Презентации по Педагогике

«Всемирный день качества» Целью Всемирного дня качества является повышение значения высокого качества продукции и услуг, а также активизация той деятельности, которая направлена на решение проблем качества. Проблема качества Проблема качества — одна из самых главных проблем в экономике очень многих стран мира. Качество товаров и услуг является необходимым условием успешной деятельности любого предприятия и любой организации. Вопросы качества это не только вопросы выпускаемой продукции, но и вопросы экологии, безопасности, использования ресурсосберегающих технологий в производстве. Понятие качества тесно связано с понятием уровня жизни - сохранением окружающей среды, физического здоровья и психологического комфорта человека. Например, от качества продуктов питания и воды в очень большой степени зависит наше здоровье. Нам также очень важно, чтобы оказываемые нам услуги имели только высокое качество, иначе это будет сказываться на нашем психологическом комфорте.

Предлагаю вам сделать красивый букет из гвоздик. Гвоздики мы будем делать красного цвета, как раз такой букетик подойдет к любому празднику. Ребята, какой праздник мы будем скоро отмечать? «День победы- день красных гвоздик» День победы – день красных гвоздик, Так похожих на капельки крови. Память тем, кто почётно погиб. Эта память – клочок острой боли. Отдавая себя на войне, Наши люди служили Отчизне, Наши люди служили семье. День Победы – День торжества жизни! Т.Маршалов

Начало любого исследования - это тема твоей ра­боты. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент. Если не можешь сразу определить тему, задай себе следующие вопросы (ответы можешь дать либо устно, либо письменно): Что мне интересно больше всего? Чем я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т.д.)? Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки? Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный». Учебную дисциплину надо изучать не столько ради лишних фактов, сколько ради процесса их получения. Познавательные процессы эффективно развиваются лишь при такой организации обучения, при которой школьники включаются в активную поисковую деятельность. Поиск нового составляет основу для развития воли, внимания, памяти, воображения и мышления. Мишель Монтень принцип психологической комфортности не планировать сложных работ учёт имеющихся у детей учебного и житейского опыта добровольная основа сотрудничество, общение и понимание создание комфортной обстановки

Ссылка Пергаменты - http://hameleons.com/vector/ribbon-baner-vector/173-old-paper.html Большой толковый словарь дает следующее определение экстремизму: экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам. Ссылка Пергаменты - http://hameleons.com/vector/ribbon-baner-vector/173-old-paper.html Понятие “экстремизм” определено и упоминается в нормативных правовых актах: Конституция Российской Федерации. Федеральный закон от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ “О противодействии экстремистской деятельности”. Федеральный закон от 05 июля 2002 года № 112-ФЗ “О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона “О противодействии экстремистской деятельности”. Указ Президента Российской Федерации от 23 марта 1995 года № 310 (в редакции от 03.11.2004) “О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации”. Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 211-ФЗ “О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму”.

Сэ сыщэIэфэ семызэщэу, къэсIощтыр сэ сиорэд, СыщымыIэжьмэ, жьыми зэрихьэу къаIощтыр сэ сиорэд. КIубэ Щ.

Выбор профессии – выбор будущего. Профессия (от лат. profitere – «объявлять своим делом») Слово означает род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся источником существования. Кроме того профессия – это ещё и знания, умения, личные качества, необходимые для того, чтобы успешно заниматься данной работой, получая вознаграждение за свой труд.

Задачи информирование учащихся о многообразие мира профессий; знакомство с новыми профессиями на рынке труда; формирование информационного пространства; формирование нравственных качеств личности; формирование у учащихся навыков и умений самоопределения, самоорганизации и самореализации; формирование необходимых навыков и умений, связанных с преодолением трудностей; Профессия – род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

Гимнастика для укрепления глазных мышц По Аветисову Э.С. Составитель: социальный педагог МКОУ СОШ №2 Фомина А.В.

Кузьма Сергеевич Петров-Водкин Советский живописец, заслуженный деятель искусств РСФСР родился в городе Хвалынске Саратовской губернии. В 1897-1905 гг. он учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества в классе В.А. Серова, после чего продолжил свое обучение в студии А. Ажбе в Мюнхене и в частных академиях Парижа. В начале своей творческой деятельности Петров-Водкин испытывал сильное влияние немецких и французских мастеров символизма и «модерна». Он стал одним из первых, кто отразил символистские тенденции в русской живописи. «Красная мадонна». На ней изображена простая девушка, одетая в рабочую одежду, стоящая на фоне открытого окна. А за окном идет строительство «нового светлого будущего». Символичность картины заключается уже в ее названии. С момента Раннего Возрождения образ мадонны неизменно ассоциируется у нас с образом матери с ребенком на руках. В данном случае мадонна символизирует новый тип советской женщины, призванной не только рожать и воспитывать детей, но и принимать активное участие в строительстве нового уклада жизни. Не секрет, что в дореволюционной России роль женщины в общественной жизни страны была строго ограничена рамками быта. И уж никоим образом они не допускались к решению каких-либо глобальных проблем, ведь даже в семье, где всем заведовал и распоряжался мужчина, женщина практически была бесправна. Петров-Водкин хотел подчеркнуть, что благодаря событиям революции женщина стала полноправным членом общества. И именно на нее возлагались огромные надежды как на хранительницу очага, способную к строительству и благоустройству как своей жизни, так и жизни всей страны в целом. Мадонна в данном случае воспринимается как мать всего человечества.

