возникает как реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятностные или вспоминаемые. носит опережающий характер, обобщая оценку ситуации, связанной с удовлетворением потребности.

АГНИЯ БАРТО – детская поэтесса. «ЕСЛИ ДРУГ ОКАЗАЛСЯ ВДРУГ…»

Фигурное катание Хоккей

САМАЯ НАГЛАЯ ЛОЖЬ ОБ АЛКОГОЛЕ ЛОЖЬ №1 Малые дозы алкоголя полезны. ПРАВДА №1 Для алкоголя НЕТ безвредных доз.