Презентации по Педагогике

ИСПАРЕНИЕ Процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное – испарение; обратный процесс называют конденсацией; испарение происходит при любой температуре, отличной от абсолютного нуля; скорость испарения жидкости зависит от температуры, площади испаряемой поверхности, рода жидкости, ветра. КИПЕНИЕ - процесс парообразования, происходящий по всему объёму жидкости Температурой кипения называется температура жидкости, при которой давление ее насыщенного пара равно или больше внешнего давления. Для поддержания кипения к жидкости надо подводить теплоту, которая расходуется на парообразование, т.к. внутренняя энергия пара больше внутренней энергии жидкости такой же массы. В процессе кипения температура жидкости остается постоянной.

Цели. 1.Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. 2.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице,дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. 3. Развивать творческие способности детей. Задачи: познакомить с историей возникновения дорожных правил; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; научить различать дорожные знаки; повторить правила уличного движения для пешеходов; развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Конфуций Проектная деятельность в начальной школе Цель: создание условий для самостоятельного усвоения школьниками учебного материала в процессе выполнения проектов

20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребёнка. Она состоит из 54 статей, которые охватывают гражданско-политические, социально-экономические и культурные права детей от их рождения до достижения совершеннолетия (18 лет).

Они в бессмертие ушли, Оставшись вечно молодыми… Я решил, что жить так невозможно, Смотреть на муки и самому страдать, Надо скорей, пока еще не поздно, В тылу врага врага уничтожать! Олег Кошевой 1942 29 сентября «МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ»

Общее собрание старшеклассников Обсуждение итогов работы за год и плана работы на следующий год Выборы актива школы общим голосованием с обсуждением кандидатур Каждый класс выдвигает свои кандидатуры Совет старшеклассников Президент школы Заместитель президента Секретарь совета Министр образования Министр культуры Министр печати Министр по труду Министр по спорту МЧС Секретарь совета Ведение Протоколов, организация с собраний Зам. директора по ВР

Главное предназначение родительского собрания: согласование, координация и интеграция усилий школы и семьи в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребенка; повышение педагогической культуры родителей, их роли, ответственности и активности в жизнедеятельности класса. условия повышения эффективности родительских собраний: тщательная подготовка; включение родителей в активную деятельность в ходе ведения собрания; расширение тематики собраний; использование разнообразных форм проведения родительских собраний.

Меры безопасности и правила поведения на льду Тема урока: Меры безопасности и правила поведения на льду * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Сегодня мы расскажем: Как свести к минимуму риск нахождения на льду; Как уверенно чувствовать себя на нем; Как не попасть в неприятные ситуации на льду. А также: Что делать, если Вы всё-таки провалились под лёд ; Как оказать помощь пострадавшему.

«Лучших гор есть только горы На которых ещё не бывал…» Горные вершины Спят во тьме ночной Тихие долины Полны свежей мглой; Не пылит дорога Не дрожат листы… Подожди немного, Отдохнешь и ты… М.Ю. Лермонтов Первая из высочайших вершин мира гора Монблан, её высота составляет 4870 метров над уровнем моря. Гора Монблан – это самая высокая точка Западной Европы. Она расположена в Альпах, в Швейцарии. Более 170 лет назад было совершено первое восхождение на гору Монблан. С тех пор на белую гору поднимались сотни альпинистов.

8 сентября в России празднуется День финансиста В этот день в 1802 году Александр I издал указ об образовании Министерства финансов в России. Как вы думаете, можно ли считать этот праздник только профессиональным Что относится к финансовой грамотности современного человека

Цель работы учителя - логопеда в рамках ФГОС Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, в освоении ими общеобразовательных программ, способствуя развитию и саморазвитию личности, сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Задачи:

Александро-Невская лавра

Учащиеся "группы риска" – это такая категория детей, которая требует особого внимания со стороны педагогов, воспитателей и других специалистов.   К группе риска можно отнести следующих учащихся: Медицинские: Имеют хронические заболевания внутренних органов, проблемы с органами слуха, зрения, речи, часто и длительно болеют, перенесли сложные медицинские операции, перенесли стрессы леворукие дети (левша)