Маму любят все на свете, Мама первый друг. Любят мам не только дети, Любят все вокруг. Если что-нибудь случится, Если вдруг беда, Мамочка придет на помощь, Выручит всегда. Мама много сил, здоровья Отдает всем нам. Значит, правда, нет на свете Лучше наших мам.

Праздник Масленица воистину самый веселый и самый народный праздник. Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.  Знаете ли вы, ребята, почему на Масленицу готовят именно блины? Этот обряд связан с огнем. У нас Солнце обожествлялось издревле, и, чтобы ускорить его пробуждение, люди стремились помочь Солнцу забраться повыше на небо. Для этого Ярило - Солнце задабривали блинами, по форме напоминавшими солнечный круг.

Слова- ассоциации: образование,  воспитанность, просвещение, цивилизация, прогресс Термин “культура” (от латинского “возделываю”) имеет в литературе около 1000 определений. Культура — это сумма всех видов человеческой деятельности. Она включает в себя: язык, книги, картины, обычаи, религии.

Адаптированная образовательная программа (далее Программа) это образовательная программа, адаптированная для обучения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (№273 –ФЗ гл.1 ст.28), разрабатываемая, утверждаемая и реализуемая: в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования С учетом Основной общеобразовательной программы ДОУ с учётом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (пилотный вариант) / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014 с учетом программ для специальных дошкольных учреждений «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» (под редакцией Шевченко С.Г). С учетом «Программы логопедической работы по преодолению ОНР у детей» (Филичевой Т.Б., Тумановой, Т.В., Чиркиной Г.Б., 2010 г.). Нормативно-правовая база: Российской Федерации; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008г. №666). Устав Муниципального бюджетного дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 28 комбинированного вида" ФГОС дошкольного образования (приказ № 1155 Минобрнауки РФ от 17.10.13 г, действует с 01.01.2014 г) Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

Технология оценивания Цель – обеспечить на этапе контроля реализацию принципов развивающейся личности Задачи: Определять как ученик овладевает умениями по использованию знаний Развивать в ученике умение самостоятельно оценивать результаты своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки Мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем, создать комфортную обстановку, сохранить психологическое здоровье. Развитие самооценки первоклассника Даём проявить свою (неадекватную) самооценку Награждаем себя наклейкой, жетоном и т.д. Постепенно развиваем адекватную самооценку

В новом ФГОС одной из приоритетных задач становится духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация обучающихся. Ст. 9, п. 6 Закон «Об образовании» - «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся".

Толерантность Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №2 «Источник» Классный час по теме: «Я и толерантность» Г. Петрозаводск 2012 Автор работы: Романова О.В., классный руководитель 7А класса МОУ «Средняя школа №2» Содержание: Талейран Перигор – государственный деятель; термин «Толерантность» в разных странах; общение с человеком; толерантность – утверждение прав человека; День терпимости; основа толерантности; интолерантность; основные черты личности; определения толерантности; вывод; источники.

«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими – это в нашей власти» ) Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.

09/20/2023 Есть такое правило: встал по утру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. А. Де Сент-Экзюпери 09/20/2023 Можно, пожалуй, сказать, что назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания. Ж.-Б. Ламарк

Что такое дебаты? Слово «дебаты» произошло от французского debattre – спорить. Дебаты – это обмен мнениями между участниками спора. Чтобы дебаты состоялись необходимо соблюдать несколько правил Правило № 1 Для проведения дебатов заранее должно быть выбрано время и место. Правило № 2 В соре необходимо использовать доводы, которые подтверждают твою точку зрения. Правило № 3 Участники дебатов должны уважительно относиться друг к другу.

Рефлексия – это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания (С.И. Ожегов. Словарь Русского языка). Что такое рефлексия? В современной педагогике под рефлексией понимают: осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем.

В Российской Федерации образование может быть получено: В организациях, осуществляющих образовательную деятельность Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность: Формы получения образования и формы обучения * Ст. 17 ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. (очно, заочно, очно-заочно); в форме семейного образования на ступени начального и основного общего образования в форме семейного образования и самообразования на ступени среднего общего образования Семейное образование ст. 17 ч. 1 п. 2 нового закона «Об образовании в Российской Федерации» четко указывает, что семейное образование получается вне образовательных организаций. Учащиеся имеют отношение к школе только в качестве проходящих аттестацию экстернов. Экстерны – т.е. «лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации» — относятся к числу обучающихся в образовательной организации.

Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550) Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к учителю, действующий на всей территории Российской Федерации Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года. 2320 – преподаватель в средней школе 80.21.1 –услуга в области общего и среднего общего образования

КАЛУГА В Калуге 40 лет жил Константин Циолковский – отец космонавтики. Он придумал, как достичь космических скоростей! Циолковский разработал многоступенчатую ракету. Такие ракеты до сих пор – единственное средство для полетов на орбиту и в межпланетное пространство. ГАГАРИН (ГЖАТСК) Основан Петром I в 1719 году на пути перевозки хлеба в Санкт-Петербург. Сейчас здесь работает музей Юрия Гагарина – первого космонавта Земли.