Актив класса Командир- Бадзев Эльдар Зам.командира- Курашев Астемир Отв.за посещаемость- Лафишева Индира Отв.за дежурство- Жанимова Асият Отв.за журнал и ведение рапорта об отсутв.-Ханикова Сабина Редколлегия- Берсеков Алан, Бжамбеева Ариана, Бжамбеев Астемир, Бариева Адиса, Бештоева Динара, Бештоева О.,Шагербаева Заира. Культмассовый сектор- Яганова Дина, Ханикова Сабина, Маремуков К. Цветоводы- Гучасова Мадина, Тлепшева Карина. Отв. за сохранность мебели- Ашахметов Кантемир, Беканов Ислам Список класса 1.Ашахметов Кантемир Анзорович 2. Бариева Адиса Алимовна 3. Бадзев Эльдар Мухамедович 4. Беканов Ислам Русланович 5.Бештоева Динара Асланбековна 6. Бештоева Олеся Асланбековна 7. Бжамбеев Астемир Альбертович 8. Бжамбеева Ариана Замировна 9. Берсеков Алан Анзорович 10.Гучасова Мадина Таукановна 11.Жанимова Асият Владимировна 12.Кунижева Заира Арсеновна 13. Курашев Астемир Арсенович 14. Лафишева Индира Исуфовна 15. Маремуков Кантемир Русланович 16. Мусаева Чинара Натиковна 17. Тлепшева Карина Анзоровна 18. Ханикова Сабина Заурбековна 19.Шагербаева Зарина Хаматбиевна 20. Яганова Амина Арсеновна 21. Яганова Дина Арсеновна

Основные документы, задающие целевые ориентиры образовательной политики Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года; Базисный учебный план 2004 г. (Пр. МО Р от 9 марта 2004.№ 1312); Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования (Пр. МО Р от 5 марта 2004 г. №1089). Этапы разработки стандарта второго поколения 2007/08 учебный год – теоретическая отработка модели стандарта второго поколения 2008/09 г учебный год – эксперимент по начальной школе по апробации стандартов второго поколения в 15 пилотных регионах РФ (Санкт-Петербург, Омск, Челябинск, Новосибирск, Ростов-на-Дону, Оренбург…).

Макарова Марина Владимировна Выбор сектора игры Сириус Балалайка Гена, друг Чебурашки Книга рекордов Гиннесса. Выпускается ежегодно с 1955 года английским издательством Макарова Марина Владимировна Как называется книга, рассказывающая о самом-самом? Самый лучший в мире крокодил? 10 Самый русский музыкальный инструмент? 30   20 Самая яркая звезда на нашем небе? 40

12 апреля всемирный день авиации и космонавтики 2011 год был объявлен в России годом космонавтики. Такой выбор был сделан не случайно – в 2011 году исполнилось ровно 50 лет со дня первого полета человека в космос. 

Латинское слово «агрессия» означает «нападение», «приступ». Агрессия – деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, или вызывающее у них психологический дискомфорт. Агрессивные действия выступают в качестве: Средства достижения какой-либо значимой цели; Способа психологической разрядки; Способа удовлетворения потребности в самореализации и самоутверждении.

Как разобраться в школьных проблемах? Они так многообразны, что порой это трудно сделать даже специалисту. Еще сложнее — учителю. Часто не хватает терпения и понимания родителям. Но больше всего страдает от них ребенок! Что же могут сделать родители, если школьные трудности все же появились?

Цель: Рассмотреть структуру педагогического общения и осуществление практического поиска организационных форм эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса. Задачи: Познакомить с теоретическими основами стиля и структуры педагогического общения.

отличники и троечники Почему блестящий старт в юности далеко не всегда приводит к успеху во взрослой жизни? Отличник Троечник -зависимы от чужого мнения -нет опыта поражений -осторожны в действиях -боязнь ошибиться -узкий круг общения -послушные исполнители IQ -психологически устойчивы -гибки, мобильны -решительны в действиях -внутренняя свобода-цель -широкий круг общения -интуиция, нестандартное мышление EQ

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…» Е.И. Тихеева Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации (РППС ДОО): часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Цели организации (РППС ДОО): обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства; обеспечение полноценного общения и совместной деятельности детей и взрослых; обеспечение реализации различных общеобразовательных программ.

В Концепции профильной школы поставлена задача создания условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ. На третьей ступени общего образования организуется профильное обучение на базе общеобразовательной подготовки с учетом потребностей, склонностей, способностей и познавательных интересов обучающихся.